課前導言：

? ? ? ? 大家好，非常高興，我們能以這樣一種方式，在這個地方和大家進行一次見不了面的見面，如聞其聲，如見其人，剛剛進來，就已經(jīng)感受到我們這個群里面的這種熱情，仿佛讓我看到了，山西人民的，美麗的散發(fā)著醋香的熱情，謝謝大家！

話題討論：

? ? ? ? 這段時間，我們大家每個人心里都非常的憋悶，我們的國家，這個遭受了一場災難，新型冠狀病毒，給我們帶來的這種災情，是我們大家想不到的，我們每個人也有自己的責任，開始與它的這種戰(zhàn)斗，我覺得你們都做的非常好，呆在家里不出門，好好的學習，就是我們現(xiàn)在能夠做到的最好的事情。

? ? ? ? 我們這個群里人很多，所以，全部都一下子發(fā)出來的話呢，我們會爬格子爬樓梯爬很久很久，所認當我說停止的時候，每個同學就開始停下來好嗎？

? ? ? ? 那么我想，我們每個人都會從這件事當中有過，并且繼續(xù)再發(fā)生。大家想一想，這場疫情你從中有哪些思考？它給我們帶來怎樣的一些啟迪？請同學們發(fā)言。

學生發(fā)言：

我們要保護野生動物

我們要珍惜生命

我們傷害他人也等于傷害自己

拒絕謠言，團結(jié)起來，眾志成城，共度難關(guān)

敬畏生命，敬畏規(guī)則，遠離野味，每次的大衣其實都是吃出來的，所以我們要管好自己的嘴，管理好自己的欲望，守好自己的底線，無欲則剛。

? ? ? ? 肖老師發(fā)言：大家有沒有發(fā)現(xiàn)哪個詞出現(xiàn)的最多？對，生命。

? ? ? ? 在同學們的回答當中，我們可以很清晰的看到，大家都很重點的說出一個詞語，那就是生命，這場災難，其實是我們?nèi)祟惿c動物生命的一個交往事件。

? ? ? ? 所以我們從中更多的感悟到對生命的思考，其他思考也是基于生命的，與自然和諧，尊重自然，愛，災難，讓我們思考生命，讓我們反思自己，如果說過去，我們還沾沾自喜的認為，人類是最重要的生命，最靈動的生命，最偉岸的生命，那么今天，我們應該認識到我們的淺薄與無知。同學們，災難不僅僅制造感動，也在產(chǎn)生反思。

? ? ? ? 這段時間有很多段子，大家都過去以后呢，都覺得非常好笑，但是你仔細想一想，其中有很多，會引發(fā)我們深深思考的東西，動物，真的，把我們?nèi)祟惤o關(guān)注了，我們也我們在尋找的這個病毒的源頭，但是我覺得，最終的源頭，一定是我們自己，我們對生命的那些不敬重，我們對生物缺乏敬畏，我們對生命的，對其他生命的隨意踐踏，其實，才是真正的罪魁禍首，所以今天，我們有必要重新去審視生命，去思考何謂生命？普天之下，一撇一捺的人字，不然是我們最熟悉的生命，但是那些底層的，潛伏的卑微的生命，它同樣也是美麗的。所以同學們，我們要懂生命，懂我們自己。

? ? ? 當你們在陽光下奔跑的時候，我們是何等的欣喜?？墒?，我們同樣也為一只鳥的飛行感動，為一朵花的綻放感動，為一枚葉的凋落心碎，為一粒蟲的蠕動雀躍，這個世界是我們的，也是它們的。

? ? ? ? 一塊石頭，一滴雨水，一座石橋，一棵梧桐，一片雪花，一痕爬行，真的也是它們的。而且它們特別專注自己的生活，它們是想和世界和諧，各自安好。

? ? ? ? 這樣想的話呢，我們大家就明白了，我們對生命的理解，其實一定要擴大化，你的父母，老師，同學，街上的行人，我們眼里所看到的，每一個平凡者，擴大的生活當中，生物，動物，植物等等等等。關(guān)注生命是在關(guān)注自我，是在關(guān)注他人，是在關(guān)注另外的世界。

? ? ? 所有游移的，靜止的，喧鬧的，歌唱的，都是我們的生命，而寫作，就是走進生命的思考。

? ? ? ? 告訴我，期末考試作文題目是什么？

? ? ? 生發(fā)言：

? ? ? …是一筆財富？

? ? ? …，我的生活主旋律

? ? ? 遇見你，是我的幸運。

? ? ? 家鄉(xiāng)的風味小吃

? ? ? ? 師：你看，什么是一筆財富？這樣一個題目，其實就在引領我們走進我們自己的生命，思考生命的內(nèi)核。所以我們講，每一個作文，其實，就是在寫生命，就是在寫，我們對生命的一些思考，那同學們，什么是生命財富呢？我們會說，自信，快樂，微笑，文明，我們會說勇敢，我們會說誠實等等。

? ? ? ? 財富，關(guān)注生命，從自我生命出發(fā)，我們找到很多財富，心靈財富和物質(zhì)財富，精神品質(zhì)，成長思考，財富很多，每個財富最后都鏈接我們的生命。

? ? ? 這個題目太好了，情感財富，自然財富，文化財富，精神財富，物質(zhì)財富，山水日月是財富，風箏童謠是財富，桂花飄香是財富，夏荷露珠是財富；爺爺溫暖的擁抱，奶奶慈祥的笑容，老師真愛，同學友情，內(nèi)在品質(zhì)，精神激勵，這個題目讓我們連接整個世界的美好。陽臺上一花，窗口的藤蔓，對面鄰居的眼睛。我們和這個世界可以那么美好，所以，寫作就是思考生命。每個生命都在以它特有的表達，告訴我們，這是財富。

? ? ? ? 我覺得你們老師，給你們出了一個非常好的題目，這個題目，其實你把它思考下去，你就會發(fā)現(xiàn)什么呢？他就在寫生命，你的生命，我的生命，我們的生命，動物的生命，植物的生命，故鄉(xiāng)的生命，童年的生命，文化的生命，閱讀的生命等等等等。

? ? ? ? 寫作，首先，就是在扣開這個世界上的生命，所以同學們，先要把作文寫得好，你必須好好的去觀察，去凝視，去凝望這個世界的生命。組成這個世界的是無數(shù)個我，寫作就要學會鏈接不用的生命形式的我。寫作首先不是技巧，不是訓練，而是我們的生命心，生命與愛。作文單薄的人，是生命關(guān)注單薄，生命感悟淺薄的人。敬重生命，聆聽生命你的寫作。

現(xiàn)場作文：

作文題目：“這一次，選擇______”，請同學們完成題目。

然后我問，不要隨意發(fā)言。

生發(fā)言：

這一次，選擇堅持

這一次選擇，生命

這一次選擇，努力

師：我們大家看一下，幾位同學的答案有什么特點？

生：籠統(tǒng)

師：我們大家看到了沒有？如果這個作文題給你寫，大多數(shù)同學是怎么寫的？選擇堅持，選擇自信，選擇努力，選擇堅強，等等等等，估計都是寫自己考試沒考好，寫自己學習遇到困難，寫自己和同學們吵架，寫自己參加比賽失利。

? ? ? ? 那么大家這個說的非常好，說明每個同學在寫作的過程當中，他確實是從自我生命當中，觸發(fā)了一些事情去思考，寫出了自己的真情實感，這是一件非常好事情，我們說熱愛生命，首先你也得愛自己，所以我們很多同學在寫，自己要選擇堅持，選擇放棄，選擇勇敢，選擇自信，選擇堅強，選擇愛，選擇放手，選擇等待等等等等，其實都是有道理的，這說明在我們老師的這種教導下，每個同學都在關(guān)注自我生命的一些理解。這就是對自我生命的關(guān)注，很好。

? ? ? 我們先不要說，這些就太常見啊，等等我覺得不應該這么去思考，寫作文就是從自我首先從自我生命出發(fā)，去思考相關(guān)性的一些東西，我覺得是非常有必要的，所以每個同學在寫這些，其實也就是在生活當中積累了一些自己的一些一些生活事例去思考去思考，這是一個非常好的現(xiàn)象，只要你能把堅持把放棄，把堅強，把等待，把勇敢，把自信，相關(guān)的描寫，很真實，很逼真，很細膩的寫出來，這都應該會是一篇好文章。

拓展思維：

師：當然，我們也可以思考，選擇就只有這樣嗎？除了自我生命，我們還要關(guān)注更多的生命形式，所以我們可以寫得更開放。

? ? ? ? 不知道大家有沒有注意到，每個同學都喜歡用兩個字來完成這個題目，比如說堅持堅持，熱愛，堅強，自信，放棄，他們都喜歡用兩個字，其實我們這是一個填空，他并不是說一定要兩個字，你可以把三個字4個字5個字往上走。，只要你能夠比較合適的表述你的意思。

師：

這一次，選擇藍藍的天，

這一次，選擇像你一樣站立，

這一次，選擇鄉(xiāng)村的月光，

這一次，選擇有雪的冬天

這一次，選擇走在你的背后，

這一次，選擇故鄉(xiāng)的醋

這一次，選擇雨后的散步

這一次，選擇那棵樹。

生：這一次，選擇珍惜自己

這一次，選擇和你暢談

這一次，選擇回到開始

這一次，選擇義無反顧

這一次，選擇開在青蔥歲月里的金薔薇

這一次，選擇那敞開心門的明窗。

師：現(xiàn)在同學們讀讀上述內(nèi)容，大家說的很好，馬上厲害起來了。所以你看，我們可以關(guān)注更多的生命，我們關(guān)注藍天，霧霾，我們選擇故鄉(xiāng)的老房子。這一次，選擇佇立在你的門前，我們看到了，路上的那只流浪狗，我們伸出我們溫暖的雙手，這一次，選擇擁抱。一只鳥飛過，我們無比的羨慕，這一次選擇，你凝望你的翅膀。這個冬天，我特別想到北方去，因為我們南方的冬天不下雪，心里我們對雪充滿了期待，因此，這一次，選擇有雪的冬天。長大了，不愿意再讓父親送了，可是我們的父親呢，他總是悄悄地跟隨在我們的背后，遠遠的望著我們平安的去學校，如果從他的角度來寫，這一次，選擇躲在你的背后。

師：你看，這樣的選擇多有意思，天空、大地、高山、流水，沉睡的田野、遠去的飛鳥、樹上的鳥窩、城市的小巷、我們的母親、春節(jié)的年味，選擇就多了許多。

當我們能從自我走向廣闊的生活世界，走向?qū)挸ǖ奈幕镆埃呦蛎髁恋男撵`空間，當我們關(guān)注世界的每一個角落，關(guān)注天上地下，關(guān)注城市鄉(xiāng)村，熟悉的、希望的、遺忘的、疏遠的、懷念的、等待的，那些美好的都會與我們不期而至，世界那么大，我得去看看。生命那么豐富，歲月豈可辜負。同學，夏夜的螢火蟲，秋天的風，春天的河流，冬天的飛雪，靜默或者運動的，都是生命。

師：現(xiàn)在，請同學們重新回答，這一次，選擇？每個人寫出你最有感受的題目，開始。

生：

這一次，選擇擁你入懷，

這一次，選擇擁抱大自然，

這一次，選擇握緊你的手，

這一次選擇不再懦弱，

這一次，選擇冬日的一縷陽光。

師：同學們，注意題目不要太大，爭取有畫面感。

生：這一次，選擇當守夜人。

這一次，選擇禮贊白楊

這一次，選擇漫天星光，

這一次，選擇逆行

師：題目里最好有畫面感

生：這一次，選擇春暖花開

這一次，選擇仰望天空

這一次，選擇擺渡遠方

這一次，選擇抓緊你

這一次，選擇午后的陽光

這一次，選擇勇敢的站上講臺

這一次，選擇放慢腳步

這一次，選擇蹲坐在校園里

這一次，選擇身處黑暗

這一次選擇聆聽自然的美

這一次，選擇父母的教誨

這一次，選擇大聲喊出來

這一次，選擇和你一起飛翔

這一次，選擇秋天里的黃葉

這一次，選擇為你停下腳步

這一次，選擇雨下奔跑

這一次，選擇路旁的街角

這一次，選擇與月光相伴

這一次，選擇獨自面對

這一次，選擇聽你的話

這一次，選擇觸碰那一份白色

這一次，選擇追尋你的足跡

這一次，選擇，審視自我

這一次，選擇逆光追尋

這一次，選擇與風共舞

這一次，選擇揭開記憶的紗

這一次，選擇大聲說不

師：同學們說的很好，說的真不錯，感覺有點了，記住，寫我，寫你，寫他，寫它們，寫我們，寫所有美好的生命回憶，生命鏡頭。

你們很不錯，讓我聞到了醋香。

師：接下來，分享個鏈接，我們一起聽首歌，《快樂天堂》，一邊聽一邊看歌詞，開始

公眾號：淺淺的教語文——《永不分開，世界的愛》

告訴你一個神秘的地方，

一個孩子們的快樂天堂，

跟人間一樣的忙碌擾攘，

有哭有笑，當然也會有悲傷，

我們擁有同樣的陽光。

所以我們寫出更多的神秘的地方，所以我們寫出個快樂天堂，生命值得敬重，我們關(guān)愛我們和我們的世界，謝謝。

師：作業(yè)，就是今天的作文要完成“這一次，選擇___”。謝謝大家！

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寫在文后：

? ? ? ? 感謝肖老師在這樣特殊的日子里，和我們一起走進生命，重新認識，思考生命的內(nèi)核本真與外延的廣闊，感受生命的美好！