舒適圈外“殺”機(jī)四伏
花培英 蘇州八年級
你甘于永遠(yuǎn)重復(fù)前一天的生活嗎？你甘于永遠(yuǎn)生活在享樂之中不思進(jìn)取嗎？你甘于在舒適圈內(nèi)平凡過一生嗎？
湖水湛藍(lán)，悠悠白云倒映在湖面上，一片祥和。一只蝦望著岸上一動不動，就那么盯著，它告訴媽媽它想跳上去，看一眼外面的世界，它不想在這河水里平凡過這一生，媽媽卻毫不留情地警告它，不行！然后頭也不回，帶著嘲笑走了。
小蝦只能日復(fù)一日的看著岸上，幻想著有一天它能夠上岸，它像一只被折斷了雙翼的蝴蝶，只能日日茍且在這充斥著淤泥的河中，傻傻地想。
終于它忍不住了，它是大鵬，它要扶搖而上九萬里；它是鳳凰，它要在天地間飛翔；它是真龍，它不要被束縛在河灘里，哪怕孤注一擲，哪怕萬劫不復(fù)，哪怕飛蛾撲火。
它離開了，離開了他賴以生存的舒適圈。它死了，它壯烈的死了。它死前顫抖著，卻微笑的說：”我不枉這人世一遭，縱然是死，也看到了外面的天空，看到了其他蝦看不到的美景?！?/p>
生如夏花般絢爛，死如秋葉般寂美。
多少人被束縛在舒適圈里平淡度日？多少人不敢鼓起勇氣挑戰(zhàn)未知？多少人日復(fù)一日沒有進(jìn)步？
他們固步自封，不敢挑戰(zhàn)新的環(huán)境；他們喜洋洋得意，自以為成就不凡；他們不思進(jìn)取，卻以為這就是人生。他們可憐，他們可悲，他們可嘆。他們永遠(yuǎn)只能停留在這，無法更進(jìn)一步。
小蝦雖然死了，但它和它的同伴不一樣，它體驗(yàn)過同伴所沒有體驗(yàn)過的，它活得恣意，活得絢爛，活得精彩。
每個人都有自己的舒適圈，在這里，你是安全的，無憂的，快樂的。舒適圈外，或許危機(jī)四伏，或許險(xiǎn)象叢生，或許荊棘秘籍，可是它也蘊(yùn)含著無限可能，無限機(jī)遇，無限美好，就看你敢不敢跨出這一步？
這一步要么無限榮耀盡可得，要么一無所有隨風(fēng)散，你敢不敢拿出所有勇氣再向前一步？
我的班主任盧老師，原來在山西任教，已經(jīng)在學(xué)校成為骨干老師，工資也很可觀，可以說生活愜意，舒心自在，但他敢于跳出舒適圈，來南方任教五年，他再一次成為骨干級老師，薪資待遇都有所提高。
跳出舒適圈，其實(shí)是對自身能力的一種自信，是在為更好的明天做準(zhǔn)備，更是不甘平凡，挑戰(zhàn)自我的表現(xiàn)?？商嗳嗣鎸λ藚s了，膽怯了，害怕了，相信自己再多勇敢一毫米，再多堅(jiān)持一毫米，再多拼搏一毫米你就贏了。
舒適圈外，“殺”機(jī)四伏，你怕了嗎？
無謂的贊歌
李曄 蘇州八年級
蝦網(wǎng)一拋，一拉，緊接著是高低錯落的驚呼聲。
眾人緊圍在小小的鐵桶旁，不時(shí)向桶中手指大小的河蝦指指點(diǎn)點(diǎn)。
似乎每個人都對這些對于我們?nèi)祟惗匀跣〉枚嗟纳錆M了好奇，一張張出生嫩芽般稚氣的臉上布滿了訝異。
似是命運(yùn)的安排，一道突兀的聲音突然鉆入我的耳中：“他們是怎么進(jìn)入到捕蝦網(wǎng)里的呢？”
是啊，他們是怎么進(jìn)去的呢？我已充滿了好奇與疑問。恍惚之間，一道目光似乎緊盯在我身上，我順著目光望去，竟是身在桶中，自身難保的那一尾河蝦，它黑珍珠般的眼睛似乎似乎說了什么，飽含哀切。
他們究竟是怎樣進(jìn)入網(wǎng)中的呢？在望向他的那一瞬間，我想我有了答案。
湖對岸的精靈在風(fēng)中吟唱著圣歌，歌聲中是自古至今人類始終無法真正理解的生命的秘密。
波光粼粼的湖堤上，河蝦靜靜的在等待著生命的一跳。究其一生，就是為了這一刻，這決定種族命運(yùn)的一刻——跳入那網(wǎng)狀的囚籠，結(jié)束自己短暫卻壯烈的一生。
微風(fēng)吹動，拂去它眼角那滴透明的淚，它望著天際的陰霾，驟然出現(xiàn)一道金黃的裂縫，萬丈光芒，過眼而出，他盡情的遨游在依舊幽靜的湖地，享受著生命中最后的美好。
天邊那一抹希望冉冉上升，普照著大地，散去滋生于陰森角落的黑暗，它一剎那愣住了，它看見的不僅僅是世界的希望，更是自己的希望，是湖底整個龐大族群的希望。
他感到一縷陽光照進(jìn)了新房，似乎有什么在心底全身按著，他義無反顧的鉆入了囚籠之中，沒有恐懼沒有后悔，他知道這是命運(yùn)使然，天道輪回，曾經(jīng)那時(shí)也和自己一樣的同伴，也是在這樣的一個清晨離開，然后銷聲匿跡。
我感到有什么溫?zé)岬囊后w順著臉頰留下，我仿佛明白了那尾河蝦哀切的目光背后飽含著深意，是千百年來人類不斷追尋卻始終無法真正參悟的，生命的真諦。
或許它早已認(rèn)識到，在足球面前自己的生命渺小，微不足道，況且那么多的同伴為了族群犧牲了生命，這才是大丈夫的擔(dān)當(dāng)，是身為族群中一人的責(zé)任。
人之初，性本善。可真的在危難關(guān)頭為了民族為了全體人類能夠心甘情愿犧牲的人有多少？
生而為人，生而地球最為智慧的存在，我們又有多少人能意識到，發(fā)自內(nèi)心意識到，集體大于個人？這一期應(yīng)該會去，至少在河蝦面前，我們自愧不如。
當(dāng)金屋飛出湯谷，降落在東方最高的山脈，它展開雙翅迎接世間最為純潔無瑕的靈魂，它將護(hù)送他們遠(yuǎn)離渾濁的世間，去往西方的極樂世界。
湖底的河蝦目送著同伴的離去，它們朝著遙遠(yuǎn)的東方吟唱著英雄，用生命譜寫的一曲無畏的贊歌。
拋棄驕傲，追逐謙虛
余娜 鎮(zhèn)江七年級
盛夏的下午，陽光明媚。四處都是同學(xué)的喧鬧聲乒乓球落地的乒乓聲。大家都在為了竹筒傳球比賽做最后的訓(xùn)練。
我和同伴們因方法得當(dāng)，配合默契，是訓(xùn)練時(shí)最穩(wěn)最快的一組，還受到了老師的夸獎?？粗鴮κ謧円?yàn)榈羟蚨钡枚迥_，我們不由得有些飄飄然，訓(xùn)練也開始不認(rèn)真，有說有笑的。
比賽不一會就開始了，我們收起了笑容，進(jìn)入了狀態(tài)。
一開始，我們遙遙領(lǐng)先，有條不紊，我們心中不免有些驕傲，速度也越來越快。但等到回頭時(shí)，我們開始手忙腳亂了——因?yàn)槲覀兏緵]有訓(xùn)練如何返回。
因?yàn)橐婚_始訓(xùn)練的不認(rèn)真，驕傲，而導(dǎo)致忘記了訓(xùn)練返回，我們不是位置錯亂，就是銜接時(shí)“脫臼”，乒乓球像一個頑皮的孩子不斷脫離我們的竹筒中 。我們越慌越亂，幾個竹筒前后擠著撞著，大家開始爭吵，暴躁，一開始的驕傲早已無影無蹤，最終，我們是最后一名。
由一開始訓(xùn)練的第一，到比賽的倒一，我們不免失落萬分，陽光過于熾熱，笑聲過分刺耳，造成這一反差的是什么？
是驕傲。
我們只因?yàn)橛?xùn)練時(shí)的小小成就，便不謙虛，轉(zhuǎn)為驕傲，導(dǎo)致不認(rèn)真訓(xùn)練，甚至忘記訓(xùn)練，比賽時(shí)也因驕傲而不斷加快速度，最后剎都剎不住，只能越來越手忙腳亂，互相推卸責(zé)任，成了倒數(shù)第一。
我們的人生亦是如此，不要因?yàn)橐粋€點(diǎn)點(diǎn)小小的成就而拋棄了謙虛，因?yàn)橐院髸懈蟮奶魬?zhàn)，而丟失了謙虛，心中就會越發(fā)浮躁驕傲，導(dǎo)致在最為關(guān)鍵的時(shí)候失敗。那時(shí)，你只會懊惱當(dāng)時(shí)的驕傲，去追趕你失去的謙虛，去埋怨自己的失敗。
無論何時(shí)，不管成功與否 ，保持謙虛，這樣才能笑到最后。
唯有謙虛，使人進(jìn)步一生。唯有謙虛，令人收益一生。
只為晉級
周子朔 常熟四年級
在這里的第5天又有一個晉級項(xiàng)目，聽說是在上午。
在這一上午的時(shí)間里，我一直在想這是個什么項(xiàng)目，什么時(shí)間開始？可是，快到最后吃午飯了都沒開始，所以我就想難道臨時(shí)改變了，或者是聽錯了，難道在下午？在午休的時(shí)候有人說下午先玩再寫作文，沒想到真是這樣，午休結(jié)束過了一會兒就開始了。
第一個是晉級項(xiàng)目，首先每個人拿半個竹筒再拿個乒乓球，每個人把竹筒對準(zhǔn)另一個竹筒，把乒乓球放上去滾，滾到后面一個人之后，前一個人跑到最后面，接著，一直到對面的樓梯。
開始我們練的時(shí)候，有很多問題，比如后面的人沒有對上去，還有的人竹筒歪掉，在練習(xí)時(shí)我們一次沒成功，所以在第一次比賽的時(shí)候排第二，在第二次比賽中難度加大需要往返，但是這一次我們雖然速度慢，但一次沒掉，所以又是第二，但還是晉級了，后來老師還給我們看了一只王八，還是野生的，而且這只王八的腳是紅色的，后來我們又玩蹦床，全程就是跳摔。
我覺得剩下那些蹦床、王八不重要，重要的是晉級了，我的感悟是堅(jiān)持就是勝利，遇到困難要想辦法。
成功人生中需要困難
李天淳 鎮(zhèn)江八年級
成功的人生需要挫折的磨煉，困難的考驗(yàn)。不經(jīng)歷幾次跌倒，怎么能感受到人生中的艱難困苦？
遇到困難時(shí)，光靠個人是解決不了問題的，有時(shí)需要團(tuán)隊(duì)的合作，有策略的合作。面對困難，才能造就成功的人生。《易經(jīng)》中說道：“二人同行，其利斷金”。竹筒傳球這個比賽就很好地證明了這個道理。
今天比賽，我們宿舍的隊(duì)員和其他兩個宿舍的同學(xué)比拼。第一輪，我們的隊(duì)員略略落后。后來，我鼓勵隊(duì)友：“同志們，我們是一個團(tuán)隊(duì)，我們不能只圖快，還要再穩(wěn)一點(diǎn)。我們一起加油！”后來，球在我們傳球的過程中一次也沒掉過，只要有一個人球傳完后就立刻跑到后面去。球在我們的竹筒上穩(wěn)得像一只溫順的小貓，且度控制得恰到好處。我們不僅沒有掉過一次球，速度也是最快的一組。有策略的團(tuán)隊(duì)，合作才能獲得成功。
把握每一次機(jī)遇，用一個樂觀的心態(tài)面對困難便能成功。記得上次滾輪胎比賽，身旁是兩位身強(qiáng)體壯的同學(xué)。壓力如山一般壓在我的心上。我安慰自己道：“沒事，拼盡自己的全力，做最好的自己?！北荣愰_始后，我的輪胎與其他兩個輪胎并駕齊驅(qū)。隨后，其中一個輪胎的速度便慢了下來。賽場上只剩下了我和另一個同學(xué)的角逐。另一個輪胎想醉了酒的人一樣，滾得彎彎曲曲，后來倒了下來。我把握住機(jī)遇，輪胎如奔騰的駿馬一般沖向終點(diǎn)線。我想滾輪胎滾得不只是速度，而是拼搏的精神，把握機(jī)遇的能力，樂觀的心態(tài)。把握機(jī)遇，樂觀面對困難才能成功。
正視困難，也能成就成功的人生。居里夫人正視并勇于面對挑戰(zhàn)，她才能成為偉大科學(xué)家，獲得許多獎項(xiàng)；愛因斯坦正視困難，在困難中摸索，終結(jié)出相對論；愛迪生正視困難，在困難的黑暗中尋找光明，一生才能制造出許多推動人類發(fā)展的發(fā)明。魯迅說過：“真正的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血?！痹S多偉大的科學(xué)家，文學(xué)家不都是正視困難，成就了成功的人生嗎？
“患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校?！敝两裎疫€把梁啟超的這句話珍藏在心底，是因?yàn)樗粌H能磨練我的意志，使我更加堅(jiān)強(qiáng)，更因?yàn)樗鼛驮S多人人走出困境，走向成功，打造了一個更精彩，更美好的人生。
充滿希望的勝利
姚愉欣 鎮(zhèn)江五年級
“快！加油！”操場上傳來了一陣陣尖叫聲和歡聲笑語。
下午同學(xué)們玩著一個有趣的游戲——竹筒傳球，我們開始練習(xí)。練習(xí)時(shí)，大家配合得相當(dāng)好。
比賽開始了，嘹亮的哨聲從老師口中發(fā)出，我們一個接一個的把球傳出去，我睜大眼睛緊緊的盯著那個滾來滾去的球，雙手緊握著那個綠色而光滑的竹筒。
雖然手心中有著一把汗，但我卻全然不顧，因?yàn)槲抑?，如果一松懈，球就會掉下去，那掉的可不僅僅是球，更是勝利的希望，勝利的燈火。
到頭時(shí)，可能是配合不好，一連掉了好幾節(jié)，眼看男生就要到終點(diǎn)了，我心中的燈火漸漸熄滅，嘹亮的哨聲再次響起，連著的是一陣歡呼聲，我的心情十分復(fù)雜，我的心似乎都要摔入谷底了。
我們和剩下的人繼續(xù)比賽，雖然就差一點(diǎn)點(diǎn)，但還是輸了，我心中的燈火已經(jīng)熄滅了，最后一次我們與女生比賽?！暗巍编诹炼质煜さ纳诼曈忠淮雾懫穑覀円呀?jīng)有了豐富的經(jīng)驗(yàn)，我們團(tuán)隊(duì)合作得非常好，我在心里暗暗的對自己說：“加油！你是最棒的，不要快，只要不掉你就贏了！”
我們轉(zhuǎn)彎時(shí)卡殼了一下，但很快調(diào)整好繼續(xù)比賽，我雖然牙咬得很緊，卻帶著微笑，果然在我們的團(tuán)結(jié)合作下，取得了最后的勝利。風(fēng)一吹，大樹的葉子在風(fēng)中搖擺，似乎也是在為我們的勝利而歡呼，我們大家都?xì)獯跤?，我雖然十分勞累，但我卻永遠(yuǎn)面帶微笑，那是高興，自豪的微笑，我的心一下子從黑暗走進(jìn)光明。
這個勝利并不簡單，這是個充滿著希望的勝利啊！這個比賽讓我明白了什么才是團(tuán)結(jié)，讓我體會到了勝利時(shí)的快樂和驕傲。
豪
陳方若巖 鎮(zhèn)江八年級
天賜之坐，必降大任。
劉禹錫。禹，大禹；錫，賜。這位在母親夢中由大禹托付降生的豪杰，將帶來一種細(xì)節(jié)，一種頑強(qiáng)，一個傳奇。
山水是他的導(dǎo)師，每拉住他的手，必付他靈感，增他贈他豪情，輕松中得進(jìn)士的他，本應(yīng)面對光明一片的仕途人生，但面臨選擇，他從容不迫，挺直身子，堅(jiān)持站在革新一邊。
事不如意，皇權(quán)貴族將他們狠狠趕下臺。面臨被貶，卻絲毫不懼，懷著滿腔豪情在心中燃起火焰繼續(xù)抗?fàn)?。官場的壓迫，惡劣的環(huán)境，破滅的夢想都未能將他擊垮。
當(dāng)豪情的火焰重新被點(diǎn)燃，他面臨被召回，他會被這披著金錢、名譽(yù)外衣的嗟來之食所誘？不。懷著滿腔豪情遠(yuǎn)大志向的他，面對大林寺桃花，一句“盡是劉郎去后栽”，喊出了心中一切，卻再度被貶。
人生又有多少十年！即將步入老年的他，扛住生活的折磨，再度回歸自然，立在荒蕪破敗的玄都觀。一句“前度牛郎今又來”，又道出多少遷客騷人的豪情與壯志。
坎坷又狠狠絆了他一腳，又一次被貶，在陋室中這位豪杰不拘泥于保守，抗?fàn)?，抗?fàn)帲倏範(fàn)?！自然之神，在他心中覺醒，他離不開山水，山水離不開它，借山水之情展豪杰之翼，一篇《陋室銘》橫空出世，他成了自然的真正的主人。
“山不在高，有仙則名，水不在深。有龍則靈，斯是陋室，惟吾德馨?！比松x不開抗?fàn)?，離不開山水，一間陋室的回聲傳不了多遠(yuǎn)？錯。他傳遍了中國每個遷客騷人的心。
為何“惟吾德馨”？因?yàn)楦呱性谒闹?，山水在他心中，豪情在他心中！他是使者，帶來一種豪情，一生抗?fàn)?，一個奇跡。
他的人生，一個屬于“豪”的故事，盡管坎坷，但不失氣節(jié)。勇于抗?fàn)?，定能“前度牛郎今又來”，在史上留下豪放的一筆！火就要熄滅，永恒之火就將燃起，劉禹錫以一種豪情照亮了一間陋室，一方土地，一個時(shí)代。
社會如球
謝旭恒鎮(zhèn)江七年級
陽光高照，樹木挺立，三組同學(xué)緊張的站著，手里捧著竹筒，眼睛緊盯著第一個人手上的乒乓球。他握著球的手微微顫抖，只要老師一聲令下，小球就會從一個竹筒滾到下一個竹筒，一輪一輪，直到盡頭。
為了這個比賽，為了這個晉級的機(jī)遇，我們練習(xí)了很久，我們互相激勵，我們失敗過也成功過，一直堅(jiān)持著。
“開始！”伴隨著一聲哨響，三個球順著竹筒向終點(diǎn)努力沖刺。我凝視著他，心中默念球要滾來了，球要滾來了，就要滾來了。我們是我想在之前做一番檢查，看看兩邊對的準(zhǔn)不準(zhǔn)，卻發(fā)現(xiàn)動一下頭都十分困難，壓力！我吸一口氣，越是這種時(shí)候心態(tài)越重要，只有從容面對才能看到希望。
當(dāng)球經(jīng)過我的竹筒，我的心跳變快，我的手在顫抖，球是那么輕，仿佛一個小動作都會使它騰空而起，但是這是一份責(zé)任，它在竹筒中跑過，也從我的心中走過。
小球穩(wěn)步在我們手中經(jīng)過，但到后來我們累了，它也累了，風(fēng)兒停止了飛翔，只有小球的滾動聲和我們的心跳。
“別！不要！小心！”有人近乎歇斯底里的吼道，原來有人的竹筒放得太低，球若經(jīng)過一定高度會倒下去，被這么一吼，這位同學(xué)如夢初醒，幫忙把手一抬竹筒，艱難地夠到了球把他往下送去，一口憋住了，氣從我的嘴里緩緩?fù)鲁觥?/p>
眼看就到終點(diǎn)了，小球堅(jiān)持著做最后的沖刺，三米，兩米，它滾向了終點(diǎn)，滾向了希望，滾向了成功。
社會不也是如此嗎？社會貧富差距大，就會讓秩序動亂，竹筒的高度差距大，就會讓小球掉落，所以在各個環(huán)節(jié)中不斷調(diào)整改善，才能使一切正常進(jìn)行。同時(shí)一個環(huán)節(jié)加速，必然有下一個環(huán)節(jié)的倉促，為了保障社會發(fā)展，必然要有一定的“樞紐站”來控制速度。在社會上每個人都有責(zé)任遵法守法，保障社會的安寧，這是一個人辦不來的事，要努力合作，相互信任才能開創(chuàng)一個光明的世界。
小球到達(dá)了終點(diǎn)，我們?nèi)〉昧俗詈蟮膭倮?，這是一個人的勝利嗎？不是。這僅僅是個游戲嗎？也不是。這是我們團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果，我們從中收獲了從容和責(zé)任，還有更多社會的規(guī)律。
陽光普照，風(fēng)繼續(xù)飛翔，操場上留下了我們的歡笑和足跡。
驚險(xiǎn)的一幕
陸玥妍 常州六年級
“加油！慢點(diǎn)！速度均勻……”只聽見一聲聲吶喊聲在宿舍樓前徘徊……
“高年級的同學(xué)先來玩竹筒傳球，先練習(xí)一會，低年級的先去蹦床?！甭牭竭@番話，我的心瞬間拔涼拔涼的——什么？居然要我們先來傳球？很難的吧！怎么傳??？愣了一會后，我放棄了掙扎，死馬當(dāng)活馬醫(yī)吧！我轉(zhuǎn)了一圈，環(huán)顧了一下四周，以前那么新鮮的綠葉呢，怎么都是灰的了？沒辦法，只能先練了。拿起竹筒往前面那個同學(xué)的筒子下面一放，很快就開始了練習(xí)。
經(jīng)過一帆風(fēng)順的練習(xí)后，使我覺得并不是很難了。周圍的環(huán)境似乎比之前好了一點(diǎn)，空氣也清新了。但是！老師說要往回走，還要把球運(yùn)回來！起初我覺得運(yùn)回去和運(yùn)過來一樣簡單，沒想到這不但不簡單，還要比運(yùn)過去難上個100倍！這時(shí)，我的內(nèi)心崩了，似乎頭上在下雨。我們幾個動作一點(diǎn)都不協(xié)調(diào)，就像是剛出生的嬰兒不會走路一樣。比賽第一次，我們輸給了男生，這是很沒有尊嚴(yán)的！心態(tài)都快崩了，因此我都不想說話。
第二次比賽，我是要和低年級的比，這時(shí)，老師給我們想了一個方法，每個人轉(zhuǎn)180度，這樣就不會那么不順手了！到中間時(shí)，因?yàn)榍懊嬉粋€人沒有注意球，一直在看筒子的原因球差點(diǎn)掉了，幸好我眼疾手快，要不然那球已經(jīng)掉到地上了呢！勝利的曙光就在前方，但還是高興不起來。第二次比賽，我們贏了小妹妹們，這不能驕傲，我們贏的是小妹妹們！
經(jīng)過我深深的思考后，我們所能驕傲的，是自己突破了自己！與朋友合作順利，打敗了自己不好的一面！也許我沒有接到那個球，壞心情會纏著我一整天吧，但是我接到了！
乒乓球“一條龍”
史云舟 鎮(zhèn)江六年級
只聽了老師的哨聲一下一下急促的響著，“快！快！”同學(xué)們眉頭緊鎖，目不轉(zhuǎn)睛，一個接一個地跑過，仿佛接成了“一條龍”的流水線。上面的乒乓球飛速滾過，成為了全場引人注目的焦點(diǎn)。
這個“竹簡傳球”的游戲我也不是沒玩過，但每次都接不上，總是掉球，所以這次我給自己定下了一次成功的目標(biāo)。
一開始練習(xí)時(shí)，我們總結(jié)出了幾個要領(lǐng)：心態(tài)平和，速度求穩(wěn)，接球要快。練習(xí)時(shí)我們狀態(tài)很好，一次成功接到了路的頂端，大家對這個游戲充滿了信心。
到了正式比賽了，我雖然手腳不自主的有點(diǎn)抖，但還是告誡自己：不要慌。哨聲響起，各隊(duì)伍開始飛速移動，乒乓球“一條龍”越傳越遠(yuǎn)。我們的乒乓球開始發(fā)出不祥的“咯咯”聲，并且開始東倒西歪了。我和隊(duì)友們估計(jì)看到乒乓球“危在旦夕”，再加上自己隊(duì)伍落后了，變得更加著急了。
這時(shí)，調(diào)皮的乒乓球向前搖搖晃晃地滑去，在一個斜坡上來一個滑滑梯，側(cè)過身子向竹筒邊緣處湊去，隨即像是受不了的竹簡的束縛，向著竹簡外自由的天空一躍，輕巧地落到了地上，經(jīng)此打擊伙伴們都懵了，最后我們遺憾的得了第3名。
有了上次失敗的教訓(xùn)，這次我們變得更加小心了，不求速度，不掉就行，一開始還算順利，但中途乒乓球又頑皮了起來，速度越?jīng)_越快，很快又要沖破我們的防線了！這時(shí)，我們的舍長不急不慌地把竹筒一斜，攔住了企圖“越獄”的乒乓球。
開始我們的回程后，大家的行為變得機(jī)械起來，架，抬，架，抬，架，抬……把放下，抬走，跑步融為了一體。乒乓球雖然心中一萬個想逃離苦海，躍出竹簡，但竹簡卻告訴它：沒門！
還有半段路就到終點(diǎn)了，我們的呼吸變得急促起來，八雙眼睛死死盯在乒乓球上，看著它滾過了我們的竹簡，滾過了一條龍，滾下了我們的希望，這種緊張時(shí)刻，我們連樂老師的笑聲都視若無物了。這顆球，滑過下坡路，滑過平路，滑過我們的眼睛了，滑過我們的心。終于它在逐漸和我們的驅(qū)使下，在我們的希望和心跳下，在勝利曙光的照耀下，滾過了終點(diǎn)，助我們?nèi)〉昧说?名。
這次我們的乒乓球“一條龍”取得了巨大的成功，心態(tài)、合作、策略缺一不可，但乒乓球也是成功原因功不可沒的一部分，因?yàn)闆]它，我們根本比不了賽。
不拋棄，不放棄
張靜雯 鎮(zhèn)江五年級
微風(fēng)吹過湖面，蕩漾起陣陣波紋，一句句有力的吶喊聲在耳邊響起——“加油啊！”、“唉呀，要掉了！”、“要來接住??！”、“快點(diǎn)！”如你所見，我們正在操場上玩游戲呢，這個游戲的名字叫做乒乓球馬拉松。
下午老師把我們這個操場上把我們分成5組，接著講起游戲規(guī)則，每個人拿一個竹筒，將竹筒一個個接起來，護(hù)送乒乓球滾到終點(diǎn)，我們先開始訓(xùn)練，護(hù)球手一個接一個的將球護(hù)送到另一個人手里，然而事情并沒有我們想得那么完美，球不是因?yàn)閬y沒有接住，就是因?yàn)槠x軌道掉了下來，使得我們十分懊惱。
突然有人提到：“我們中間有一個人來把握平衡，剩下的人在她把控球時(shí)迅速站好位置，OK？”我們紛紛叫好。
開始實(shí)驗(yàn)了，我們中間的人來把握平衡，旁邊的人開始往后跑，就在我們配合很好時(shí)，一人突然叫道：“球要掉了，快呀！”就在危急關(guān)頭，有一個人趁亂接住了球，但還是掉了下來，練習(xí)了好多次，結(jié)果仍然一樣。
我們失望極了，漸漸失去了信心，這時(shí)有人喊道：“你們看！”我們看向另外一支隊(duì)伍，她們已經(jīng)連續(xù)掉了好多次，卻仍然不放棄，仍有說有笑的，“我們繼續(xù)吧！”“對，繼續(xù)！”“不要放棄，我們慢慢找竅門吧！”一個個激昂的聲音在耳畔響起：“不拋棄隊(duì)友，不放棄訓(xùn)練！”這幾個字出現(xiàn)在我們的腦海中，對！隊(duì)友都不放棄，我怎么能放棄呢？我們繼續(xù)訓(xùn)練，漸漸拾起信心的，我們掌握了一些技巧，一個接一個的護(hù)球使者，有條有理的護(hù)著球，終于我們一球不掉的到達(dá)了終點(diǎn)。
休息了一會兒，我們開始比賽了，我們一個一個的接住了球，有條有理的排好隊(duì)護(hù)球，勝券在握時(shí)突然球掉了，“大家不要慌，繼續(xù)！”我們沒有責(zé)備任何一名隊(duì)友，接著繼續(xù)，最后獲得了第二名。
“單絲不成線，獨(dú)木不成林?！痹诤献髦形覀円粧仐夑?duì)友，不放棄訓(xùn)練，才能取得最后的成功?！安粧仐墸环艞墶保@六個字永遠(yuǎn)會留在我的腦海中，激勵著我勇攀高峰。
通往成功的球
孫恒晟 浙江臺州五年級
再往成功的路上會遇到困難，但是我們要像球一樣有堅(jiān)持不懈的精神，人生就是這樣路上一定會遇到許多困難，我要向球?qū)W習(xí)他堅(jiān)持的品質(zhì)。
老師帶我玩一個游戲，叫做竹筒接球。我們每個人手中拿著一個竹筒，球從第一個竹筒到最后一個竹筒，使后面的人要接在前面，然后到后面的杯子取得勝利。
開始練習(xí)了，我們的竹筒在前面好好的小球，在竹筒中快樂的蹦著跳著，后來我們太急了，四人摔倒在地上了，讓那頑皮的小球跳到森林里去了。他不光跳到森林里去，又和我們玩起捉迷藏來了。我們找他找了好久，終于讓我在四棵大樹之中找到了他不知道這球是不是和我們有恨，接下來兩次都失敗。
球?yàn)槭裁凑液臀覀冞^不去呢？是不是他像一個小孩十分淘氣，還想和我們玩捉迷藏，不想回家了？原來是我們的問題，我們知道了，這個游戲要講策略。
每一個人的竹筒要在別人的下面。我們又來了一次，小球在他的人生路上前進(jìn)，不知過了多久，我想怎么還沒到呀，我走下一看，杯子居然在我的腳下。
這一次雖然我們球沒掉，但是這球沒有目標(biāo)，我知道了這場比賽不但要講策略，還需要團(tuán)結(jié)和目標(biāo)。
比賽開始了，只見球飛快的在他的人生路上奔跑，雖然他有時(shí)停下來，但是他休息了一會兒又跑了起來，最后到達(dá)了終點(diǎn)。
人生就像滾球，如果你連自己的目標(biāo)都找不到，那每天的練習(xí)有什么意義呢？生活不也是如此，一是人一定要有目標(biāo)，二是遇到困難不能退縮，要堅(jiān)持，三是遇到困難不能急躁要沉著，冷靜找到解決問題的方法，這樣就能成功。
“飛”向天空
吳雨桐 鎮(zhèn)江五年級
蹦床是很多人童年的回憶，我也盡情玩了一次，“飛”向天空的感覺，真好……
我站在蹦床上，還沒有動就倒下了。我仔細(xì)觀察，原來有一個小妹妹跳起來，導(dǎo)致蹦床重心不穩(wěn)。
這一次，我壓低重心，兩腿微微彎曲，呈半蹲狀，兩手輕輕托在腰上，當(dāng)別人跳時(shí)，蹦床的彈簧網(wǎng)像我這里傾斜，我趁機(jī)用力一蹬，蹦床往下一沉，他將一個又一個的孩子拋向天空，他最愛聽見孩子們銀鈴般的笑聲，他使孩子們快樂，但也會給孩子們考驗(yàn)。有些孩子，還沒有跳就跌倒，他也不會幫助，會讓那個孩子自己找原因，是重心不穩(wěn)，還是保持距離，這就是我們在多人行動時(shí)所需要的策略。
蹦床旁的保護(hù)網(wǎng)張開寬大的雙臂，他不畏懼危險(xiǎn)，每時(shí)每刻都盡心盡職，他還讓孩子們溫暖，讓孩子們感到有一個好朋友在他們的身邊，跌倒時(shí)拉他一把，要飛出去時(shí)不顧危險(xiǎn)去保護(hù)孩子，這就是你遇到困難時(shí)所需要的友誼。
蹦床的支架每天都抬頭挺胸，像腳丫堅(jiān)持他堅(jiān)硬的身體，承載著一個又一個的孩子。孩子們看見他，都會感到一種安全感圍繞在身邊，人生道路上堅(jiān)持也是必不可少的。
行動時(shí)講究策略，朋友們的幫助和永不放棄都是一場人生中成功的要素，策略加上友誼再加上堅(jiān)持，便等于成功。失敗了沒關(guān)系，困難里包含著勝利，失敗里孕育著成功。
有人問我，成功是什么？我想成功就是我第一次“飛”向天空的那一刻吧。
付出！合作！成功！
陳泓興 鎮(zhèn)江五年級
陽光明媚的下午，草木茂密，綠樹成蔭，一場團(tuán)結(jié)的比賽即將開始。
竹筒傳球：一個需要良好心態(tài)和超脫自我的游戲。激烈的比賽終于開始！“骨碌骨碌”，球乖乖地從竹筒上跳過，似乎在與隊(duì)員對話：“只要你們不怕困難，我就會很乖！”一跳、一提、一放，竹筒平穩(wěn)地坐下，快速地拉起手，拉出了快樂和堅(jiān)持，讓希望的球跑過。
順利的事讓我們樂觀——球調(diào)皮地在竹筒上搖晃，好似在玩搖滾樂！跳著、撞著、蹦著、晃著的球兒，讓我們個個心驚膽戰(zhàn)，我更是恨不得要叫起來了！賽場激烈極了，各個隊(duì)伍爭先恐后，但老師規(guī)定不能掉球，這對我們的能力是個挑戰(zhàn)。
我憑著傳球的經(jīng)驗(yàn)不讓球掉，隊(duì)友們又是叫，又是奔，又是擠，拼命不讓希望的球掉下來，也有的喊一喊，跳一跳，真是鎮(zhèn)定自若！廣場兩邊，樹給我們遮擋，草兒為我們吶喊，鳥蟲給我們鼓勵，泥土為我們加油，一切事物都活了，都在奉獻(xiàn)自己的隊(duì)伍……
希望和成功就在眼前，其他隊(duì)伍已到，但我們沒掉一個，效率很高。一定要成功！一定要成功！一定要成功！信心十足的我們同時(shí)奔跑，滾得那叫一個平穩(wěn)！
“咚咚，咚咚咚……”球進(jìn)入最后的管道，翻了一個又一個翻，“咚！”“成功啦！”“漂亮！”快樂、高興喊叫的聲音響徹云霄，它代表的是合作、堅(jiān)持、激勵、付出與改變。
成功，不來源于懶的人，而來源于肯付出與合作的人！
一節(jié)竹筒的信任
陳赟杰 蘇州八年級
你只能用愛交換愛，用信任交換信任。——題記
似流星劃過，如玫瑰綻放，沖破人性的黑暗，以真摯的心信任他人，勇攀高峰。
烈日當(dāng)空，蟬鳴鬧人心，微風(fēng)煩綠樹?！澳愀墒裁?！會不會呀！”“你給我走開！”這幾聲爭吵令人印象深刻……
微風(fēng)拂過，英姿颯爽，我們個個生龍活虎，在這水泥地上，竹筒傳球，即將開始。
一接，一望，一抬，一垮，再一接，再一望，動作行云流水，絲毫沒有什么間隙，小球如同一滴在黃河的水，飛速流馳，可有一個聲音進(jìn)入了我的耳朵——“你太慢了，再快一點(diǎn)！”有一個脾氣不好的隊(duì)友聽了直接將球丟掉，將竹筒往下一砸，“哐當(dāng)”的聲響在這燥熱的水泥地上反復(fù)回響。
接下來，他們爭吵，身為隊(duì)長的我必須站出來了，我大步一躍將他倆一拉，說道：“這雖然是一場比賽，但我并不希望這成為一次內(nèi)戰(zhàn)，我們是個整體，必須信任對方！”
“好了，重來！”“對不起，我太好勝了！”
于是一節(jié)一節(jié)的竹筒飛速合并，合并的也是對隊(duì)友的信任。我們的心隨著小球的晃動而躍動，心連著心，心中只有一個目標(biāo)——成功。
我們氣定神閑，連呼吸聲都可聽到，個個眼睛瞪得大大的，汗珠也是大大的，真不知太陽為何會狠下心用刺激的陽光照在這群互相信任的有志少年身上。
我們相信對方，不吼，不叫，不鬧，為什么我們不吼？為什么我們不叫？為什么我們不鬧？因?yàn)槲覀冃湃巫约?，信任竹筒，更信任?duì)友。
最終，我們成功了！“疑人勿用，用人勿疑。疑人勿使，使人勿疑！”沖破黑暗，拿起竹筒，心存信任！
人的強(qiáng)大不在于自身，而在于信任他人。
不做竹筒中的乒乓球
季笑舒 鎮(zhèn)江四年級
“快接，快接！”在智行樂園的第五天，高年級與低年級展開了一場“竹筒傳球”的大戰(zhàn)。
比賽開始了，那可調(diào)皮的乒乓球在竹筒上快活的溜冰，玩耍，左一個三百六十度旋轉(zhuǎn)，右一個?？岬暮罂辗?。他啊，就是個調(diào)皮的孩子，讓我們這些當(dāng)“媽媽”的無時(shí)不為他擔(dān)心。
我喘著粗氣說：“這乒乓球太任性了，害得我們?yōu)樗鼊诶邸！钡伊ⅠR臉紅了，曾經(jīng)自己不也是對父母如此，想干嘛就干嘛，還比乒乓球任性點(diǎn)呢。
比賽還沒進(jìn)行到一半兒，“媽媽們”已累得滿頭大汗，T恤也被汗水浸透了。人一累，就不容易集中精力。一不留神，我反應(yīng)慢了點(diǎn)，乒乓球就“呲溜”一聲，從我們的眼皮子底下溜了出去，蹦到了地面上。乒乓球好像摔疼了，剛摔到地面，又蹦跶了起來，也許是氣我們沒有保護(hù)好它，一下子就蹦到草叢里去了，大家又是彎著腰，廢了好大的力氣找到了它。
我又嘟囔了：“這個頑皮的乒乓球只能依賴我們的竹筒，一離開我們就啥都不會，一點(diǎn)也神氣不起來了?！眲傉f完，我又羞愧地低下了頭，自己也不是天天依賴父母嗎？自己也不是脫離父母啥都不會嗎？
朋友們，曾經(jīng)的我們依靠父母，對父母任性無理，是的，父母經(jīng)常為我們累得腰酸背痛。但現(xiàn)在我們要學(xué)會自控，不讓父母操勞過度；我們要學(xué)會獨(dú)立，不讓父母為我們筋疲力盡；我們不能再任性，再過度依賴，我們不要再做竹簡里的乒乓球！
保持良好的心態(tài)，方能獲得成功
丁睿 鎮(zhèn)江五年級
在艷陽高照的兩點(diǎn)鐘，我們在操場開展竹筒傳球的競爭。
大家開始練習(xí)，在定好交叉順序后，我扎著馬步，時(shí)不時(shí)有幾滴汗水流淌下來，但心臟好像在玩蹦床似的，一下下打著我的胸口。
當(dāng)球從第一個人的竹筒中滑下來時(shí)，內(nèi)心依舊控制不了。球從一個又一個人的“滑梯”中滑下來，還想玩些花樣，在中間一段玩起了跳高，誰知“撲通”一下摔在地上，停下來后，好像在摸自己的屁股說：“你們合伙欺負(fù)我！”我們宿舍玩?zhèn)髦裢玻瑘F(tuán)結(jié)猶如當(dāng)年中華人民與日本鬼子奮勇抗?fàn)帟r(shí)一般。信念堅(jiān)定，永不放棄，但還是被一個小小的球玩弄了。
不久后，正賽開始了，在經(jīng)歷第一輪的失敗后，我在心里默默告訴自己。穩(wěn)住心態(tài)，不要慌。
比賽一開始，球就快速滑了下來，不斷地向前，我們大家秩序井然，時(shí)不時(shí)發(fā)出竹筒碰撞的“啪啪”聲。心里默念，穩(wěn)住心態(tài)，不要著急，希望就在前方。
球一脫離竹筒，便三兩步跨到后面，拖著竹筒，停止在前一個竹筒的下面，到自己時(shí)又傾斜竹筒，放慢或者加速。調(diào)皮的球也被我們控制著，一快一慢，上下起伏，我都感覺到他可能要暈了，隨時(shí)要請求暫停，找個地方吐一陣。
別看這只是一套簡單的動作，但要保持不出錯，有序，不慌張地放置滑梯，和那調(diào)皮的球的滑法，還是很困難的。
最后，汗水浸透了衣服，我們以極快的效率獲得了成功。所有人都在關(guān)鍵時(shí)刻穩(wěn)住了心態(tài)，證明了大家，更證明了自己。
伙伴人生
周萬彥 常州八年級
風(fēng)起云涌，妖風(fēng)肆意，一股團(tuán)戰(zhàn)的氣息，回蕩在四周。靜，靜，唯有風(fēng)呼啦啦的吹，數(shù)目相對，能看見人人背后的火花，人人眼中的閃電。
只等一聲令下，沖沖沖，竹筒帶著球，馳騁在眾人以雙手搭出的“公路”上，呼嘯而過。
“呲溜——嘭！”翻車了，球被接縫所形成的“減速帶”撞飛了。事故現(xiàn)場一片狼藉，哀聲不斷，抱怨不停，怪天，怪地，哀嚎連連。
而一次翻車是絕對擋不住眾人把“路”修好的決心的。
因?yàn)檫@路是眾人搭出來的人生路，就是人的生活，人的生命線，而這減速帶是生命中的苦難。球，就像是人一樣，要成功，要讓球越過竹筒中的接縫；要成功，要越過人生中的苦難，便只有協(xié)作，這是伙伴的力量。
球掉下便重來，一次又一次，過了一道又一道難關(guān)，一切都是伙伴，一切都是友人，一切都是伙伴的愛。
在生命中，在生活中，伙伴可以陪人一生，一生中難道可以沒有伙伴嗎？不行，沒有伙伴的一生是無趣的，沒了伙伴的一生是單一的，沒有意義的，人的一生中需要伙伴嗎？當(dāng)然，伙伴的力量，伙伴的愛，都是其他無法比擬的。
