今天有空補(bǔ)聽讀書會(huì)的內(nèi)容《小麥的第一次演講》。在書中老師的表達(dá)中，擅長(zhǎng)演講的媽媽并沒有給予孩子指導(dǎo)，而是給到孩子更真實(shí)的體驗(yàn)。

這令我聯(lián)想起令一句話：生活具有矯正性。生活會(huì)告訴孩子怎么做比較好，怎么做才是對(duì)。這也跟我前天的關(guān)于容錯(cuò)的領(lǐng)悟相通，給予孩子犯錯(cuò)的體驗(yàn)，讓生活去給予指導(dǎo)形成自律，而不是他律，自律的力量很強(qiáng)大，而他律往往會(huì)形成背道而馳的畫面。

人生應(yīng)該充滿各種體驗(yàn)，父母的過(guò)度保護(hù)是剝奪了孩子成長(zhǎng)的權(quán)利。

在三位分享嘉賓及危娜老師的點(diǎn)評(píng)中，我回想起了很多的自己過(guò)往的畫面。每一次的比賽我會(huì)緊張，源于我踏入了競(jìng)技場(chǎng)，競(jìng)技場(chǎng)里的輸贏我太看中，所以我總是很緊張，也往往忽略了去好好的體驗(yàn)，體驗(yàn)當(dāng)下畫面帶給自己的感覺，忽略了當(dāng)下畫面中的其他價(jià)值。我踏入了評(píng)判場(chǎng)，評(píng)判他人哪里做得不好，哪里可以改進(jìn)，最犀利的是評(píng)判自己，一點(diǎn)一滴都不放過(guò)。這樣的模式怎么可能會(huì)不緊張？

在這個(gè)讀書會(huì)中令到我回味最多的就是顏逍練武術(shù)的事。被教練不接受，不認(rèn)可，說(shuō)資質(zhì)差。我曾經(jīng)也是被這么深深的否定過(guò)，沒有人去正面引導(dǎo)過(guò)我，應(yīng)而我內(nèi)心里也是沒有自信，我否定了自己。今天聽到，一個(gè)媽媽在引導(dǎo)：“在練武術(shù)的時(shí)候你最喜歡什么？”“跑步”“那好，就從跑步開始，不練技巧，不練拳法。真正的強(qiáng)大不是贏過(guò)別人，而且能在寒冷的早上每天起來(lái)跑步，戰(zhàn)勝自己的懶惰?！边@就是在體驗(yàn)，被否定不被認(rèn)可就是真實(shí)的體驗(yàn)，不在乎與別人的輸贏，在乎內(nèi)在的紀(jì)律成長(zhǎng)。

顏逍每天跑完步給教練鞠躬，繼續(xù)品嘗被否定被不認(rèn)可，去體驗(yàn)每一次的緊張與害怕。這是人生當(dāng)中難得的可以歷練自己的體驗(yàn)，這里沒有否定評(píng)判，只有體驗(yàn)與成長(zhǎng)。如果還有這樣類似的姻緣來(lái)到我身邊，我一定會(huì)如此這般去細(xì)細(xì)品嘗當(dāng)中的滋味，好好的品嘗。