?陰天的夜晚來的比往常都要快些，看著窗外愈發(fā)濃稠的黛色，我一臉焦急的看著身旁的小鏡溪。

?這個小家伙真是超級愛磨蹭，每次上課他總是最后一個完成任務(wù)的。不僅如此，他總是愛搞笑、愛說話，可今天這種行為卻比平常更加嚴(yán)重了。

?原因其實是這樣的:今天給孩子們上的是彩泥課，首先是先用一塊彩泥鋪在kt板上，然后在做接下來的步驟。可從我引導(dǎo)完之后開始動手，小鏡溪就一直邊擺弄著彩泥邊搖著小腦袋唱歌。我在心里默默地犯嘀咕，莫非是孩子剛接觸彩泥很興奮？不然的話小鏡溪怎么這么興奮呢？可我也不能不管紀(jì)律吧，我就試著提醒了一下:“鏡溪，你今天怎么這么開心呀？”可小鏡溪置若罔聞，只是靦腆的笑笑，就這樣保持了大概2分鐘左右，教室里又立刻想起了小鏡溪的歌聲?！扮R溪，你唱的什么歌呀？等我們做完作品我們唱給小朋友聽好不好?。俊蔽译m然有點不高興的樣子，可還是帶著商量的語氣。其它小朋友也開始樂呵呵的笑，這次提醒之后小鏡溪大概保持了五分鐘左右，教室里又再一次想起了他的歌聲。此刻我的內(nèi)心特別崩潰“鏡溪，如果你在唱歌的話，老師可要不高興嘍?！笨伤麉s有意識的岔開話題“老師，你看我這個彩泥一點都不平整?！贝丝涛业膬?nèi)心又再次瀕臨崩潰！別的小朋友緊跟我的步伐已經(jīng)做到了第三部，可小鏡溪卻還剛起步！于是接下來的時間里我一邊提醒小鏡溪不要唱歌，一邊提醒他快一點。到最后別的小朋友都已經(jīng)做完了，小鏡溪卻還剛剛做到第二步。

?教室里只剩下我和小鏡溪了，我看著他做，然后在一邊焦急的提醒?！扮R溪，可不可以告訴老師，你今天為什么唱歌??？”“老師，我也不知道為什么，我就是控制不住我自己?！彼约阂惨桓焙芸鄲赖臉幼?，“那你答應(yīng)老師，下次上課你可以好好聽課不唱歌了嗎？你看，別的小朋友都回家了你還沒有完成任務(wù)，以后不能這樣了。”“老師，我不是故意的，我下次不唱了。”“那你下次再唱的話我就讓你唱給全班小朋友聽。”“老師，如果我下次再唱的話，我就給自己‘掌嘴’”我被小鏡溪這幅小可愛模樣逗笑了，“好了，老師相信你，下次只能讓我提醒你一次哦?！彼晃艺f的很不好意思，傻乎乎的笑著，小小的眼睛瞇成一條細(xì)鳳。

?教他把彩泥做完之后，我就要打掃教室衛(wèi)生了，于是就讓他下樓去和別的小朋友一起等家長，可他卻不肯走，硬要幫我打掃衛(wèi)生?！袄蠋煟曳噶隋e誤就要彌補(bǔ)的?！甭牭叫＄R溪這么說，我心里竟不由得泛起一股暖意。其實，仔細(xì)想想像小鏡溪一樣的孩子比比皆是，他們不是班級里最調(diào)皮的，不是班級里最省心的，更不是班級里最聽話的，可他和千千萬萬的小朋友一樣，是有缺點、有時犯點小錯誤、有時不正經(jīng)、有時愛搞笑的。他們這樣學(xué)生談不上頑劣卻也不是完美，就像每個人的不完美，然而正是那些不完美卻最動人心，最現(xiàn)性情。

?到最后，我把垃圾都放到垃圾袋里之后，小鏡溪卻搶著要幫我扔垃圾，“老師，這個垃圾很重，你今天教我這么累，我來幫你把它扔了吧。”這一刻，竟然覺得小鏡溪這“錚錚鐵骨”也有“柔情”的時候。原來，他的心里一直都住著一個小天使，是一個可愛的小天使。

?“那我們一人拎一邊，一起去把它扔掉吧。”外面的天已經(jīng)黑意漸濃，冬日里的寒風(fēng)總是讓人瑟瑟，看著可愛的小鏡溪，我的心里卻仿佛在冬日的冷意里春暖花開。