——素素老師的語文敘事系列

新學(xué)期第一堂語文課，我想讓孩子們感受到語文的魅力。雖然經(jīng)歷了暑假兩個月的夏令營，我和孩子們之間已經(jīng)沒有了陌生感，但新學(xué)期依然要有儀式感。

呼喚你們溫暖可愛的名字。

還沒上課，我把班級里同學(xué)的名字都喊了一遍，喊一個名字，看一眼他們的臉龐。我告訴孩子們，老師不是點名，老師只是想念你們可愛的名字了，就想一個不漏地喊一遍你們的名字，我們又見面了，真好！

看到你們豐富的暑假生活。

生活多寬廣語文就有多寬廣。課前三分鐘的分享，是對孩子們暑假作業(yè)的檢查，也是對他們認(rèn)真生活認(rèn)真完成作業(yè)的鼓勵，更是對他們口頭表達(dá)的鍛煉。杰睿分享了愛犬有財，自己動手組裝電腦，和父母一起完成庭院地面工程，我和同學(xué)們一致給了他三個關(guān)鍵詞的評價：有財、有才、有錢，但寵物意味著責(zé)任，有才更待綻放才華，有錢是生活的基礎(chǔ)。郁桓分享了夏令營、生日會、奧運會和閱讀，其中親子共讀《蘇東坡傳》真的太棒了。

這個分享每個同學(xué)都要進(jìn)行，做一個善于記錄善于分享的人。

看到你們認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

開篇標(biāo)題是“一葦以航”，從佛教故事達(dá)摩祖師“一葦渡江”，到《詩經(jīng)》“誰謂河廣，一葦杭之”再到蘇軾《赤壁賦》“縱一葦之所如，凌萬頃之茫然”，其中包含的修辭有用典、比喻、對偶，文言實詞和虛詞的理解。看到孩子們聽得津津有味，并且認(rèn)真地記下筆記，十分欣慰。語文是一門注重積累的學(xué)科，將點滴的知識織就一張美麗的網(wǎng)，才能網(wǎng)住自己的理想。

告訴你們語文學(xué)習(xí)的要求。

熱愛是帆，規(guī)矩是航道。第一節(jié)課我詳細(xì)列出了語文學(xué)習(xí)的規(guī)矩，無規(guī)矩，不方圓，規(guī)規(guī)矩矩方能成器。

早讀課要求：

1.語文課代表提前布置早讀任務(wù)，按任務(wù)進(jìn)行早讀；

2.課代表領(lǐng)讀，記下不認(rèn)真早讀的同學(xué)；

3.進(jìn)教室后立刻進(jìn)入早讀狀態(tài)，精神飽滿，大聲朗讀；

4.眼到、嘴到、心到，不能有口無心。

預(yù)習(xí)要求：

1.課文標(biāo)好節(jié)次；

2.在課文中劃出詞語（課后給出的詞語和自己認(rèn)為重要的詞語）；

3.生字詞查字典、注音；

4.朗讀一遍、默讀一遍；

5.積極思考，提出2-3個問題（寫在練習(xí)本上，要上交）；

6.抄寫詞語兩遍，字跡工整美觀（寫在練習(xí)本上，要上交）。

課堂要求：

加分項：

1.積極思考，思考之后回答問題；

2.小組合作，完成任務(wù)；

3.認(rèn)真聽講，認(rèn)真記筆記；

扣分項：

1.違反課堂紀(jì)律；

2.不參與小組活動；

3.出現(xiàn)非文明用語。

作業(yè)要求：

加分項：

1.作業(yè)正確率高；

2.書寫工整。

扣分項：

1.未獨立完成；

2.未及時上交；

3.態(tài)度不認(rèn)真（漏做、字跡潦草等）；

4.不及時訂正。

好了，新學(xué)期第一天的敘事就到這里了，沒有面面俱到，早讀課的驚喜，暑假作業(yè)檢查中出現(xiàn)的問題，《雷丁史記》《學(xué)森史記》的創(chuàng)作……我們的語文如此精彩，一切都剛剛開始。