小李嫣，李亞鵬與王菲的婚生女，有天生唇裂的外在缺陷，卻擋不住心底里那一抹陽(yáng)光般的熱情洋溢，熱烈的象要冒出來(lái)，一個(gè)自信張揚(yáng)內(nèi)心強(qiáng)大又不失可愛(ài)的小天使。
小天使有一個(gè)灑脫自我特立獨(dú)行的媽媽和一個(gè)保守內(nèi)斂穩(wěn)重謹(jǐn)慎的爸爸。有爸爸對(duì)其掌上明珠般藏在羽翼下的呵護(hù)，又受到媽媽不受約束自由自在的氣質(zhì)的熏陶，自帶熱搜體質(zhì)的她因?yàn)閮啥我曨l更是倍受關(guān)注，廣大網(wǎng)友戲稱(chēng)其為“李老師”。
面對(duì)象春草般從里到外撒著歡長(zhǎng)大的女兒，保守內(nèi)斂的父親如何與之溝通呢？
“李老師”愛(ài)自拍，她對(duì)著鏡頭曬出了媽媽的衣帽間，介紹媽媽王菲搭配的衣服，并小傲驕地聲稱(chēng)“菲姐的時(shí)尚只有我懂”。 患得患失的爸爸回應(yīng)此事說(shuō)“我女兒今天鬧的這個(gè)事不小”，自責(zé)于對(duì)女兒的管理疏忽，并與女兒協(xié)商后封閉了女兒的公共賬號(hào)。聲明的最后不忘暖心地加一句，“其實(shí)爸比也看了好幾遍?！?/p>
腦補(bǔ)著這溫馨的父女畫(huà)面，心中暖暖的。想必是父親并沒(méi)有責(zé)怪，甚至是很欣賞女兒的古靈精怪，所以才有了后面的那句話(huà)，“其實(shí)爸比也看了好幾遍”；更沒(méi)有用自己的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)強(qiáng)行要求女兒，否則以小李嫣的個(gè)性，怎么會(huì)就此罷休呢？！對(duì)女兒的聰慧發(fā)自?xún)?nèi)心的欣賞，感同身受于女兒的感受，也真誠(chéng)的表達(dá)出自己的希冀和意圖，這才得到了女兒的認(rèn)同和尊重吧。從那以后較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，“李老師”隱退江湖，但卻并未相忘于江湖。
就在前幾天，“李老師”重出江湖，曝光一段神模仿的小視頻。整段視頻中“李老師”表情豐富，自帶喜感，調(diào)皮可愛(ài)。網(wǎng)友神留言：又要被沒(méi)收手機(jī)了。不知道這次，貓爸李亞鵬又會(huì)使出什么大招呢？不過(guò)，我始終相信不管什么大招，也一定是欣賞的溫暖的友好的能被孩子所接受的。
【對(duì)話(huà)一】
爸比：Baby，咱們上次說(shuō)好了不再拍視頻了，這次你違約了哦。（事實(shí)）
女兒：嘿嘿，爸比最好了。
爸比：真調(diào)皮。趁爸比不注意偷偷自拍，是不是很得意啊？（感受）
女兒：爸比，人家真的覺(jué)得很好玩喲，放心，我不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的。
爸比： 爸比不是不讓你拍視頻，是希望你的視頻更有意義。（意圖）
女兒：怎么叫有意義呢？
爸比：很多叔叔阿姨都很喜歡你，那你想不想讓他們看到你的成長(zhǎng)呢？（正面確認(rèn)）
女兒：當(dāng)然想啊。
爸比：每個(gè)人每天都在經(jīng)歷著不同的事，但在短時(shí)間內(nèi)不容易體會(huì)是否成長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)時(shí)間的積累和沉淀才能有所感悟。比如說(shuō)爸比，爸比每年末會(huì)對(duì)自己一年的經(jīng)歷做個(gè)總結(jié)，總結(jié)自己的收獲和成長(zhǎng)。這樣就很有意義。（引導(dǎo)）
女兒：爸比是說(shuō)我每年拍一次視頻，記錄自己的成長(zhǎng)和收獲，這樣的視頻才是有意義的對(duì)嗎？
爸比：Baby太聰明了，爸比就知道你是個(gè)與眾不同的孩子，也相信你一定能做得更好。那接下來(lái)，你好好想一想，未來(lái)的一年你想要有什么樣的成長(zhǎng)呢？（聚焦目標(biāo)）
女兒：我想學(xué)會(huì)拉小提琴，在年末的時(shí)候我拉一首好聽(tīng)的曲子拍成視頻給叔叔阿姨們聽(tīng)。我還想把我的毛筆字練好，到春節(jié)的時(shí)候給大家寫(xiě)春聯(lián)。
爸比：太棒了，那我們每周堅(jiān)持練琴兩個(gè)小時(shí)，練習(xí)書(shū)法兩個(gè)小時(shí)，你看怎么樣？（行動(dòng)計(jì)劃）
女兒：好的，爸比，我愛(ài)你，爸比。
【對(duì)話(huà)二】
爸比：上次爸爸都跟你說(shuō)好了，不再發(fā)視頻了，你為什么又發(fā)了？（質(zhì)疑）
女兒：我又沒(méi)耽誤學(xué)習(xí)。
爸比：這能不耽誤學(xué)習(xí)嗎？你的心思在哪兒呢？我問(wèn)你，今天的小提琴練了嗎？書(shū)法練了嗎？（問(wèn)責(zé)）
女兒：你真煩，我又沒(méi)說(shuō)不練。不就是發(fā)個(gè)視頻嗎，有什么大不了的！
爸比：你這是說(shuō)話(huà)不算數(shù)，這么缺少自律，將來(lái)怎么會(huì)成材？爸爸還不是為了你好?。ǚ穸ǎ?/p>
女兒：你就會(huì)這么說(shuō)！我都聽(tīng)膩了。
爸比：哎，你回來(lái)，我還沒(méi)說(shuō)完呢！
上面的兩組父女對(duì)話(huà)純屬個(gè)人杜撰，借由李嫣父女的情境揭示什么是教練型親子關(guān)系，以及有效的教練式溝通模式，它與傳統(tǒng)的親子溝通有什么不同。面對(duì)同樣的情境，不同的溝通方式帶給孩子不同的感受和結(jié)果。欣賞孩子的獨(dú)特品質(zhì)，支持他的成長(zhǎng)，說(shuō)事實(shí)感受和意圖，而不是以自我感受為中心，把自己的要求強(qiáng)加于孩子，更不能上綱上線(xiàn)的進(jìn)行批判與否定，甚至對(duì)孩子的創(chuàng)造性進(jìn)行無(wú)情的抹殺。每個(gè)孩子都有他獨(dú)特的一面，讓每個(gè)孩子活成他自己本來(lái)的樣子，而不是父母心中想要的那個(gè)樣子。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母要做的是尊重、陪伴、引導(dǎo)、適時(shí)的糾偏與督促，更重要的是成為孩子的榜樣，用正確的人生觀價(jià)值觀和世界觀來(lái)影響孩子。你做到了嗎？
期待有更多的教練型父母培養(yǎng)出更多的“小李嫣”，用他們的獨(dú)一無(wú)二，豐富這個(gè)世界，精彩這個(gè)世界。
