外教英語課上

開學(xué)四個周了，大課表用的是轟轟烈烈，孩子們，老師們似乎都處于一種亢奮狀態(tài)。孩子們熱衷于彩虹花晨讀，快樂音樂，夏加兒美術(shù)，韻律舞蹈，老師們做助教，組織學(xué)生，寫美篇，打卡，寫簡書，還要抓正常的課堂教學(xué)。

終于有老師反映，過完年學(xué)生浮躁，不好管教了，耿玉瑩作業(yè)不好好做，韓佳童跟不上了，孫科琳傲氣太大了……

還有就是我發(fā)現(xiàn)孩子們上美術(shù)的勁頭也小了，不是象其他老師描述的那么如饑似渴，韻律舞蹈，有的同學(xué)也不冷不熱的……

只是因為屏幕太小，看不清楚嗎？還是他們上麥太順利了，沒有新鮮感了？還是“對全國正在上網(wǎng)課的小朋友都能看到你”沒有概念？

昨天還在考慮怎么樣調(diào)整一下，今天中午快樂音樂課上安妮老師就發(fā)現(xiàn)問題了。

和安妮老師的對話

一、選的課有點多了。昨天還和高老師談起，她也是，覺得這節(jié)也好，那節(jié)也好，舍不得去掉，還要再加。我想起一句話：舍得舍得，有舍才有得。

選課要理性的去選，一邊上一邊思考，適合就繼續(xù)，不適合就調(diào)整。

二、分年級上，音樂，美術(shù)也要分年級上，高段學(xué)生上低段的課，會吃不飽，低段上高段的課會吃不了。

中午吃過午飯，絲絲老師又和我聯(lián)系，就我們上網(wǎng)絡(luò)課出現(xiàn)的問題進(jìn)一步做了溝通。有種“不知廬山真面目，只緣身在此山中”的感覺。下午我們就商量把課表重新作了調(diào)整。希望會越來越越輕松，愉快吧！

用大課表，不能被它牽著鼻子走！