本節(jié)課是計(jì)量時(shí)間的第四課，學(xué)生在此之前已經(jīng)學(xué)習(xí)了“天體規(guī)律“一炷香”“日晷”“水鐘”等計(jì)量時(shí)間的工具，為了更準(zhǔn)確的進(jìn)行時(shí)間計(jì)量，人類就發(fā)明了機(jī)械擺鐘，這節(jié)課就要讓學(xué)生用鐵架臺(tái)、棉繩、小球、秒表等實(shí)驗(yàn)器材模擬擺鐘的擺是怎樣進(jìn)行擺動(dòng)的！

在聚焦部分就會(huì)引起學(xué)生的思考，為什么擺鐘能更精確的計(jì)時(shí)呢？從天體運(yùn)動(dòng)計(jì)時(shí)到擺鐘的出現(xiàn)，再到石英手表，人類的計(jì)時(shí)工具一直都在不停的發(fā)展，為什么呢？人類在追求更精確的計(jì)量時(shí)間的工具，說(shuō)明社會(huì)需求是科學(xué)技術(shù)發(fā)展的動(dòng)力。學(xué)生仔了解到這點(diǎn)以后，接下來(lái)就是用小球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究了！

在實(shí)驗(yàn)探索中有幾個(gè)問題需要進(jìn)行調(diào)整的，探索一里面需要找一段視頻讓學(xué)生觀察擺的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，并且在觀察的過程中要及時(shí)記錄自己觀察到的擺的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。

實(shí)驗(yàn)探索二里面，老師演示實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，可以多給學(xué)生留一點(diǎn)時(shí)間，讓他們進(jìn)行自制擺，并且觀察自制擺的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，這個(gè)地方，大多數(shù)學(xué)生會(huì)讓擺進(jìn)行大幅度的擺動(dòng)，想讓擺在1分鐘時(shí)間內(nèi)能夠多擺些次數(shù)，最后通過實(shí)驗(yàn)他們會(huì)發(fā)現(xiàn)，不同小組之間擺的擺動(dòng)次數(shù)是不一樣的，但是跟擺的擺動(dòng)幅度沒有多大的關(guān)系。這就為下節(jié)課擺的快慢做了鋪墊。

小結(jié):通過活動(dòng)1里面觀察擺的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，擺是有規(guī)律的進(jìn)行左右擺動(dòng)的。

活動(dòng)2自制擺得出的結(jié)論是，一定時(shí)間內(nèi)，擺的擺動(dòng)次數(shù)基本相同，擺是具有等時(shí)性的。

等時(shí)性對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的詞語(yǔ)，所以在這個(gè)地方講解的時(shí)候要具體在跟學(xué)生舉例子講一講什么是擺的等時(shí)性。

不論擺動(dòng)幅度（擺角小于5°時(shí)）大還是小，擺完成一次擺動(dòng)的時(shí)間是相同的。