一眨眼，也是養(yǎng)了大半年孩子的人了。

雖然離“資深”養(yǎng)娃人士仍有很長的距離，但也多少有了些自己的經(jīng)驗和感悟。有人說“愛人如養(yǎng)花”，但我卻以為，養(yǎng)孩子，要像養(yǎng)一棵樹。

一、相信孩子有向上生長的力量

在養(yǎng)育孩子的過程中，最根本的，就是信任。要相信孩子有自發(fā)的、向上生長的能力；有自然的、成長變好的動力。我們要做的，只是給他提供合適的土壤，充足的陽光和水分，然后去觀察、去等待、去守候。種子自有其勃發(fā)的力量，樹木自有其生長的需求，孩子也是一樣的。成長，是孩子的天性。我們只要提供環(huán)境，不去破壞，孩子自然就會順應(yīng)自己的天性去發(fā)展、去探索、去開拓。

二、尊重規(guī)律，適時而動

要種好一棵樹，必須要適應(yīng)四季的變化，春種、夏長、秋收、冬藏。要種好一棵樹，就需要順應(yīng)規(guī)律去給它提供必要的支持，而不能違逆規(guī)律去要求它順應(yīng)你的期許，在春日，要它碩果累累；在冬日，要它枝繁葉茂。不合時宜的期待只會成為折磨你的困境，最終也會成為破壞你們關(guān)系的利刃。孩子的成長，也有自己的規(guī)律。有了春的積累呵護(hù)，才會有夏的枝繁葉茂；經(jīng)歷了秋的豐收喜悅，也需要冬的休養(yǎng)生息。去觀察孩子的規(guī)律，去順應(yīng)孩子的節(jié)奏，相信他總會有開花結(jié)果的那一天。

三、觀察變化，適應(yīng)需求

孩子有天然的向上發(fā)展的潛能，但他們也需要陽光、雨露，需要來自外部環(huán)境的支持。有經(jīng)驗的老農(nóng)可以摸一摸葉片就知道小樹的需要，就知道是否要給它澆水、施肥。而善于觀察的父母，也可以像經(jīng)驗老到的園丁一樣，知道孩子的需求，及時滿足孩子發(fā)展的需要。比如，觀察到孩子進(jìn)入了語言敏感期，就給孩子提供盡可能多的語言輸入輸出的機(jī)會；觀察到孩子進(jìn)入了爬行敏感期，就為他提供充足的輔助練習(xí)；觀察到孩子進(jìn)入了秩序敏感期，就不要去違逆他對秩序感近乎苛刻的需要；觀察到孩子進(jìn)入了知識敏感期，就熱情洋溢地去回應(yīng)他對這個世界滿溢的好奇心。在合適的時間，給孩子合適的支持，孩子會回應(yīng)你的，將是巨大的進(jìn)步。

四、及早設(shè)限，及時矯正

一棵小樹有點(diǎn)彎曲，我們只需要一個小小的支架，矯正上幾日，也就好了?？扇绻呀?jīng)長成了崎嶇的大樹，甚至是虬曲的老樹，再想矯正它，就幾乎不可能了。我曾見過天壇公園上百年的老樹，枝干彎曲到幾乎貼地，矯正支架的鐵絲深深嵌入枝干中十余厘米，也未能改變它的姿態(tài)。

孩子也是一樣，在壞習(xí)慣剛剛產(chǎn)生時，改變也許只需要一兩次堅定的制止，可待到這個習(xí)慣已經(jīng)根深蒂固，再想改變，也許就是削皮剔骨之痛了。所以，立規(guī)矩一定要趁早，要明確，也要堅定。規(guī)矩小到餐桌禮儀，大到道德底線，都是從一開始，就要當(dāng)真。如果孩子第一次把食物放在頭上時，你大笑覺得很有趣，那就不要因為孩子在餐廳里亂丟食物讓你丟臉而暴跳如雷，因為是你最初的反應(yīng)讓孩子覺得這不過是你們之間的有趣游戲。一開始的不當(dāng)真，會讓你需要花費(fèi)十?dāng)?shù)倍的時間精力來彌補(bǔ)。養(yǎng)樹如此，育人更是。

五、順其自然，靜待花開

種樹時，我們都懂得，如果種下的是小灌木的種子，你自然不會期待它如水杉般高俊挺拔；如果種下的是鐵樹的種子，你自然不會期待它如梧桐般繁花滿枝。但我們在養(yǎng)育孩子時，常常會忘了這個道理。可這也許才是作為父母最重要的一課——愛上孩子原本的樣子，而不是你想象中完美的樣子。他也許會開花，也許會結(jié)果，也許四季常青，也是花繁葉茂，也許，他什么都不會，他只是一棵不起眼的小喬木，可他也會在適當(dāng)?shù)臅r候有一片屬于自己的綠蔭。

愛，就是無條件的接納，接納他最初的樣子。只有接納了他是一棵小灌木，你才會明白，我們所能做的，只是幫他枝葉繁茂，而不是要求他高大挺拔；只有接納了他是一棵小鐵樹，你才能學(xué)會欣賞他的蒼翠剛硬、四季常青，而不是要求它繁花滿枝。愛上真實(shí)的孩子，你自然就會看到孩子有自己的天賦。我們要做的，只是去觀察、去接納、去引導(dǎo)。

像養(yǎng)一棵樹一樣，去養(yǎng)育你的孩子。相信生命的力量，尊重生命的本能，你終會看到，生命最旺盛蓬勃的樣子。