目? ? 錄 |霍東來(lái)與機(jī)關(guān)塔
文 |小衛(wèi)
《霍東來(lái)與機(jī)關(guān)塔》?第三十一章 偵探
會(huì)議中場(chǎng)休息，眾人開(kāi)始到茶歇處取食美食。此時(shí)，趙括叫上東來(lái)說(shuō)道：“東來(lái)，以我判斷，姜眉的失蹤與機(jī)關(guān)塔的失火，應(yīng)當(dāng)有所關(guān)聯(lián)。雖然接觸不多，僅從你能做出那么精密的機(jī)關(guān)，我便相信你縝密的思維。機(jī)關(guān)塔的火災(zāi)，肯定不是你粗心大意造成的。你要自己參與調(diào)查，找出真相，自證清白?！?/p>
東來(lái)點(diǎn)點(diǎn)頭，思考片刻道：“我會(huì)的，不過(guò)我需要校長(zhǎng)您讓警衛(wèi)科配合我”
趙括說(shuō)：“我讓警衛(wèi)科的狄南行探長(zhǎng)配合你”，說(shuō)完就從口袋中掏出一只“魚(yú)身鳥(niǎo)翼”的怪魚(yú)，讓秘書(shū)取來(lái)薄薄的一尺薄絹，用鋼筆工工整整地寫(xiě)下：
狄南行探長(zhǎng)：
昨夜的機(jī)關(guān)樓失火案與今天上午的姜眉失蹤案件，估計(jì)有相關(guān)。
令霍東來(lái)配合你查案，他對(duì)情況了解，請(qǐng)盡量配合他的合理需求。
趙括
說(shuō)完就將帛書(shū)裝入飛魚(yú)中，用手指輕點(diǎn)飛魚(yú)的頭，一瞬微弱的淡藍(lán)色光芒閃過(guò)，“魚(yú)傳尺素”趙括老師輕輕施咒完畢，對(duì)東來(lái)說(shuō)道：“這飛魚(yú)很快，大概10分鐘后，狄南行就會(huì)收到信息了，他定會(huì)全力助你”。話音未落，飛魚(yú)就像離弦之箭，在眾人身影中消失不見(jiàn)。楊威利和東來(lái)也告辭離開(kāi)了。
在黃昏時(shí)，張騫已經(jīng)收拾好，與維吉爾以及手提兩只“歸雁”的侍從站在一旁。趙括一臉惆悵地看著他，顯然是舍不得這一愛(ài)徒。他頓了頓，說(shuō)道“張騫，此行兇險(xiǎn)萬(wàn)分，請(qǐng)珍重！”
“好的老師，我走了”旋即，張騫身背行李，拜了三拜后，大步流星走出稷下宮。從此海闊從魚(yú)躍，天空任鳥(niǎo)飛，張騫踏上無(wú)拘無(wú)束卻未卜吉兇的前途。
東來(lái)回寢室的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)夏萊斯、蘇勝、范時(shí)節(jié)已經(jīng)在沙發(fā)上等著他了，詩(shī)寧和張鶴因?yàn)椤耙魳?lè)愛(ài)好者社團(tuán)”、“道術(shù)兄弟會(huì)”的期末的總結(jié)報(bào)告沒(méi)有來(lái)。他把今天的奇怪經(jīng)歷告訴了其他三人。大家商量了好久，認(rèn)為他們陷入了一個(gè)陰謀之中。東來(lái)為了證明自己清白，說(shuō)道：“我想去調(diào)查下機(jī)關(guān)塔失火事件和姜老師失蹤事件?！?/p>
夏萊斯仔仔細(xì)細(xì)地打量了東來(lái)，看見(jiàn)他堅(jiān)定的眼神，緩緩說(shuō)道：“我也要加入。我的腳已經(jīng)完全好了”
蘇勝說(shuō)：“如果調(diào)查不出來(lái)，你就要被退學(xué)了，我還沒(méi)吃到你做的汪豆腐，我要幫你調(diào)查真相，到時(shí)你要做好吃的答謝我?！?/p>
范時(shí)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)頭，大頭在魁梧的身軀上像個(gè)撥浪鼓一樣快速的抖動(dòng)著。
東來(lái)高興的看著大家，說(shuō)道：“咱們小團(tuán)隊(duì)也得起個(gè)名字，叫少年偵探團(tuán)怎樣？”
蘇勝說(shuō)：“蒸？炭？團(tuán)？什么好吃的？我看叫“四個(gè)大吃貨”差不多?！?/p>
范時(shí)節(jié)看他們這么不靠譜，就說(shuō)道：“不管叫什么，能找到真相就行。咱們從哪兒查起？”
東來(lái)說(shuō)：“咱們從事件一開(kāi)始捋一遍，先是偃師易老師被燒死，咱們先去看看解剖結(jié)果吧，看看他的死因究竟是如何。“
在夜色中，他們四人乘著雪橇，很快就到了警衛(wèi)科。東來(lái)對(duì)學(xué)院警衛(wèi)科的狄南行探長(zhǎng)說(shuō)：“狄探長(zhǎng)，您好！校長(zhǎng)的信收到了么？我想看下偃師易老師的解剖結(jié)果”
“噢，你就是霍東來(lái)。我收到了，請(qǐng)跟我來(lái)”狄南行很客氣地帶著他們來(lái)到了法醫(yī)老師的辦公室。
法醫(yī)老師說(shuō)：“我們能確定肺里沒(méi)有煙，偃師易在起火之前就已經(jīng)死了。所以偃師老師應(yīng)該是被謀殺的。而且根據(jù)偃師易的學(xué)生指認(rèn)，這具尸體的確是偃師易的?，F(xiàn)在想想真是可惜了，偃師老師專心閉門(mén)研究《墨子秘錄》，應(yīng)該有不少成果了。可惜都付之一炬了”
“對(duì)呀，他的筆記、他的手稿呢？”東來(lái)第一次想到這些東西。想起兩個(gè)月前，偃師讓東來(lái)和夏萊斯一起，駕著馬車把裝滿《期中研究報(bào)告》的箱子安排托運(yùn)送到教研處的地下室去了，而且上面加了一把鎖，說(shuō)是等期末的時(shí)候，偃師老師會(huì)統(tǒng)一給學(xué)術(shù)委員會(huì)做匯報(bào)。
“狄探長(zhǎng)，我記得兩個(gè)月前，偃師老師讓我和夏萊斯把裝滿《期中研究報(bào)告》的箱子安排托運(yùn)送到教研處的地下室去了。我感覺(jué)里面可能有偃師老師遇害的線索?！睎|來(lái)冷靜地說(shuō)。
“好的，鑰匙大概是這里面的一支，”狄探長(zhǎng)說(shuō)著拿出從死者身上找到的鑰匙圈，“咱們一起去教研處的地下室。”
在路上，東來(lái)一直在思考在最后的幾個(gè)月里偃師老師究竟寫(xiě)了些什么？會(huì)是什么重要得讓他賠了性命的事嗎？
不久后，在月光中，狄探長(zhǎng)帶著一行人走到了教研處的地下室。狄探長(zhǎng)用鑰匙打開(kāi)了箱子，保險(xiǎn)箱里面是空的。
偃師老師的《期中研究報(bào)告》不見(jiàn)了。
霍東來(lái)說(shuō)道：“怎么會(huì)是空的？我和夏萊斯那天搬得我們氣喘吁吁的，包括教研室的接收者也是廢了很大的勁兒才搬去馬車上——現(xiàn)在怎么全不見(jiàn)了，一點(diǎn)蹤跡也沒(méi)有?！?/p>
“有人偷走了！”夏萊斯沉思片刻，“或許用了五行遁法？”。
“不會(huì)有人可以在教研室這么重要的地方，用五行遁。教研室里都有禁止法術(shù)的法陣，是不允許用五行遁的。而且誰(shuí)可以在偃師老師的眼皮底下把講義綁好，然后貼上五行遁的符紙？”東來(lái)反駁道
“難道是把箱子拆了后，把講義拿出來(lái)，然后再裝回去”夏萊斯又推理道。
東來(lái)把箱子翻來(lái)覆去，里里外外仔細(xì)探察了一遍，說(shuō)道：“這個(gè)箱子是學(xué)校特制，專門(mén)放機(jī)密文件。所有木頭接縫處的邊上都包著鐵皮，包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)?，F(xiàn)在這個(gè)箱子的鐵皮沒(méi)有撬過(guò)的痕跡。而且毫無(wú)疑問(wèn)是之前送來(lái)的那個(gè)箱子，因?yàn)槊總€(gè)箱子進(jìn)來(lái)后，我們都會(huì)用印章蓋上所屬的老師及時(shí)間的印記。箱子的鎖也沒(méi)有撬過(guò)的痕跡?！?/p>
蘇勝、萊斯眉頭緊鎖，都在思考。
東來(lái)又用手，輕輕撫摸箱子。他聚精會(huì)神地查看箱子的每個(gè)異常，時(shí)間仿佛靜止了，任何異常都逃離不了他的眼睛。箱子的底部有些霉斑，底部有個(gè)小洞，并且有些細(xì)微的凸起。各個(gè)線索在東來(lái)的腦中回旋，他如陷入旋渦中，百思不得其解。
大家沉默半晌，在教研室的地下室也查不出更多的線索，于是相約第二天清晨再來(lái)調(diào)查。
回到寢室，四個(gè)孩子又開(kāi)始討論起保險(xiǎn)箱的問(wèn)題，討論到很晚也找不到突破口。東來(lái)一人坐在書(shū)桌邊，托著腮，看著遠(yuǎn)方的夜空。
