俗話說：家有三斗糧，不當孩子王?？梢娊處熾y當是人所共識。屈指算來，從教已十幾載，在這十幾年里，可以說品嘗到了教壇的苦辣酸甜。工作中似乎沒有了初登教壇的熱血沸騰；生活中也少了幾許青春的浪漫與沖動。面對著教改的步步深入，面對著人才濟濟的校園，面對著望子成龍的家長，盡管我不斷努力，但總覺得步履艱難。在我困惑之時，激勵教育的提出似一股春風吹開了我的愁緒，拉近了我與孩子們內(nèi)心世界的距離。近半年來學生思想的變化，使我真正體驗到做教師的偉大，從一些小小的事例中我看到了教育的希望。

在我的班級里有一個典型男孩子性格的小女生，從前做事總是毛手毛腳、丟東落西?？勺罱l(fā)生了很大轉變。有一天，她一本正經(jīng)地來到我面前，她說：“老師，你看我哪些地方做得不好，你給我指出來，我一定改?！笨吹胶⒆幽且荒樀恼嬲\與信任，我很感動。從她那短短的話語中,我看到了孩子渴望上進的內(nèi)心世界。

還有我班的小鄧同學，是一個可以說全校有名的淘氣包，可最近半年來，表現(xiàn)非常突出，明顯的愛學習了，課堂上也規(guī)矩多了，下課時常跑到我跟前和我嘮上幾句。最讓我感動的是，有一天，班里一名學生生病吐了，他一聽到，馬上跑出來，拿起笤帚撮子掃了起來。一改從前的哧之以鼻，那份認真勁兒，真是讓全班同學大為震驚。這不經(jīng)意的一舉，使我窺視到了孩子內(nèi)心深處的友善，使我體味到了，孩子真的是可塑性很大。

還有我班的小寧，在我的鼓勵下，朗讀水平有了很大提高。靦腆的一心同學上課愛發(fā)言了，膽子也大了許多。小露同學告訴我許多她的小秘密，就連趙普蘇聽說我要去家訪，都興奮的手舞足蹈，平時連鞋帶都系不好的他，也把自己的東西收拾得利利索索。孩子們身上這細小的轉變在我心中激起陣陣波瀾，做為教師教給學生知識固然重要，但更重要的是贏得孩子的心靈，教會他們怎樣做事、怎樣做人，改變孩子人格中不完善的地方，為他們?nèi)松嘎?。才是教育的最終目的。在今后的工作中我將為能擁有更多的牽掛，能得到更多孩子內(nèi)心深處的感動而努力。