主任讓我說(shuō)說(shuō)首席導(dǎo)師如何發(fā)揮核心作用帶動(dòng)導(dǎo)師團(tuán)做好拔尖培優(yōu)工作，題目很長(zhǎng)，我審了一下題，“發(fā)揮核心作用”“帶動(dòng)”昨天想了一天，搜腸刮肚，絞盡腦汁也不知道該說(shuō)點(diǎn)啥，內(nèi)心特別崩潰，這個(gè)我可能要交白卷了，因?yàn)檫@一學(xué)年，我沒(méi)有刻意的對(duì)導(dǎo)師團(tuán)做什么，但如果非要答卷的話，我想只有兩個(gè)字，那就是“幸運(yùn)”，如果說(shuō)二班的導(dǎo)師們特別給力的話那是因?yàn)檫@些導(dǎo)師們每一個(gè)都很優(yōu)秀，都才學(xué)橫溢，盡職盡責(zé)，溫暖親切，我們的導(dǎo)師們無(wú)論遇到哪個(gè)班主任，遇到什么樣的班級(jí)什么樣的學(xué)生都會(huì)這么盡職，我幸運(yùn)遇到了這些優(yōu)秀的，有個(gè)人魅力的導(dǎo)師團(tuán)。所以我因?yàn)樽约旱臒o(wú)為而感到慚愧，不敢說(shuō)這個(gè)話題，第二個(gè)原因，二班優(yōu)秀生不多，應(yīng)該說(shuō)很少，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如七八九十班，甚至還不如一班，前五十的人數(shù)甚至跟五班一般多，當(dāng)然這不是我們導(dǎo)師的錯(cuò)，我們一直很努力。學(xué)生也很努力。但是我還是不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，說(shuō)點(diǎn)有意義的事，雖然內(nèi)心很虛……
說(shuō)帶動(dòng)之前先說(shuō)配合吧，班主任要先學(xué)會(huì)配合各位但是得教學(xué)管理工作。那該怎樣配合呢？我覺(jué)得是“服務(wù)”二字，班主任一定要樹立服務(wù)意識(shí)，各位任課老師都是我的老師，我是他們的學(xué)生，我要為我們?nèi)握n老師的教育教學(xué)提供一切有利的條件。
一、為導(dǎo)師樹威信。
每一個(gè)老師上第一節(jié)課之前或在教室里和同學(xué)第一次見(jiàn)面的時(shí)候，向?qū)W生介紹任課老師，介紹任課老師的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī)，向?qū)W生介紹教師業(yè)務(wù)、師德、專長(zhǎng)和能力，介紹他們認(rèn)真?zhèn)湔n和教書育人的事跡。努力樹立任課教師在學(xué)生中的威信，為建立和諧的師生關(guān)系打下良好的基礎(chǔ)。從軍訓(xùn)時(shí)開始，我在班級(jí)不時(shí)的會(huì)提起科任老師的敬業(yè)，和對(duì)他們的喜愛(ài)的表白，后來(lái)學(xué)生組織的班會(huì)課，平時(shí)一周一表?yè)P(yáng)，班級(jí)故事學(xué)生們也更多的把科任老師作為主人公，說(shuō)說(shuō)他們不為人知的讓人敬佩或感動(dòng)的事，表達(dá)對(duì)老師的感謝。
二、幫科任老師解決班里的問(wèn)題
我們的科任老師總是向我報(bào)喜不報(bào)憂。針對(duì)個(gè)別學(xué)生不認(rèn)真完成作業(yè)的情況，英語(yǔ)老師麗麗姐總是跟我說(shuō)：“你不用管了，我已經(jīng)給家長(zhǎng)打電話了，我也找過(guò)孩子談話了”但是我能真的一點(diǎn)都不管了嗎？我不能，我分別找到這些孩子對(duì)他們說(shuō)“我聽(tīng)說(shuō)你英語(yǔ)作業(yè)的事了，本來(lái)想找你的家長(zhǎng)，把你帶回去補(bǔ)作業(yè)，但是英語(yǔ)老師說(shuō)已經(jīng)找過(guò)你了，說(shuō)相信你，不讓我再找家長(zhǎng)了，希望你不要讓英語(yǔ)老師失望，以后按時(shí)完成作業(yè)?！毕Ｍ业脑捘軌驇椭⒆痈恼e(cuò)誤，也能助麗麗姐一臂之力。數(shù)學(xué)老師身體特殊，但一點(diǎn)都沒(méi)影響教學(xué)，對(duì)我們班更是盡心盡力，一次長(zhǎng)假期幾個(gè)同學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)完成的不好，她找這幾個(gè)同學(xué)，又找到家長(zhǎng)，然后把作業(yè)一次又一次的批改，我就幫她一次又一次的收這些孩子的作業(yè)，靜靜嚴(yán)格而又慈愛(ài)，講理也講情，孩子們敬佩她喜歡她，我怎敢不好好配合？李杰老師對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，自帶強(qiáng)大氣場(chǎng)，學(xué)生們喜歡賀峰，連我都很妒忌，王敏姐知性優(yōu)雅，英春知識(shí)淵博，有親和力，我們的體育老師趙佳和建剛，美術(shù)老師，書法老師，音樂(lè)老師都是敬業(yè)愛(ài)生，有自己獨(dú)特的個(gè)人魅力，我尊敬他們，所以愿意幫助他們解決一切我力所能及的問(wèn)題，但在這一年，似乎他們?yōu)槲易龅母唷?/p>
