由于場(chǎng)地原因,我們正好也算是幸運(yùn)的經(jīng)歷了兩個(gè)蒙氏教室的布置。從二樓很大的教室,搬到十一樓大約只有一半大的教室里。
關(guān)于布置的思路:
因?yàn)閮?nèi)容是一樣的,也就是教具是一樣,只是面積有所不同,所以我的思路整體就是按照之前的區(qū)域布局,整體做縮小處理。
先來(lái)看一下原圖


新圖
設(shè)計(jì)原則:安全,整潔,友好
新教室大?。?m×8.4m
由于場(chǎng)地原因,我們正好也算是幸運(yùn)的經(jīng)歷了兩個(gè)蒙氏教室的布置。從二樓很大的教室,搬到十一樓大約只有一半大的教室里。
關(guān)于布置的思路:
因?yàn)閮?nèi)容是一樣的,也就是教具是一樣,只是面積有所不同,所以我的思路整體就是按照之前的區(qū)域布局,整體做縮小處理。
先來(lái)看一下原圖
設(shè)計(jì)原則:安全,整潔,友好
新教室大?。?m×8.4m