2016-07-24水酉清心 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?公眾號:大生活里的小品文

最后的最后，我成了你的樣子。不管我們是否承認(rèn)，每一個人的身上或多或少都帶有父母的影子，在舉手投足之間有著很難辨識和摒棄的一些個人細(xì)節(jié)。家作為社會的縮影，我們從這里走向更廣闊的世界，帶著一些從這里看外界的一些原生價值觀，選擇在彼處繼續(xù)成長。

有這樣的父母，自身不可抵擋的才華就是在孩子長大后都沒有褪色，在成為榜樣的同時，也成了一道孩子渴望超越的卻有時無法改變的現(xiàn)狀，或是背負(fù)著有些無法言說的壓力；也有這樣一些父母，自己無法給予下一代更多資源，甚至在這樣的原生家庭里有一些孩子想要脫離的劣根性。這樣的孩子可能長大后長成了不同于父母的樣子，可是有些事實還是無法很簡單就更改；還有這樣的父母，疏于或者嚴(yán)于對自己的管理，可是逃離得了家庭，卻逃不掉一些根深蒂固的“萌芽”。不知道《白夜行》里桐原和雪穗如果出生在正常的家庭里，還會不會有白夜行走的半生？不知道《沙漠駝影》里的女主還會不會獨自穿行沙漠，像父親那樣？

教育家給我們普及到：在家庭教育中，有三個關(guān)鍵詞。第一，陪伴。有一個教育學(xué)方面的主張，叫做共讀，共寫，共同生活。和孩子一同成長，對于孩子的成長至關(guān)重要，在獲得愛的同時，我們的一言一行都是一種直接的教育方式。而且，教育本就是一件需要學(xué)習(xí)并且有規(guī)律可循的事情。試想，錯過了和孩子在一起的日子，當(dāng)他們成年后還需要嗎？顯然是不成立的。人們應(yīng)該時刻記住一個問題，生活不過是自己的成長，陪伴新生命的成長，以及變老的過程。在面對生命，甚至面對死亡時候，家人是每一個人唯一所需的財富。第二，閱讀。隨著繪本的興起，親子閱讀絕對是一件溝通親子感情的事情，當(dāng)然，也是旅程。第三，習(xí)慣。習(xí)慣決定一個人可以學(xué)習(xí)和生活更好。

這些更多是理論性的談?wù)?。我們不可選擇自己的原生家庭，可是這難道就意味著全部接受嗎？其實不然，我們還存在在自救。當(dāng)然，這樣講有點夸張。但是自我學(xué)習(xí)和反思是需要一直踐行的。一位心理咨詢師就曾談到自己是怎么學(xué)習(xí)教育下一代而不是像母親當(dāng)年對待自己一樣，而且獲得了非常好的效果。其實，完美的家庭教育始終在路上，但是后天的學(xué)習(xí)和付出是可以彌補很多不足的。教育不是束縛，也不是一味放養(yǎng)，根據(jù)具體的孩子采取合適的方法，是需要用心探索的，沒有機會給人們做嘗試的機會。教育就是一件共同成長的旅程。

無論怎樣，我們需要愛父母，理解父母，加強后天學(xué)習(xí)，爭取有一天也為人家長的時候，可以更好地傳授關(guān)乎生命，關(guān)乎未來的教育。

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