《洋蔥閱讀法》Ⅱ深度閱讀讀書筆記

通過閱讀彭小六的《洋蔥閱讀法》,收獲多多!以下是這本書的讀書筆記。

1深度閱讀含義

深度閱讀就是去理解書的內(nèi)容,這是最關(guān)鍵的。讀書的幸福就是理解。

2為什么進(jìn)行深度閱讀

我們之所以進(jìn)行深度閱讀,是要擴(kuò)展我們的看問題的角度。比如對(duì)于一棵樹來說,不同的人看待它會(huì)有不同的視角。在木匠看來他是桌子,在畫家看來它是藝術(shù)。我們每個(gè)人其實(shí)看待這個(gè)客觀世界是不一樣的!我們可以通過深度閱讀來擴(kuò)展我們的認(rèn)知邊界。

3哪些知識(shí)需要進(jìn)行深度閱讀?

專業(yè)的內(nèi)容、自己需要的內(nèi)容、需要了解底層規(guī)律的內(nèi)容、核心的知識(shí)、延伸性強(qiáng)的內(nèi)容、感興趣的內(nèi)容、讀一遍之后不明白的內(nèi)容……這些都屬于需要深度閱讀的內(nèi)容,我們對(duì)于閱讀是有自己的理解力的,只是還沒有形成系統(tǒng)的方法。

我的感悟:進(jìn)行深度閱讀的內(nèi)容,就是那些對(duì)我們來說是新知的內(nèi)容(即我們從來都沒有聽說過的知識(shí))或者是改變我們舊有認(rèn)知的內(nèi)容(指的是我們過去對(duì)某些知識(shí)所指的事物理解錯(cuò)誤的內(nèi)容)。

3深度閱讀的方法

深度閱讀分為三個(gè)步驟——“練兵場(chǎng)”?!熬殹敝傅氖菍ふ衣?lián)系,“兵”指的是發(fā)現(xiàn)冰山,“場(chǎng)”指的是多場(chǎng)景練習(xí)應(yīng)用。尋找聯(lián)系、探索冰山、多場(chǎng)景應(yīng)用——“練兵場(chǎng)”

練:尋找聯(lián)系

當(dāng)我們找到需要進(jìn)行深度閱讀的內(nèi)容后,舉出5個(gè)能夠解釋這一原理的句子。只有在新知識(shí)與自己已有知識(shí)建立聯(lián)系的時(shí)候,我們才能更進(jìn)一步理解所學(xué)知識(shí)。

兵:找出冰山

很多時(shí)候我們看到的概念,原理都是一些冰山一角。而在這個(gè)冰山之下會(huì)有更宏觀和龐大的知識(shí)體系需要我們?nèi)ジM(jìn)一步的去深度的挖掘。所謂找出冰山,也就是我們要尋根溯源,找到這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的來源。

場(chǎng):多場(chǎng)景應(yīng)用

現(xiàn)在,我們已經(jīng)對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有了更深刻的把握,接下來我們要做的就是真正把這一知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用到我們自己實(shí)際的生活中去。因?yàn)樵诓煌膱?chǎng)景之下去使用,會(huì)對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)有不同的理解和把握,所以我們要做的就是在不同的場(chǎng)景去應(yīng)用這一知識(shí)點(diǎn)。用過的知識(shí)才能夠深深地嵌入到我們自己的骨髓當(dāng)中,成為自己的東西。

4深度閱讀的前提

(1)初級(jí)理解

對(duì)所學(xué)的知識(shí)有了理論上的認(rèn)識(shí)理解。

(2)練習(xí)性的測(cè)試

把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。

(3)分散性練習(xí)

書上的許多知識(shí)點(diǎn)并不是一下子就能夠全部都能理解的,所以需要我們進(jìn)行多次反復(fù)的去閱讀,不要指望一下子把書上的所有的知識(shí)點(diǎn)都研究透,研究明白。

(4)詳盡的審問

我們?cè)陂喿x時(shí)需要對(duì)文章的結(jié)構(gòu)有個(gè)清晰的理解。可以借住思維導(dǎo)圖,在看書的時(shí)候及時(shí)回顧上下內(nèi)容邊界。

(5)用自己的話總結(jié)

(6)“十面埋伏”

指的是遇到一些特別難啃的大部頭書,由于它們的內(nèi)容太過晦澀,所以在沒有閱讀之前,通過百度,微信公眾號(hào),書評(píng)等其他方式進(jìn)行淺顯的理解。這樣就可以獲得許多背景知識(shí)??梢詭椭覀?nèi)ダ斫膺@些書上晦澀難懂的理論知識(shí)。

(7)“圍點(diǎn)打援”

指的是某個(gè)概念很復(fù)雜,如果某本書很晦澀難懂就暫且放下,先讀一些外圍的、簡(jiǎn)單的書。一點(diǎn)點(diǎn)去推進(jìn)。由易到難,循序漸進(jìn)。

(8)搞懂核心關(guān)鍵詞

5深度閱讀的誤區(qū)

深度閱讀不是把一本書從頭讀到尾,也不是要記住所有的東西,更不是所有的經(jīng)典書都適合深度閱讀——深度閱讀的內(nèi)核在于理解。

? 總之,深度閱讀就是理解。這是深度閱讀的核心所在。

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