【目標回顧】：

?? 練習冊講解? ? 完成

?? 二單元測試? ? 完成

?? 聽課? ? ? ? ? ? ? ?完成

?? 閱讀? ? ? ? ? ? ? ? ?完成

?? 班級資料庫整理? ?待完成

?? 錄制視頻? ? ? ? ? ? ? 待完成

【感人/積極的事】：

1.講完練習冊并批改，二單元測試并批改。

2.溫和的處理和三組小朋友鬧別扭事件，引導他們從錯誤的行為中學習，學會如何和他人相處。

3.使用一種新的閱讀方法閱讀方法，用24個關(guān)鍵詞讀完《掌控習慣》。

【三步曲練習】：

看著自己的目標中，資料整理和錄制視頻每日都是待完成，心中的焦慮感很強

（1）準許為人：兩項都是重要不緊急的事情，重視程度不高。

尊重事實：是需要做的事情，不做會一直占用自己的心智帶寬，消耗能量。

（2）積極的方面：給自己設置了截止時間。

（3）轉(zhuǎn)換角度：一年后沒有影響。

成人思維： 快速行動，不讓必須做的事情占用帶寬。

【情感記錄】：

下午三組小朋友哭著過來，一組因為被嘲笑（聽到這個詞很震驚）生氣打了起來；一組因為以為他欺負別人打了起來；一組是一個小朋友跑快了撞到了別人。小朋友生氣的原因總是奇奇怪怪，也許他們并不需要老師解決，他們自己心中早有結(jié)論。只是需要有一個人耐心的傾聽他們的原因，再耐心的引導。

晚上看到其飛說：把工作做完才叫假期。哈哈太對了，早上講了練習冊，他們考試我改練習冊，考試結(jié)束再講一課練習冊，下午上課前把練習冊、試卷都改完了，瘋狂的一上午換來了輕松假期。這個假期娃娃不太好過，我很好過呀~~~和蘭英一起去班級行為銀行，兌換了幾包抽紙希望之后放在班級里，用的速度能夠慢一些。

連續(xù)14天平均每天三節(jié)課，能夠感受到身心疲憊，回來之后可能是放松了下來，嗓子立刻就啞了，疼痛感用喝水也緩解不了。說話也很艱難，真是難過。還好休息啦，明天最重要的事情就是好好休息，希望五天假期能夠讓嗓子恢復，繼續(xù)戰(zhàn)斗。

【讀書記錄】：《兒童教育心理學》

問候事傲慢無禮；從不抱怨；從不哭泣；從不大笑。給人情感缺乏的冷酷印象。每一個冷酷的行為背后隱藏著脆弱。他們行為的背后隱藏著恐懼—害怕表現(xiàn)出脆弱。

【運動記錄】：

無

【經(jīng)驗教訓】：

01 設置事情的截止時間。

02 Open的心態(tài)。嘗試接受一些新事物，而不是開始就排斥。

05011行動計劃

?? 資料庫整理

?? 錄制視頻

?? 聽課

?? 閱讀

?? 休息