全知遮蔽，從字面上來看，全知，就是認為什么都知道了，什么都非常完善了，如果有了這樣的認知，那么就一定會出現一個bug，也就是會出現一個遮蔽，就不會再進行新的探索，不會去發(fā)現新的事物。陷入全知遮蔽，其實是十分可怕的，很容易就成為一個僵固型心智的人。
擺脫了全知遮蔽，就會發(fā)現，系統(tǒng)之內是常識，跳出系統(tǒng)是見識，見識比常識重要。其實說的是：有些東西我們是不可能知道的。下面是學到的一些內容和體會。
1.全知遮蔽和哥德爾第二定律
想了解清楚全知遮蔽，需要先了解一下著名的哥德爾第二定律，也就是哥德爾窘境。
最嚴謹的定義是：數論的所有一致的公理化形式系統(tǒng)都包含不可判定的命題。
這個概念的影響范疇包括：數學、邏輯學、哲學、語言學、計算機、宇宙學。不過聽上去真的是太抽象和太專業(yè)了。
所以很多人對其進行了演繹。通俗的說法就是：
一個系統(tǒng)，凡是自洽的，必是不完全的。
一個系統(tǒng)，凡是自洽的，一定有bug。
凡是自洽的，一定是不完全的。
2.哥德爾窘境案例
下面是一些相關領域的案例，包括語言方面、視覺方面、《三體》以及新銳歷史學著作《人類簡史》中的一些理論和認知。
2.1說謊者悖論
西元前6世紀，克里特哲學家埃庇米尼得斯（Epimenides）說了一句很有名的話：
“我的這句話是假的?！?/p>
這句話之所以有名在于它沒有答案。因為如果埃庇米尼得斯的這句話是真的，那就不符合這句話“我的這句話是假的”，則這句話是假的；如果這句話是假的，那就符合這句話“我的這句話是假的”，則這句話是真的。因此這句話是無解的。
這段話就出現了bug，沒有辦法在自身中證明。說明了哥德爾窘境在語言中的存在。
2.2莫比烏斯環(huán)
公元1858年，德國數學家莫比烏斯（Mobius，1790～1868）和約翰·李斯丁發(fā)現：把一根紙條扭轉180°后，兩頭再粘接起來做成的紙帶圈，具有魔術般的性質。普通紙帶具有兩個面（即雙側曲面），一個正面，一個反面，兩個面可以涂成不同的顏色；而這樣的紙帶只有一個面（即單側曲面），一只小蟲可以爬遍整個曲面而不必跨過它的邊緣。這種紙帶被稱為“莫比烏斯環(huán)”（也就是說，它的曲面只有一個）。
這就是在視覺系統(tǒng)中的哥德爾窘境，在一個在三維的世界中，出現了一個二維的系統(tǒng)。出現了一個bug。沒有辦法證明系統(tǒng)的自洽。
2.3三體與哥德爾窘境
在三體這本小說中，劉欣慈構建了一個宏大的宇宙模式，面對宇宙文明間的黑暗森林法則，任何暴露自己位置的文明都將很快被消滅，人類能夠了解到的就是光粒打擊，還有就是已經知道的那些打擊，于是放棄了最有可能逃避打擊的光速飛船，即使有云天明在童話故事的提醒，也無濟于事。
三體的這些橋段說的其實就是人類世界集體陷入了哥德爾窘境，人類的思維是建立在三維空間的基礎上的，于是全民進入了全知遮蔽的狀態(tài)。
人類最終沒有能夠逃脫被高級文明毀滅的命運，極高文明發(fā)出了一張卡片大小的“二向箔”，使整個太陽系壓縮為二維平面而毀滅。
三體中有一句著名的話：弱小和無知不是生存的障礙，傲慢才是。傲慢其實就是一種全知遮蔽。
2.4人類的文明發(fā)展史
在《人類簡史》這本書中，赫拉利指出，人類文明得以締造的整個通道，不是因為我們有知識，而是因為我們無知?？茖W革命并不是“知識的革命”，而是“無知的革命”。真正讓科學革命起步的偉大發(fā)現，就是發(fā)現“人類對于最重要的問題其實毫無所知”。
歐洲帝國主義和先前的所有帝國完全不同，過去的帝國主義者都認為自己已經了解了整個世界，以阿拉伯人為例，他們征服埃及、西班牙和印度并不是為了想找出什么自己不知道的事。古羅馬人、蒙古人和阿茲特克人之所以積極四方征討，為的是權力和財富，也不是為了新知。相比較之下，歐洲帝國主義之所以前往遙遠的彼岸，除了為了新領土，也是為了新知識。
雖然歐洲、中國和穆斯林世界在1750年看起來還沒有什么差異，但這其實只是假象。這就像是兩家建筑商同時開始興建高樓，一家使用的是木材和泥磚，一家使用的是鋼筋和混凝土。一開始，兩個工地無論興建速度或是建筑高度都相差無幾，看起來這兩種建法也沒有什么差別。便等到一過了某個門檻，木材和泥磚蓋的高樓再也無力支撐，于是頹然傾塌，而鋼筋和混凝土卻還是屹立不倒，繼續(xù)向上伸展到人類目光的極限。
就是因為有了認知上的差別，后面的歷史軌跡就完全不同了，現在各國的地位，我們目前所處的世界環(huán)境，都是拜我們先祖的認知所賜呀。所以認知真是太重要了。
3.讓自己適應這個不完善的世界
有了全知遮蔽的概念以后，就可以更好的理解笑來老師的一篇文章《不能容錯的系統(tǒng)肯定是脆弱》。
因為任何系統(tǒng)都存在bug,所以我們要面對的，必然是一個不完美的、不理想的、各種意外頻繁發(fā)生的現實世界。有一點錯，就直接停止運轉，那系統(tǒng)基本上就是個廢物。也就是說，我們最好給自己的操作系統(tǒng)設置一定的容錯機制。
比如，遇到貌似不能溝通的人（操作系統(tǒng)不同），多想想，就知道起碼有以下幾個選擇：
1直接停止溝通（注意不要引爆自己的情緒進而浪費時間）。
2只溝通能溝通的（為了節(jié)省自己的時間精力）。
3換個方式溝通（ 開個虛擬機玩玩？）。
4偽溝通……（為了避免引爆對方的情緒浪費自己的時間）。
有了全知遮蔽的概念，這些內容理解起來，真的就有了更好的理論基礎了，也就能讓自己活得更加通透了。
4.結論
學習認識心理學，就是革新世界觀的一個過程，而革新世界觀就是徹底更換自己操作系統(tǒng)，一定不能陷入全知遮蔽這個成長的大坑，因為全知遮蔽的本質就是杜絕更換操作系統(tǒng)，防止全知遮蔽，一定要保留對外的輸入接口，安裝開放的心智程序。
