專業(yè)課練習(xí)時(shí)有位同學(xué)講到她的媽媽，聽到后非常有共鳴，爸爸去世后媽媽在我家住了整整六年，確實(shí)媽媽很能干，幫我?guī)Ш⒆幼鲲埵帐靶l(wèi)生，有她在才有了家的樣子，但她付出的同時(shí)也有抱怨指責(zé)，再加上教育孩子的理念的不同，矛盾沖突也不斷，所以那幾年我也陷入了所有和老人同住的家人們的兩難境地，不同的是我家老人對(duì)孩子極為苛刻，完全是根據(jù)自己的情緒來(lái)管教孩子，我稍有不同的意見就說(shuō)我向著孩子，溺愛孩子，連我一起罵了。

跟這位同學(xué)一樣，我也有過(guò)想死的念頭，特別是跟媽媽發(fā)生沖突，不被媽媽理解，因?yàn)橐恍┬∈戮捅恢肛?zé)謾罵，確實(shí)是覺得活著毫無(wú)意義，遭受著精神的摧殘。

這種時(shí)候就面臨一個(gè)選擇的問(wèn)題，究竟是讓老媽繼續(xù)留下還是自己過(guò)自己的小日子，我那會(huì)兒也是，一開始的時(shí)候一想到如果沒有媽媽在，所有的家務(wù)都需要我做，我想那是我承受不了的，于是選擇了繼續(xù)忍氣吞聲。（選擇沒有對(duì)錯(cuò)之分，不管做哪一種選擇都要承擔(dān)這個(gè)選擇相應(yīng)的責(zé)任。）

后來(lái)剛好因?yàn)榭谡值脑?，媽媽回老家后不能回?lái)了，可以說(shuō)這次是我被動(dòng)的選擇了接受，幾個(gè)月的時(shí)間炒菜做飯，收拾家務(wù)都學(xué)會(huì)了。沒有媽媽的日子也沒覺得有多困難，相反的家里清靜了很多，也不用再擔(dān)心老人對(duì)孩子的影響。

實(shí)際上人的潛能真的是很大的，可很多時(shí)候我們習(xí)慣了心理舒適區(qū)，不想去改變現(xiàn)狀，因?yàn)楦淖儼l(fā)生在未來(lái)，你沒有看到改變帶來(lái)的好處，而不改變現(xiàn)在的舒服體驗(yàn)卻是實(shí)實(shí)在在感受到的，我們習(xí)慣走的路是我們認(rèn)為最安全的。