原來我一直在假讀書

今天在晨曦之光共讀群里，楊校長分享一篇文章《為什么讀了那么多書，生活卻沒有發(fā)生改變？2年時間，我讀了兩三百本書，終于找到了問題的答案》。

這篇文章說到了我的現(xiàn)狀：讀完一本書，合上以后，似乎什么也沒記住，沒有發(fā)生任何改變。接著重讀，書中的觀點可能記住了一些，但還是沒啥改變。繼續(xù)閱讀，一段時間下來，讀完了一些書，但發(fā)現(xiàn)自己，還是沒有什么實質(zhì)性的改變。

作者提到兩個問題：讀書的目的是什么？

如何讀書才有用？

作者自問自答：

讀書不是目的，改變才是。

一味追求閱讀量，為了讀完而讀，這種都是假讀書。

真正的讀書，應(yīng)該是：找到書中一兩個觸動到自己的觀點，去實踐、總結(jié)、感悟、切實體會。

讀完作者的觀點，突然醒悟了。我一直焦慮于自己的閱讀量，總認(rèn)為自己只有讀很多很多書，才能變得很厲害很強(qiáng)大。越這樣想，越逼迫自己去讀，但現(xiàn)實和理想差距很大，要么沒有時間，要么靜不下來，幾天過去，幾個月過去，好像看了書，又好像什么收獲也沒有。

現(xiàn)在明白了，我一直在假讀書，所以才會越讀越焦慮。

每天不要求自己的讀書量，只要讀了就行，讀完一定要踐行，長期的踐行下去，“讀”以致用。

讀書群好幾位書友都在看《認(rèn)知覺醒》，我在《樊登讀書》聽樊登講過這本書，突然也好想讀這本書。但是自己沒有時間，就算有時間讀完，可能也讀不懂，就算讀懂可能也吸收不了，反而更焦慮。

作者說：“讀完周嶺老師的《認(rèn)知覺醒》，按照書中提到的“早冥讀寫跑，人生五件套”開始踐行。

因為這一觀點，是這本書給我觸動最大的地方，其它的很多概念，我都沒記住。

在后續(xù)的實踐中，我發(fā)現(xiàn)，冥想練習(xí)可以提高專注力，讓我的內(nèi)心擁有更多靜與定的力量。

我體會到了“目標(biāo)越清晰，行動越堅定”的深刻內(nèi)涵。早起后，在固定的時間段里做固定的事情，效率更高，更有助于長期習(xí)慣的養(yǎng)成。

現(xiàn)在你知道了吧，之所以，我讀完一本書可以發(fā)生這么大的改變，原因就是，我注重的是行動，在行動中去體會、去調(diào)整、去思考。

還有一點，我覺得特別的重要：方法論真的不需要看太多、懂得太多。

因為做事的底層邏輯都是相通的，找到一個你感興趣的方法論，不斷實踐，舉一反三，把它吃透，最后，做到融會貫通?！?/p>

看完這段話，仿佛已經(jīng)讀完這本書，只要能踐行好即可。

如果你也有我這樣的讀書困惑，作者提醒：

很多時候，不是讀書沒用，而是讀完書之后，你缺少了最重要的一環(huán)：思考后的長期實踐。

讀全是信息、全是觀點、全是別人的東西，做才有答案、才能理解、才能改變。