板書的位置使用。

紙杯不會著火，多等一段時間。再告訴他們，紙杯是不會著火的。

實(shí)驗(yàn)開始的目的要清晰。

著火點(diǎn)的意思要讓小朋友清晰明白。

丁烷是液體，噴出來的時候就是氣體。

板書沒有羅列清楚。

我會把問題寫太多。故事。

Gary

材料，物料沒有準(zhǔn)備充分。

課程材料是有練習(xí)和作業(yè)。教案，

要確定所有小朋友都掌握所有知識。

會解釋為什么氧氣，二氧化碳，稀有氣體。等等。我們之前。用二氧化碳滅火。

要看時間和記錄的實(shí)驗(yàn)要。

泡泡

實(shí)驗(yàn)就是要用坩堝鉗夾。

先確定哪些東西可以燃燒，再引出什么是可燃物。

著火點(diǎn)。

先問紙杯是不是可以被燃燒，周圍又有空氣，我點(diǎn)燃它，那它會被燃燒。

那我加入水之后，為什么就點(diǎn)不著呢？

要介紹這些東西怎么做。

給故事定一個合適的目標(biāo)。

可燃物，

那我們看，不同材質(zhì)。不能用的，

溫度測試，要點(diǎn)兩個

溫度達(dá)到著火點(diǎn)。

準(zhǔn)備燃燒時候的最低溫度。

沒有真正的探究。 對比。讓他們產(chǎn)生探究。

通過給他們問題，來讓他們探究尋找到問題的答案是什么。

討論。給他一根蠟燭，它有幾種方式能夠把蠟燭給滅了，這是探究。而不是一個蠟燭，說我用蓋子，就可以把它熄滅。

證明與探究的差別。

明白感覺和圖像邏輯之間的差別?；鹧嫠皇且粡垐D像。更不是一個溫度。他是集結(jié)了我們生活中的所有。