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成年人的學(xué)習(xí)、成長為什么很辛苦？

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 閆貴忠

? ? ? ? 問:成年人的學(xué)習(xí)、成長為什么很辛苦？

? ? ? ? 答:輸在起跑線上了。

? ? ? ? 學(xué)習(xí)、成長的指向是德才兼?zhèn)洹?/p>

? ? ? ? 如果把一個人比作一個港口的話，那這個人一生的作為就如這個港口的財(cái)物、信息、人事等的吞吐效率和吞吐量。這個吞吐效率和吞吐量取決于港口的規(guī)模大小、功能程度。

? ? ? ? 學(xué)習(xí)、成長相當(dāng)于港口建設(shè)。初期港口規(guī)模建設(shè)得越大、功能越齊全完善，將來的吞吐效率就越高、吞吐量就越大，同時，后期的養(yǎng)護(hù)、修繕(進(jìn)一步學(xué)習(xí)、成長)也會越容易。相反，前期的規(guī)模、功能建設(shè)非常簡陋、弱小，那不僅后期的吞吐量打折，進(jìn)一步的改善空間也沒有。

? ? ? ? 德就是港口的規(guī)模和功能，才就是它的吞吐效率和吞吐量。德和才有邏輯上的先后次第，輸在德上就是輸在起跑線上了。

? ? ? ? 這個起跑線掌握在教育手里。

? ? ? ? 教育終究得有個指向，于個人而言，這個指向叫德才兼?zhèn)洹?/p>