讀書(shū)營(yíng)打卡1222D7《你是孩子最好的玩具》第二遍第一二章
1培養(yǎng)新的習(xí)慣：情感引導(dǎo)培養(yǎng)孩子
自己成長(zhǎng)過(guò)程中父母給的培養(yǎng)方式潛移默化也會(huì)影響長(zhǎng)大后的自己，那么我們?cè)谂囵B(yǎng)引導(dǎo)孩子的同時(shí)，需要先想一想，如果是兒時(shí)的自己會(huì)希望父母怎么和我們相處。用孩子想法和感受來(lái)學(xué)習(xí)調(diào)整自己的教育。當(dāng)然簡(jiǎn)單粗暴是有時(shí)會(huì)很容易控制住頑皮的孩子，但那樣的傷害估計(jì)會(huì)讓孩子跟自己的慢慢疏遠(yuǎn)。
2審視自身
記得三年前我感情中遇到背叛，自己挫敗感極強(qiáng)，一時(shí)間沒(méi)有生活的意義。那時(shí)尋找了一位心理醫(yī)生，初次見(jiàn)面，我把自己從小到大的成長(zhǎng)歷程都敘述了，她分析提出我其實(shí)心理年齡是初中生，因?yàn)樽约盒睦聿粔虺墒焖袁F(xiàn)在遇到的很多問(wèn)題都是孩子氣的做法。幸虧她的悉心指導(dǎo)，讓我一步步走出困境，自己心理年齡成長(zhǎng)了才能不依附于人，有自己人生的追求。自己變溫暖了才可以像個(gè)小太陽(yáng)一樣去溫暖周圍的人。所以有時(shí)雖然家長(zhǎng)們生理上是大人，也要審視自己的心理年齡，成熟的自己才能更好的培養(yǎng)孩子呢。
讀書(shū)營(yíng)打卡1221D6《你是孩子最好的玩具》
第一遍第六章，進(jìn)度100%
1不要把成人的煩惱侵蝕孩子的世界
不要告知孩子成人世界中可怕有害的經(jīng)歷，因?yàn)楹⒆拥奶幚砀星榉绞經(jīng)]有成熟，無(wú)法正確表達(dá)自己的感受，無(wú)法達(dá)到理智和主動(dòng)，反而徒增孩子不必要的恐懼和焦慮。
2高質(zhì)量的陪伴
對(duì)孩子的陪伴不是長(zhǎng)時(shí)間的陪伴就最好，提倡高質(zhì)量的陪伴，家長(zhǎng)也要有自己的工作社交及放松的方式，當(dāng)家長(zhǎng)自己做些善待自己的活動(dòng)（比如看書(shū)、電影、SPA、運(yùn)動(dòng)），讓自己的情緒平穩(wěn)并且保持生活的激情才可以很好的陪伴孩子。
讀書(shū)營(yíng)打卡1220D5《你是孩子最好的玩具》
第一遍第五章，進(jìn)度75%
1悲傷與哭泣
當(dāng)孩子遇到悲傷難過(guò)的時(shí)候不要壓抑情感告訴他男子漢要堅(jiān)強(qiáng)或者轉(zhuǎn)移情感。讓孩子通過(guò)淚水來(lái)宣泄身體和精神的痛苦，等孩子情緒平穩(wěn)后再傾聽(tīng)他的訴說(shuō)、
2被需要的感覺(jué)
家長(zhǎng)有時(shí)候需要適當(dāng)?shù)氖救?，讓孩子幫忙做些事情，比如一些家?wù)事、電腦操作、英文的翻譯、作畫(huà)，讓孩子感覺(jué)我們對(duì)他的需要，完成一些小事后家長(zhǎng)一定要表示感謝和贊賞，告知孩子的閃光點(diǎn)，可以給孩子帶來(lái)成就感和自信。
讀書(shū)營(yíng)打卡1219D4《你是孩子最好的玩具》
第一遍第四章，進(jìn)度60%
1設(shè)定限度
小孩子不清楚這個(gè)社會(huì)的規(guī)則，家長(zhǎng)不僅給孩子無(wú)條件的愛(ài)，還需要有所約束，教會(huì)孩子什么是可以做的，什么是絕對(duì)不可以做的。要讓孩子明白遵守制度的重要性?？梢栽诩依镏贫ú豢蓜?dòng)搖的家規(guī)，必須溫柔而堅(jiān)定的執(zhí)行。
2體罰
體罰孩子其實(shí)也是家長(zhǎng)自己情緒失控?zé)o法平息的一個(gè)解決渠道，而如果不能給孩子一個(gè)平靜而安定的生活狀態(tài)，會(huì)影響孩子大腦發(fā)育，也會(huì)給孩子的影響是暴利才能解決問(wèn)題，孩子長(zhǎng)大后也會(huì)成為暴利父母。那么在自己為淘氣的孩子生氣的時(shí)候是不是自己需要先停下來(lái)審視一下自己的情緒，選擇一個(gè)更好的解決方式呢？
讀書(shū)營(yíng)打卡1218D3《你是孩子最好的玩具》
第一遍第三章，進(jìn)度45%
1睡前孩子的哭鬧
很多人都會(huì)在這個(gè)問(wèn)題上各持己見(jiàn)、爭(zhēng)執(zhí)不休，有認(rèn)為要培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的也有認(rèn)為小孩子更需要關(guān)愛(ài)才有安全感的。書(shū)中作者作為育兒專家給出的答案是，分清楚孩子疲倦或疼痛的哭鬧，適當(dāng)?shù)淖尯⒆涌抟幌?，臨睡前告知孩子家長(zhǎng)愛(ài)他，慢慢的培養(yǎng)他獨(dú)自睡覺(jué)的習(xí)慣。
2安撫毛毯、玩具和奶嘴
嬰幼兒在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)有一件自己特別依賴的東西，可以是毛毯、玩具或者奶嘴。大人眼中估計(jì)會(huì)認(rèn)為沒(méi)有意義，但是這些東西是孩子心中父母的象征，也是孩子對(duì)家長(zhǎng)的依賴，可以迅速讓孩子從和父母的分離焦慮中達(dá)到情緒的平穩(wěn)。
讀書(shū)營(yíng)打卡1217D2
20171217《你是孩子最好的玩具》第二章，進(jìn)度30%。
1陪孩子玩的重要
和孩子培養(yǎng)親密關(guān)系不光是生活上精心照料孩子，陪孩子玩的過(guò)程中可以達(dá)到精神心靈上的鏈接。史蒂芬.柯維曾教育他的學(xué)生“愛(ài)“是一個(gè)動(dòng)詞，不光是口頭上表達(dá)愛(ài)，還要在行動(dòng)上闡釋愛(ài)。每周設(shè)定一段親子時(shí)光，放下自己的工作學(xué)習(xí)以及手機(jī)的干擾，專注的陪孩子，讓他感覺(jué)到家長(zhǎng)對(duì)他的重視以及愛(ài)。
2給孩子選擇權(quán)
生活及學(xué)習(xí)上的一些事情在劃定好必要的界限后給孩子一定自由，讓孩子自己做選擇，選擇后就按照孩子的意愿做，即便是不對(duì)或者有小失誤也不要指責(zé)他，畢竟人無(wú)完人，大人都經(jīng)常犯錯(cuò)誤更何況孩子呢？從生活中每件事情中培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
3共情
當(dāng)孩子受傷委屈或者哭鬧時(shí)，大人不要大聲呵斥，蹲下來(lái)抱著孩子，站著他的角度去認(rèn)知并且感受他的感覺(jué)，描述出此刻情緒的形容詞，對(duì)他表示出家長(zhǎng)的同情。待他情緒平穩(wěn)后再陪他一起分析他情緒波動(dòng)的原因，找出解決的方法。讓孩子感到家長(zhǎng)是無(wú)條件的愛(ài)他的。
4言行一致
孩子是家長(zhǎng)的復(fù)印件，往往孩子的很多言行都是模仿家長(zhǎng)的，因?yàn)楹⒆右怀錾匠砷L(zhǎng)陪伴在身邊的是家長(zhǎng)，所以孩子敬佩的人大部分都是自己的父母。作為孩子的參照物如果自己不去改變提升又怎么能很好的影響孩子呢？
讀書(shū)營(yíng)打卡1217D1
20171216《你是孩子最好的玩具》第一章，進(jìn)度15%。
上星期兒子被同學(xué)從樓梯上推下去，遇到這件事情，我深思了幾天，跟他談了一下從中吸取的教訓(xùn)，希望他以后能學(xué)會(huì)保護(hù)自己。直到兩天前我就此事和認(rèn)識(shí)的一位心理醫(yī)生交談，我本來(lái)滿滿的自信想獲得認(rèn)同的。結(jié)果她指出我給小孩子的引導(dǎo)只是單純的事件解決，并不是從情感上去安慰他，也沒(méi)有理解小孩子在學(xué)校和同學(xué)的相處模式。雖然我當(dāng)時(shí)聽(tīng)的挺難受，后面想想她指出的不就是我自己不知道的那個(gè)象限嗎？其實(shí)為人父母后都是按著自己的性子還有同齡媽媽的交流去和孩子相處，忽略了育兒其實(shí)是家長(zhǎng)的必修課程，沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。為了孩子日后的成長(zhǎng)我分門別類篩選了一系列育兒的書(shū)籍后，選取這本作為入門教程。只有先學(xué)會(huì)怎么愛(ài)孩子，幫忙孩子認(rèn)知情感和表達(dá)自我再一步一步的成長(zhǎng)。
? ? ? 本書(shū)分六個(gè)章節(jié)，從理論上詮釋情感引導(dǎo)的概念，重要性以及不同年齡段的引導(dǎo)方式方法。
? ? 今日閱讀第一章。本章提出管教孩子的常見(jiàn)難題，把家長(zhǎng)分為控制型和放任型，而大多數(shù)家長(zhǎng)以自己的意志來(lái)管理孩子卻忽略了孩子的感受。
? ? 外部激勵(lì)和獎(jiǎng)賞的方法對(duì)于和孩子的親密感、自信的建立以及自尊的維護(hù)沒(méi)有益處。而每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，也有差異，需要根據(jù)孩子的天生分別對(duì)待。
? ? 老一輩人喜歡說(shuō)一句“棍棒底下出孝子”，殊不知過(guò)度的控制孩子會(huì)讓出現(xiàn)兩個(gè)極端：1不當(dāng)回事；2叛逆。了解到問(wèn)題的重要性，是不是每個(gè)為人父母的人都要認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？畢竟育兒是家長(zhǎng)唯一無(wú)法辭掉的工作。
