【優(yōu)師優(yōu)課第7期】英國博贊思維導(dǎo)圖管理師認證班葉丹第三幅“讀書筆記”《作品沒有辯識度》

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【主題】:作品沒有辯識度


【繪制目的】:禪繞畫在各階段都會遇到這個棘手的問題,為了搞清楚原因


【亮點】:用ipad手繪,中心圖借用圖片,內(nèi)容更豐富,分支一線一詞


【繪制后檢核的可提升點】插圖適當增加,增強吸引力


【解說】


1.? 中心圖:沒有辯識度指的你畫的和我畫的差不多,最后大家的作品擺在一起尤為突出


2.? 第一個分支:文章出處,作者介紹


3.第二分支:分析成因,從3個方面找到原因,1、固定的模式,步驟方法讓不太會畫的人快速進入狀態(tài),但它卻是造成辨識度低的主要原因2、圖樣,禪繞畫從圖樣出發(fā),卻很少涉及圖樣背后的文化,設(shè)計特點等等,使用相同圖案畫出來的作品往往意趣相同,很難分辨3、技法,強調(diào)技法的繪畫會失去對情感的表達

4、第三分支:改觀的方向

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