今年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)又開始報(bào)名了，班主任在家長(zhǎng)群里發(fā)了各項(xiàng)目的報(bào)名名單
張XX，200米，400米
我當(dāng)時(shí)一看到兒子的名字還是蠻震驚的，自己當(dāng)年也練體育，200米還可以，能堅(jiān)持，但400米我基本上是能不報(bào)就不報(bào)，太具挑戰(zhàn)性了，跑完人感覺都快不行了。
介于自己的擔(dān)憂我在班級(jí)群里回復(fù)了“這兩個(gè)項(xiàng)目好有挑戰(zhàn)性啊”，其它幾個(gè)在線的家長(zhǎng)也紛紛回應(yīng)，這時(shí)班主任也回復(fù)了，“要相信孩子”！
好吧，為了班級(jí)的榮譽(yù)，我也應(yīng)付的回應(yīng)了一下“加油”！其實(shí)心里想著最好能換個(gè)項(xiàng)目
內(nèi)心的擔(dān)憂還在，默默的責(zé)備孩子，你個(gè)臭小子，報(bào)名也不跟你媽商量一下，好歹你媽媽也是做過兩年體育老師的，可以給你一些參考意見啊，另外我擔(dān)憂的是孩子能吃得消嗎？400米可是對(duì)耐力和速度具大的挑戰(zhàn)啊，我忐忑不安，不知道還能不能修改了？但同時(shí)好像對(duì)孩子有些不信任。
晚上孩子放學(xué)了，我立馬打電話回家，問他是不是報(bào)了這兩個(gè)項(xiàng)目。
是啊，我是我們班200米，400米最快的，孩子的語(yǔ)氣里充滿了信心。
那你知道200米，400米有多難跑嗎？
知道啊，200米考驗(yàn)的是速度和耐力，400米考驗(yàn)的是速度，耐力，勇氣和堅(jiān)持！
我被他的回答愣住了，人家可是信心滿滿的，說得還頭頭是道。
掛完電話之后，我突然發(fā)現(xiàn)自己犯錯(cuò)了，我打擊了孩子的積極性，我不相信他能參加比賽，不應(yīng)該告訴他有多難，人為給他設(shè)置很多障礙，好在孩子自己有信心，要不被我這樣一說，他肯定又要打退堂鼓了。
第二天早上，時(shí)間比較充裕，我裝扮陳記者采訪他。
XX同學(xué)，請(qǐng)問你當(dāng)時(shí)是怎么想到要報(bào)200米和400米的？我還是想知道他的初衷
陳老師讓我報(bào)的！（陳老師是班主任）
那陳老師為什么讓你報(bào)這兩個(gè)項(xiàng)目?。?br>
因?yàn)槲沂前嗬镞@兩個(gè)項(xiàng)目跑的最快的，陳老師說要為班級(jí)爭(zhēng)光的。上學(xué)了，儼然都是“我們老師說的”。
其實(shí)我60米也跑的很快的。
哦，那為什么老師不讓你報(bào)60米呢？
因?yàn)?00沒有人跑的比我快啊，我還要跑接力賽呢，我是誰??！這口氣，一副志在必得的樣子，好像第一名已經(jīng)獲得了。而且還把我平時(shí)跟他說的好聲音自己說出來了，看來他真的是對(duì)自己有信心呢。
我看孩子信心這么足，就不再打擊他了，也一起鼓勵(lì)他。
恩，寶貝你知道嗎？陳老師為什么會(huì)讓你報(bào)名這兩個(gè)項(xiàng)目??？
不知道
是因?yàn)槲覀儗氊惿砩嫌蟹N堅(jiān)持的好習(xí)慣，你看你去年堅(jiān)持學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》，今年堅(jiān)持背誦《千家詩(shī)》，陳老師知道你是一個(gè)會(huì)堅(jiān)持的小朋友，所以才會(huì)選擇你報(bào)這兩個(gè)項(xiàng)目的呢，你說是不是?。侩m然背詩(shī)的任務(wù)最近進(jìn)行的不怎么樣，但我還是把對(duì)他的期待轉(zhuǎn)化為表?yè)P(yáng)，讓他相信自己確實(shí)有“堅(jiān)持”的品格，也希望他真的能擁有這個(gè)品德。
他聽了似信非信，我繼續(xù)鼓勵(lì)他
寶貝有這個(gè)勇氣，真的很棒，接下來，我們認(rèn)真訓(xùn)練，努力去比賽， 只要我們努力了，最后得不得第一名都不重要了，關(guān)鍵是我們?nèi)L試了，去體驗(yàn)了，你說呢？
他聽了也很高興，還給我示范他是怎么樣跑步的，信心十足。
我繼續(xù)給他積極的聲音，其實(shí)很多的事情，只要我們努力了，一般都會(huì)有好的結(jié)果和收獲的。再次讓他對(duì)自己充滿信心。
