? ? ? ? 今天早上，藝體組在第一二節(jié)課進(jìn)行了共讀，主講是體育組的王薇老師，內(nèi)容是評估學(xué)生的學(xué)習(xí)。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 教學(xué)目標(biāo)

? ? ? 在暑假中，我們都做了這一學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，組長對我們的教案也進(jìn)行了逐個檢查。每個學(xué)科的重點(diǎn)不同，音樂組的重點(diǎn)在于情感態(tài)度價值觀，體育組的重點(diǎn)在于技巧練習(xí)。老師的每一節(jié)課，都是按照自己的教學(xué)計(jì)劃來上課，這節(jié)課，你的目標(biāo)是什么，如何讓學(xué)生接收信息，老師的教學(xué)目標(biāo)對老師來說，是一節(jié)課的重要開端，目標(biāo)明確，逐個完成。在一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)中，老師都希望自己的目標(biāo)在一節(jié)課完成，并被學(xué)生吸收，但是這樣的效果反而適得其反，如果你只針對一個來解決，等一學(xué)期過后，你會發(fā)現(xiàn)，其實(shí)自己的目標(biāo)已經(jīng)完成，而且也被學(xué)生所接受。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 課時檢測

? ? ? ? 對一節(jié)課的內(nèi)容學(xué)習(xí)掌握，我們音樂會當(dāng)堂檢測，分組pk，激勵學(xué)生，表現(xiàn)更好。不好的一組會在下一次pk賽中努力，知道團(tuán)隊(duì)的重要性。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 課時評價

? ? ? 在一節(jié)課學(xué)完時，我們會讓學(xué)生總結(jié)，自己這節(jié)課所學(xué)到的內(nèi)容，哪些是自己完全掌握的，哪些是自己沒有完全掌握的，這樣，老師會根據(jù)學(xué)生的掌握程度來進(jìn)行再一次的講解。如:前八后十六節(jié)奏，十六分節(jié)奏，大附點(diǎn)節(jié)奏，大切分節(jié)奏，在一節(jié)課中學(xué)生是不會完全掌握，那么，我會在每一節(jié)課中，會復(fù)習(xí)一遍，在歌曲或樂曲中出現(xiàn)時，也會讓孩子自己來試著打節(jié)奏，一遍一遍對我復(fù)習(xí)才能記憶深刻。

? ? ? 這就是我們這次共讀的內(nèi)容，從中學(xué)習(xí)到了很多東西，也從不同的學(xué)科中學(xué)到了一些教學(xué)方法。