下午，我花了四個(gè)小時(shí)看完、理解、整理、總結(jié)出永澄老師的這篇博客管理效果公式及精進(jìn)應(yīng)用，然后嗷嗷地打雞血地原地蹦跶了一下，最后坐下來(lái)，起了一個(gè)嗷嗷的標(biāo)題，開始嗷嗷地寫本篇文章。
我為啥這么興奮呢？因?yàn)槲腋杏X我觸摸到本質(zhì)了。老規(guī)律，一張導(dǎo)圖送上來(lái)，版權(quán)歸易仁永澄老師所有。
1.一篇文章引發(fā)的思考
在前一篇文章拒做小矮人！將個(gè)人成長(zhǎng)本質(zhì)啃下來(lái)！里，我表述了，個(gè)人價(jià)值積累、從價(jià)值現(xiàn)狀到價(jià)值目標(biāo)的過(guò)程。
但是小伙伴就容易出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題：明明是一起成長(zhǎng)的，為什么有的伙伴成長(zhǎng)的那么快，有的伙伴則成長(zhǎng)的稍微慢一些呢？假設(shè)兩個(gè)人目標(biāo)一致、方向一樣，自身的智力和理解等條件也都差不多，那么可能就是效率上出現(xiàn)了問(wèn)題。單位時(shí)間的效率叫效能，效能高的伙伴自然會(huì)成長(zhǎng)的快，嗖嗖地就把我們給甩飛了。
看到這里好興奮哎，是不是掌握提高效能的方法，就能提高成長(zhǎng)速度呢？——那當(dāng)然。
如何提高個(gè)人價(jià)值積累的效能呢？——靠自我管理。
什么是自我管理呢？——這個(gè)問(wèn)題問(wèn)的好！先來(lái)看管理是什么？
管理，是以解決問(wèn)題為導(dǎo)向的；
管理，都是成本的投入，目的是為了更高的回報(bào)；
管理，最重要的是效果，即問(wèn)題是否被解決了；
以上三條，不僅僅考慮當(dāng)下還要考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)。
總結(jié)起來(lái)是一句話：管理是為了投入成本、解決問(wèn)題，來(lái)獲得當(dāng)下和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的一種方式。
自我管理是什么呢？
自我管理，就是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己本身，對(duì)自己的目標(biāo)、思想、心理和行為等等表現(xiàn)進(jìn)行的管理，自己管理自己，最終實(shí)現(xiàn)自我奮斗目標(biāo)的一個(gè)過(guò)程。
也就是說(shuō)，自我管理，要對(duì)自己投入成本、解決自己的問(wèn)題，來(lái)獲得自己當(dāng)下和未來(lái)長(zhǎng)遠(yuǎn)的成長(zhǎng)。
哎呀，自己可不好管理呀！拖延、懶惰、不負(fù)責(zé)任……這些人類與生俱來(lái)的劣根性實(shí)在是太多了。稍不留心，自己就被小我的大象拖著，在這些不好行為的路上一去不復(fù)返了。
沒(méi)關(guān)系，改變不需要很大，但要一直改變。用公式判斷管理的效果吧，根據(jù)各項(xiàng)指標(biāo)來(lái)看看，如果效果不好再判斷哪里出問(wèn)題繼續(xù)加強(qiáng)一下！
好咧，來(lái)看看這個(gè)萬(wàn)能的公式長(zhǎng)啥樣！
2.萬(wàn)能公式的神秘面紗
這個(gè)萬(wàn)能公式，叫“管理效果公式”。顧名思義，是評(píng)估“管理的效果”滴。當(dāng)然，我們說(shuō)的“管理”，在本篇文章中專指“自我管理”。
(@ο@) 哇～，我估計(jì)這張圖一放上來(lái)，好多伙伴要么頭疼“這是什么啊，看不懂”；要么直接就被嚇跑了?。闩芫团馨?，有本事別往下看，口亨！）
還在堅(jiān)持的小伙伴注意了，下面會(huì)是非常詳細(xì)的介紹。別怕。
Fm：管理手段投入后帶來(lái)的管理效果；
Qi：?jiǎn)栴}分析及界定，i表示的是問(wèn)題的分類及層次；
P：目的明晰度
G：目標(biāo)有效性
Mi：管理手段的多樣性，i表示的是管理方法的分類及層次；
E：實(shí)時(shí)效果評(píng)估及反饋
①等式左邊的Fm是考察管理的效果的，自我管理效果好不好，通過(guò)右邊的等式算一算。
②Qi（question），問(wèn)題分析及界定。
在自我管理過(guò)程中，我們一定會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，問(wèn)問(wèn)自己“我當(dāng)下需要解決的問(wèn)題是什么？”
注意一個(gè)詞：當(dāng)下。關(guān)注當(dāng)下，關(guān)注現(xiàn)實(shí)。
還有個(gè)i呢，i表示問(wèn)題的分類及層次。這是一個(gè)什么類型的問(wèn)題，是信念？還是方向？還是其他的？（所以啊，要學(xué)會(huì)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分類，這個(gè)以后我懂了我再另開文章寫）
不過(guò)咱們暫時(shí)也別慌，永澄老師給出了兩個(gè)簡(jiǎn)單的切入點(diǎn)哦：
如果用一個(gè)詞來(lái)概括問(wèn)題，我面對(duì)的是什么問(wèn)題？
如果把這個(gè)問(wèn)題的范圍說(shuō)精準(zhǔn)，我究竟在什么事情、什么階段、什么時(shí)間上遇到了這個(gè)問(wèn)題？
③P（purpose），目的明晰度。
做任何事情都要考慮目的。什么是目的呢？
- 直接目的：解決這個(gè)問(wèn)題，為了什么？
- 間接目的：我想成為什么樣的人？這件事為什么這么重要？等等等等，這些是偏向意義方面的。
在個(gè)人成長(zhǎng)那篇文章中，我說(shuō)了，目的非常重要，這是前進(jìn)路上的燈塔和支柱。找不到目的的自我管理，效率一定比明晰目的的自我管理要低。
④G（Goal），目標(biāo)有效性。
目標(biāo)和目的看似差不多，實(shí)則不一樣。
目標(biāo)，是為了目的而服務(wù)的。任何目的都要通過(guò)一個(gè)個(gè)的目標(biāo)去漸進(jìn)達(dá)成。（因此，想一想，我們平時(shí)制定的目標(biāo)是否和價(jià)值積累相關(guān)呢？）
一個(gè)簡(jiǎn)單的例子：我期待（目的）成為一個(gè)有影響力的人，那必須要設(shè)定目標(biāo)為：影響10個(gè)人、20個(gè)人、50個(gè)人……
考慮目標(biāo)有效性，最常用的是SMART原則。
具體的（Specific）
可以衡量的（Measurable）
可以達(dá)到的（Attainable）
與其他目標(biāo)具有一定的相關(guān)性(Relevant)
有明確的截止期限（Time-bound）
⑤Mi（Management），管理手段的多樣性。
自我成長(zhǎng)的路上到處都是坑，不多學(xué)點(diǎn)技能咋能傍身？所以俗話說(shuō)的好啊：“藝多不壓身”。
來(lái)吧，親愛的小伙伴們，多學(xué)點(diǎn)自我管理相關(guān)的技能！“你掉過(guò)的坑，就是你的護(hù)城河”，用從坑里修煉的絕技傍身，跳出來(lái)吧！
技能多了，自我管理、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、個(gè)人成長(zhǎng)的路上，就可以嗷嗷地運(yùn)用各種手段了！什么降龍十八掌，什么乾坤大挪移，什么水上漂六脈神劍的都可以上了！在自我管理的江湖上，刀光劍影熱鬧非凡，但是誰(shuí)能笑傲江湖孤獨(dú)求敗，但憑個(gè)人本事。
對(duì)了，先別急著血脈僨張祭出殺招，“殺雞蔫用牛刀”，對(duì)付沒(méi)有武功的小兵就別耗費(fèi)心血用半條命甩出禁忌招數(shù)，不然那得多虧和冤！所以，看清對(duì)手再出招，所，手段要保證有效就要將目的（P）和G（目標(biāo)），和當(dāng)下遇到的Qi（問(wèn)題）想清楚，看清楚。
反例就是，有伙伴咨詢什么問(wèn)題，我們啥也沒(méi)搞明白一上來(lái)就嗷嗷地給出一堆方案，對(duì)他無(wú)用，對(duì)我們更是不負(fù)責(zé)任的做法。
⑥E（effective？？是這個(gè)單詞嗎，我不確定）實(shí)時(shí)效果評(píng)估及反饋。
動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)非常重要。評(píng)估和反饋能發(fā)現(xiàn)自我管理過(guò)程中遇到的問(wèn)題，并且能及時(shí)調(diào)整、糾偏。讓成長(zhǎng)之路走的比較順暢。
這一點(diǎn)，涉及評(píng)估的技術(shù)，比如復(fù)盤、PDCA、目標(biāo)管理的各級(jí)回顧、長(zhǎng)中短期效果平衡、決策等等。以后我懂了再開新文章。
真的太燒腦了有木有？
再放上這個(gè)公式，然后給出一個(gè)簡(jiǎn)短的總結(jié)（最好能背下來(lái)啦?。?/p>
一個(gè)問(wèn)題解決地是否有效，取決于是否能夠澄清這個(gè)問(wèn)題、明確解決問(wèn)題的目的、要達(dá)成的目標(biāo)、選擇的方案的種類，同時(shí)還有持續(xù)的跟蹤和反饋。
也就是說(shuō)，管理的效果就是找準(zhǔn)問(wèn)題、明確目的、精準(zhǔn)目標(biāo)、精準(zhǔn)手段、實(shí)時(shí)評(píng)估修正的綜合結(jié)果。
3.管理效果公式的精進(jìn)
從知曉、理解、使用、應(yīng)用、評(píng)估、創(chuàng)新六層次來(lái)看，如果知曉并理解了這個(gè)管理效果公式是表層，那么精進(jìn)就是使用之后的層次啦。
在精進(jìn)之前，理解非常重要。公式一共六個(gè)要素，仔細(xì)揣摩還是蠻好理解噠，伙伴們加油哦！
當(dāng)然，配合其他成長(zhǎng)模型來(lái)增進(jìn)理解，效果也是杠杠滴。比如個(gè)人成長(zhǎng)模型GROW，比如PDCA、SDCA、復(fù)盤模型，比如Why-What-How等等。我們永遠(yuǎn)要記得，“知識(shí)無(wú)邊界”，真正正確的道理都是適合于所有領(lǐng)域的，這才是我們要追求的“道”。而管理效果公式，適用于個(gè)人成長(zhǎng)路上的一切管理問(wèn)題。
本文的最后，再依據(jù)管理效果公式，給出執(zhí)行者努力前行的方向吧——管理者思維。
這是什么呢？管理者的一種典型思維方式就是調(diào)配資源達(dá)成目標(biāo)，運(yùn)用管理者思維，實(shí)現(xiàn)正確的自我管理，早日走上人生巔峰吧，么么噠！
