品德與生活課之“我愛我的學(xué)?！?/h2>

? ? ? ? ?許昌實(shí)驗(yàn)小學(xué) 三（1）中隊(duì)· 郭郭原創(chuàng)

杜老師和我們?cè)谝黄?/div>

?金秋時(shí)節(jié)，碩果累累。許昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體思想品德老師為了學(xué)生量身定制了“我愛我的學(xué)?！彼枷虢逃顒?dòng)。通過講述校園故事，弘揚(yáng)校園文化，使學(xué)生對(duì)學(xué)校的文化歷史，發(fā)展過程有所了解，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的思想感情。

了解學(xué)校的地理位置

? ? ?杜老師帶領(lǐng)我們來到簡約大氣校門口，告訴我們：我們的學(xué)校坐落于文峰塔畔，在育才路上，學(xué)校坐南朝北，是個(gè)有著濃厚文化氣息的學(xué)校。我們還知道了，學(xué)校校牌上的字是教育家顧明遠(yuǎn)爺爺為我們題詞的，我們學(xué)校的明遠(yuǎn)樓，就是為了感謝顧爺爺對(duì)我們的關(guān)心而命名的。

細(xì)節(jié)教育隨處可見

? ? ?走進(jìn)校園，右邊的柱子上有一塊寫著“您已進(jìn)入校門，請(qǐng)注意您的言行儀表”的牌子。杜老師請(qǐng)同學(xué)們談?wù)剬?duì)這句話的理解。我們班的小機(jī)靈郭世杰同學(xué)說：“我們要爭做文明人，進(jìn)入校門，要更加注意自己的一言一行，說文明話，做文明事！”他的回答迎來了老師與同學(xué)們的掌聲。

做真人 ? ? ?辦實(shí)事

? ? ?繼續(xù)向前走，我們來到了刻著“真-實(shí)”兩個(gè)字的大石頭前。杜老師請(qǐng)大家觀察這兩個(gè)字，看看有沒有什么發(fā)現(xiàn)。在杜老師的啟發(fā)下，我們發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)字是我們學(xué)校的校訓(xùn)“做真人，辦實(shí)事”的縮寫。它時(shí)刻提醒我們，要真誠做人，實(shí)事求是。

崇德道上

? 休息片刻后，我們來到了學(xué)校的“崇德道”上。通過杜老師的講解，我們知道了我們學(xué)校?；盏牧鶄€(gè)圓形分別代表著“德、智、體、美、勞、心”，而且我們學(xué)校每條道路的命名也和這六個(gè)字有關(guān)，比如：崇德道，益智路，健體路等。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師為了讓我們做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，真是費(fèi)了不少心思呢！

參觀廣播站

? ? ?杜老師帶領(lǐng)大家參觀了廣播站，使我們明白了，原來我們的上下課鈴聲，平時(shí)聽到的小廣播，課間操的音樂聲……都是通過這些小小的按鈕和電腦控制的。同學(xué)們紛紛提出自己的疑問，真是一群愛學(xué)習(xí)的學(xué)生呢！

美麗的心園

? ? ? 學(xué)校的中心有一個(gè)美麗的園子，叫“心園”。以前，我只知道因?yàn)樗趯W(xué)校的中心，所以叫心園。今天我才知道，心園還有一個(gè)意思是：放飛心靈。杜老師說，我們來到這里，可以盡情的享受這里的美好，放松心情。

? ? ? 心園里一年四季瓜果飄香。看，在這金秋時(shí)節(jié)，心園里的銀杏樹穿上了金黃色的外套，不遠(yuǎn)處的山楂樹，木瓜樹上都結(jié)滿了果子。果子把樹枝都?jí)簭澚搜?，卻沒有一個(gè)同學(xué)采摘。這是為什么呢？因?yàn)橥瑢W(xué)們都很自覺，共同愛護(hù)著校園里的一草一木。所以，我們學(xué)校的里各種各樣的果子有著一個(gè)共同的名字：文明果！

雷鋒精神永垂不朽

? ? ?美麗的心園里除了有花有草，還有一個(gè)文物——雷鋒塑像。這座塑像的來頭可不小，它是上世紀(jì)70年代坐落于西湖公園的紅色標(biāo)志。因?yàn)楹髞砦骱珗@重建，這座塑像經(jīng)過我們學(xué)校的申請(qǐng)，來到了美麗的心園。

? ?雷鋒叔叔出差一千里，好事做了一火車。他是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)，勤儉樸素，樂于助人，無私奉獻(xiàn)的革命前輩。我們要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，爭做小雷鋒！

我們的成長目標(biāo)

?接著，我們來到了求真樓。求真樓一側(cè)的墻壁上有我們的成長目標(biāo)：我們要做氣質(zhì)儒雅，學(xué)有興趣，身心健康，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?huì)主義小公民。我們一定會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力！

我們到衛(wèi)生室參觀

我們到德育處參觀

?向前走大約一百米左右，我們就來到了勵(lì)志樓。這里是學(xué)校的中心位置，衛(wèi)生室和德育處就位于勵(lì)志樓的一樓。這表明了學(xué)校把學(xué)生放在最中心，把師生的身心健康放在最中心。

圖書閱覽室

? ?德育處的西邊就是圖書閱覽室，這里是同學(xué)們遨游知識(shí)海洋的好去處。自2014年以來，學(xué)校的圖書室實(shí)行了全自動(dòng)化借閱，每本書都有自己的“身份證”，同學(xué)們可以更加快捷，方便的借閱圖書。

美術(shù)書法專業(yè)教室

? ?從閱覽室出來走上二樓，就來到了美術(shù)專業(yè)教室。這里是同學(xué)們練習(xí)書法，作畫的地方?？矗蟾绺?，大姐姐們寫的多好啊，我要向他們學(xué)習(xí)。

科學(xué)實(shí)驗(yàn)室

?輕輕地走上三樓，就來到了最有吸引力的地方——科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。這間教室與我們平時(shí)的不一樣。里邊有許多電插口和水管，這些都是為了做科學(xué)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的。同學(xué)們來到這里，興奮的不得了，都躍躍欲試，想做一個(gè)小科學(xué)家呢！

師生學(xué)堂

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水磨坊里老師正在作畫

李艷平老師工作室

依依不舍的離開科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，我們來到了學(xué)校最豐富的一棟教學(xué)樓——明遠(yuǎn)樓。為什么說它豐富呢？是因?yàn)檫@棟樓除了是六年級(jí)大哥哥大姐姐的教學(xué)樓，還有許多活動(dòng)室。比如：一樓的師生學(xué)堂、快樂大巴。其中，快樂大巴是我們最喜歡去的地方；二樓的班級(jí)劇社活動(dòng)室；三樓的水磨坊，這里是老師們作畫，練書法的地方；四樓的教師活動(dòng)室，這里有乒乓球室和臺(tái)球室，供老師們鍛煉身體，強(qiáng)健體魄。

站得高，看得遠(yuǎn)

杜老師耐心解答我們的疑問

我們一步一個(gè)臺(tái)階地向上爬，最后來到了明遠(yuǎn)樓的天臺(tái)。站在這里，我們的視野很開闊。杜老師讓我們?cè)谶@里進(jìn)行了簡單的參觀后，開始解答我們的一些疑問。同學(xué)們都很愛思考，紛紛提出了自己的問題，杜老師為我們一一解答。

校史室里

學(xué)校的榮譽(yù)，我們的驕傲

最后一站，我們來到了向往已久的校史室。這里我們學(xué)校自1959年建校以來的一些珍貴的資料和圖片。在這里我們知道了學(xué)校的歷史，并看到了學(xué)校的許多榮譽(yù)。作為一名實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生，我感到無比的驕傲與自豪。

走在美麗的校園

同學(xué)們聽了杜老師講述的校園故事，參觀了學(xué)校的各個(gè)角落以后，都激動(dòng)不已。我們的懷梓瑜同學(xué)與我們分享了她的感受：“我們學(xué)校的歷史好長啊，學(xué)校得到的獎(jiǎng)牌也很多。我為我們學(xué)校感到驕傲，作為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生，我也很自豪。以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，全面發(fā)展，為我們學(xué)校爭光添彩。”

李老師向同學(xué)們介紹校園文化

高老師帶領(lǐng)同學(xué)們參觀校園

蘇老師講述校園故事給同學(xué)們聽

? ? 時(shí)間過得真快??！今天的參觀學(xué)習(xí)在同學(xué)們的依依不舍中結(jié)束了。相信同學(xué)們都學(xué)到了很多，收獲了很多。非常感謝杜老師的精彩講述。

在返回教室的路上，我們看到品德學(xué)科的其他老師也在給她們的學(xué)生講述校園故事。我想：她們的學(xué)生肯定和我們一樣，會(huì)有所收獲。

團(tuán)結(jié)友愛的班集體

杜校長寄語：

? ? ?今天，我們都看到了學(xué)校發(fā)展的輝煌歷史，我們每個(gè)人心中充滿了無比的自豪。未來的發(fā)展還需要我們一起去努力。希望同學(xué)們?cè)谶@個(gè)溫暖的大家庭中，能夠團(tuán)結(jié)友愛，快樂學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，度過幸福的童年時(shí)光！

最后編輯于 ：2017.12.04 07:16:04

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