說(shuō)到歷史，你的第一印象是什么？中學(xué)時(shí)期的歷史課本？文言文閱讀里的《史記》節(jié)選？還是光看數(shù)量就已經(jīng)有點(diǎn)在心里犯嘀咕的《資治通鑒》與二十四史？
相信大多數(shù)人想到歷史都會(huì)產(chǎn)生望而卻步的感覺(jué)，“我對(duì)歷史感興趣，但我不知道從哪里看起，看二十四史之類(lèi)的任務(wù)量實(shí)在太大了，古文閱讀起來(lái)沒(méi)那么順暢，我沒(méi)那么多的空閑時(shí)間……”
如果你是這樣想的，那不妨關(guān)注一下這本《看不夠的中國(guó)史》。我在收到的時(shí)候，看著國(guó)家人文歷史覺(jué)得眼熟，后來(lái)搜了一下才發(fā)現(xiàn)啊原來(lái)我早就關(guān)注了。
不論公眾號(hào)也好還是書(shū)也好，它們都有一個(gè)很適合現(xiàn)代大多數(shù)讀者的特點(diǎn)——章節(jié)篇幅長(zhǎng)短適宜，內(nèi)容生動(dòng)有趣易懂。它不會(huì)像厚重的史書(shū)那樣給人壓力感，你可以輕松的用任何時(shí)間閱讀它，午休的十分鐘，睡前的十分鐘，都可以。
用一些些的碎片時(shí)間，就可以積累一些正經(jīng)的歷史知識(shí)。
——友好的篇幅分類(lèi)
這本書(shū)很友好的一點(diǎn)在于他不是一本按年代或朝代編寫(xiě)的史書(shū)，而是按主題，里面分為制度篇、經(jīng)濟(jì)篇、朝堂篇、戰(zhàn)略篇和軍事篇。
這就很便于讀者了解區(qū)塊的歷史，而且還可以在其中做些橫向?qū)Ρ取?/p>
拿經(jīng)濟(jì)篇為例。在這一篇中，九篇文章分別的闡述了漢代、三國(guó)、唐宋、直到明清時(shí)期的經(jīng)濟(jì)情況。其中從比如：食鹽—古代版“石油”戰(zhàn)爭(zhēng)，香料—唐人的“炫富”工具，黃河—載千年成敗的母親河等等各種角度分析，清晰明了。
這種閱讀方式讓我覺(jué)得很新穎，也相對(duì)輕松，是很好的閱讀體驗(yàn)。
——那些眼熟的作者
我很驚喜的在這本書(shū)里發(fā)現(xiàn)了眼熟的作者，比如劉勃，還有吳鉤，我看到了有好些篇他們寫(xiě)的文章！這兩位都是我很喜歡的作者，我的宋史啟蒙書(shū)四舍五入可以說(shuō)就是吳鉤老師的書(shū)。而劉勃老師的“歷史三部曲”，是朋友安利我，我讀完覺(jué)得好又安利給別的朋友，我朋友也覺(jué)得好的書(shū)！
這兩位老師或許研究方向不同，但都有一個(gè)相同點(diǎn)是，他們寫(xiě)的書(shū)，好理解！不晦澀！
而這也正好是這本書(shū)的特點(diǎn)，不要覺(jué)得歷史是枯燥無(wú)趣的，是晦澀難懂的，恰恰相反，當(dāng)真正推開(kāi)了歷史的大門(mén)，你只會(huì)發(fā)現(xiàn)“嗯？電視劇都不敢這么寫(xiě)！”
——我的一點(diǎn)小私心
也是恰好讀到這篇，所以小私心想留給一個(gè)皇帝一些篇幅。
他就是——隋煬帝。
我在本書(shū)的《隋煬帝南巡開(kāi)鑿了大運(yùn)河…》中看到一句話“隋煬帝區(qū)別于歷史上的諸多昏君的最大特點(diǎn)是，他不是一個(gè)只顧個(gè)人享樂(lè)而無(wú)所作為的君主，他想干大事成圣王之業(yè)，像大有作為。但干好事的心太大，結(jié)果走向了反面，成為亡國(guó)之君。”
對(duì)此觀點(diǎn)，我個(gè)人深表贊同。
至今許多人提起隋煬帝都是大罵昏君，京杭大運(yùn)河也說(shuō)是他為尋歡作樂(lè)而造的。
可我們明白，史書(shū)是后世人書(shū)寫(xiě)的，而亡國(guó)君的“后世人”，往往都是敵人。而李世民，也是一位開(kāi)“篡改史書(shū)之先河”的皇帝，他曾三次向史臣索要《國(guó)史》與《起居注》，史臣寧死不屈，后李世民干脆讓房玄齡與許敬宗直接修改。
而《新舊唐書(shū)》、《資治通鑒》這些正史均是根據(jù)《國(guó)史》與《起居注》編寫(xiě)的。所以說(shuō)，這些書(shū)中的楊廣形象，又有幾分是真幾分是假呢？
之前我看有學(xué)者研究了京杭大運(yùn)河的線路，無(wú)不透露著隋煬帝的雄心壯志。而他修完運(yùn)河后三下?lián)P州，目的是想著征服人心，展示國(guó)力。
另外大運(yùn)河還將錢(qián)塘江、長(zhǎng)江、黃河、淮河和海河五大水系從南到北串聯(lián)成了一個(gè)整體，方便了當(dāng)時(shí)的商賈貿(mào)易的往來(lái)。
另外還有一點(diǎn)，他把運(yùn)河修到了當(dāng)時(shí)還是邊塞之地的北京，這是在為他以后統(tǒng)一北方鋪路。一個(gè)給自己年號(hào)起為“大業(yè)”的男人，一個(gè)能把哥哥拱下太子位的心機(jī)boy。怎么可能是個(gè)什么都不懂的混球呢？
只可惜他光顧著往前大跨步，沒(méi)有考慮到當(dāng)時(shí)的國(guó)力與民情，從而導(dǎo)致民不聊生，怨聲載道。
國(guó)之根本是為民，以古為鏡，如今的我們是不是也不能因?yàn)闀r(shí)代在飛速發(fā)展，就忽略了那些跌倒的人呢？
“學(xué)史以明智，鑒往而知來(lái)”，這或許就是我們了解歷史知識(shí)的意義吧。
