每日一省:

實(shí)操班院長和18歲的小女孩的溝通

1. 向院長學(xué)習(xí)五個優(yōu)點(diǎn)：不對抗，不點(diǎn)評，呈現(xiàn)事實(shí)，先跟后帶，有足夠的耐心和承載力

2.用時(shí)間線呈現(xiàn)孩子自己的計(jì)劃，尊重起點(diǎn)，連接未來，從圈子和接班人兩個角度分析暴露孩子自己計(jì)劃的矛盾點(diǎn)，接班人需要核心技術(shù)，低端圈子結(jié)識的伴侶無法達(dá)到自己的標(biāo)準(zhǔn)。我們先把孩子帶到他想去的地方，再去到我們想讓孩子去的地方。最終孩子意識到到原來的規(guī)劃不靠譜。

3.重塑認(rèn)知，給出可執(zhí)行的三步：學(xué)科評估，學(xué)情測評，穩(wěn)定的支持系統(tǒng)

這次談話改變了一個18歲女孩的人生軌跡與，更是一次家庭教育的生動示范，真正的教育，是智慧的引領(lǐng)，是溫暖的陪伴，是相信每個孩子心中都有一個被喚醒的巨人。