那晚找東西時，偶爾看到2014年的日記本。

這是一本淺綠色的日記本，封面上一只長頸鹿站在路的右端向左端張望，路上一排高樹，高樹的枝葉不同，站立在路上，相間出鋼琴琴鍵的模樣。長頸鹿的腳邊有飄逸的小字英文miss giraffe，封面右下角書有苗條嬌小的幾個字：長頸鹿小姐的簡單生活。

翻開封面看到扉頁依次寫有我的大名、網(wǎng)名、英文名、曾用名和本名。

曾用名并不是戶口本里曾用名，而是初中讀書時，和好朋友兩個人，因為都嫌棄父母給自己取的名字，就翻遍一本新華字典，給彼此找了一個不公開場合用的名字。這個名字一直在我們不上交的作業(yè)本上，在我們的日記本里，在上課扔給對方的小紙條里，更在彼此贈送的節(jié)日賀卡里……初中畢業(yè)，我們分開，后來一直到最近幾年，寫信自不必說，只要有書面表達，比如QQ、微信留言，我們都還保持著按這個名字稱呼彼此的習慣。

扉頁標注的最后一項“本名”，不是本來的名字，是指這本本子的名稱：長頸鹿小姐。還在旁邊做了注解：做一只長頸鹿，雖不能站得高，但伸長脖子，就能有更遠的眼光。

翻過扉頁就是日記的正文了。第一天是2014年3月31日，記錄了這本日記本的由來。

那一天一位初二的小朋友想寫日記，讓我給他的日記本寫一個序。然后我一沖動，就在主題為“未經(jīng)思索的人生不值一過”序里承諾，陪他寫日記，到初三畢業(yè)。

后來浩浩蕩蕩的日記之路就這樣開始了?，F(xiàn)在說浩浩蕩蕩，當時并未覺得?；乜催@本日記我發(fā)現(xiàn)我的感慨頗多。

上一篇《回頭望》就是摘自那一年四五月份的日記內(nèi)容。當時，看起來是我寫序鼓勵這位小朋友，事實上也是正巧這位小朋友替想寫日記的我下了決心。

我通過看日記知道，我承諾他們，只要寫日記的，我可以無償提供日記本。時隔六年，我不記得后來有沒有人從我這里拿日記本，畢業(yè)的以后，這個班同學回校看我，有同學送日記本給我，我記得很清楚。

這位小朋友一直到現(xiàn)在，從他的QQ動態(tài)里看到，雖然是理科生，一直保持對文學的愛好，沒看到他成形的作品，但他的片言只語中看到，寫小說的想法一直在躍躍欲試中。

那一年，在他的倡導下，好像有很多同學加入到寫日記的行列。因為我看到我的記錄里，有一個不善言辭的同學那年五月份跟我說，現(xiàn)在班上不寫日記似乎都不好意思跟別人聊天了。

這本日記本是我現(xiàn)有保存的比較正規(guī)的第一本日記本。

它連貫不間斷地寫了一年多。以前在師范讀書也寫了五六本日記本，但后來因為生活里的變故，不得已丟失了。女兒出生后也為她寫過成長記錄，但都是斷章，沒有寫成連續(xù)劇。這一本2014的日記本，因為對一個小朋友的承諾一直寫了一年多。

這一年多的記錄里多是自己與這些小朋友的故事。

有班長小熊掉眼淚的故事，有善辯的兩個小丫頭辯論的故事，有治愈一位同學壞習慣的故事……

還有擅長體育不擅長學習的琚同學現(xiàn)象，有不會寫字找槍手寫情書的輝同學現(xiàn)象，有不擅與同學交流心地特別善良的正同學現(xiàn)象……

本子里除了我記錄的，還有小朋友們寫給我的內(nèi)容。有紀律委員給我寫的道歉小紙條，我直接貼在日記本里。今天讀起來，真的忘記了，原來睿智、不拘小節(jié)的他，還有那么細膩的一面。還有語文課代表給我寫的一兩千字的告白信，當時應該是她的一篇周記吧。這位擅長表達的小不點兒課代表，人特別可愛，信寫得也很可愛，我那時竟然將這封告白信一字不漏地抄到了日記本上。大概是以此激勵自己向她理想中的那個我努力吧。

還有四頁記錄的是他們告訴我的夢想。

自己能創(chuàng)造一個美好的家庭。這是志石同學的夢想。

以一本自己的書來填補內(nèi)心幻想世界的空白。這是金亮L同學的夢想。

幫助留守兒童擁有自己的讀書夢。這是鑫圓同學的夢想。

讀完莫言所有的書，去他的故鄉(xiāng)高密。這是玄同學的夢想。

當一名像您一樣的老師。這是秋萍同學的夢想。

……這一天是2014年5月27日。

當然除了這些以外，偶爾在幾個夜深人靜的時刻也會想起扎在心上的一根刺。

“這么多年，似乎還沒學會泰然處世，輕易就跳進自掘的陷阱。云淡風輕，當作一切都未曾發(fā)生過，真的好難。親愛的姚，難也要往前走，好嗎？莫回頭，莫猶豫，一切來去自有TA的理由！”

“剛剛過去一個日子，今天正好讀到《你若安好 便是晴天》中一個應景的句子：何忍為一個回不去的曾經(jīng)做出悲情的沉迷？”

現(xiàn)在回想起來，“相逢一笑泯恩仇”，這根刺終于在幾年前灰飛煙滅，算起來它扎我有近十年的時光，這就是成長的代價吧。

2014年的日記本哪一天興起時還會細看，不僅僅看四五月份。