[釋義]

原指戰(zhàn)國時代楚國的一種較高級的歌曲。比喻高深的不通俗的文學(xué)藝術(shù)。

[出處]

戰(zhàn)國·楚·宋玉《對楚王問》：“其為《陽阿》、《薤露》，國中屬而和者數(shù)百人，其為《陽春》、《白雪》，國中屬而和者不過數(shù)十人而已?！?/p>

[例句]

文藝既要普及，又要提高，群眾熟悉的是“下里巴人”，但他們也需要“陽春白雪”。

[近義]

曲高和寡，鯤鵬圖南

[反義]

下里巴人，陽阿薤露

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宋玉是戰(zhàn)國后期楚國的一位文人。楚王聽別人說了他一些壞話，就把宋玉找來問道："先生的行為恐怕有些不檢點的地方吧！為什么許多人都對你不滿意呢？"

宋玉答道："先讓我說件事吧！有一個歌唱家在京城歌唱。開始唱的是楚國最流行的民間歌曲《下里巴人》，這時有好幾千人跟著唱。后來他又唱起比較高深的《陽阿薤露》，跟著唱的就只有幾百人了。當(dāng)他再唱起高雅的歌曲《陽春白雪》時，跟著唱的就僅有幾十人了。最后他唱起五音六律特別和諧的最高級的歌曲，能跟著唱的人就越少?。?接著，宋玉又說："文人之間也是一樣。那些杰出的人物志向遠(yuǎn)大，行為高尚，怎能被一般人理解呢？我的情況正是這樣??！"

楚王聽了宋玉這番狡辯，就沒有再追問下去。

成語"陽春白雪"、"下里巴人"就是從這個故事來的。"陽春白雪"后來就用來代表高雅的文藝作品，用"下里巴人"代表通俗淺近的文藝作品。這兩個成語可以單獨使用，也常常在一起對比地使用。

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昨天在朋友推薦下讀了葛劍雄教授的：《為什么讀書能夠決定你的命運？》這篇文章，當(dāng)讀到

“也有人說，書應(yīng)該寫得讓大家都懂，這種觀點也不對，一些科學(xué)原理或深奧的思想很難寫得人人都懂，陽春白雪注定是少數(shù)人的?！?/p>

時，對其中陽春白雪的含義還不甚了解。于是自己查了查終于知道了一二。

戰(zhàn)國后期的楚國有個文人宋玉。楚王聽說了一些宋玉不檢點的壞話，就找來問問。宋玉通過講故事的方式，講述了一位歌唱家分別唱出淺顯易懂的《下里巴人》、比較高深的《陽阿薤露》（yáng ē xiè lù）、高雅的歌曲《陽春白雪》、最后唱起五音六律特別和諧的最高級的歌曲，這樣一個過程。從有幾千人跟著唱、幾百人、幾十人、再到跟唱的人越來越少觀眾的變化情況，最終講出了杰出的人物志向遠(yuǎn)大，行為高尚，怎能被一般人理解的道理。楚王聽后頓時理解。"陽春白雪"后來就用來代表高雅的文藝作品，用"下里巴人"代表通俗淺近的文藝作品。這兩個成語可以單獨使用，也常常在一起對比地使用。

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"陽春白雪"用來代表高雅的文藝作品，用"下里巴人"代表通俗淺近的文藝作品。這兩個成語即可以單獨使用，也可以在一起對比地使用。當(dāng)我們遇到一些比較高深難以理解的事物時就可以用到"陽春白雪"來形容，比較通俗易懂的事物就可以用"下里巴人"來形容。這兩個詞語主要還是用于形容文藝作品，當(dāng)然也可以遷移用于形容一般事物。

比如葛劍雄教授用“陽春白雪”來形容一些科學(xué)原理或深奧的思想很難寫得人人都懂的道理。宋玉用講述演奏歌曲的難易觀眾接受程度的表現(xiàn)，很容易讓楚王明白其中“下里巴人”與“陽春白雪”的道理。

生活中我們能靈活運用這些成語往往起到事半功倍的效果。

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平時自己應(yīng)該多積累這些非常有用的成語。如果再次遇到不懂的就用“RIAA”給自己一個獎勵。這樣就可以深入理解，并且記憶深刻了。這何嘗又不是件快樂的事情呢？