今天閱讀到一篇文章，一位從教30年的農(nóng)村老教師寫的自己評(píng)職稱的經(jīng)歷，從教30年依然是中教一級(jí)教師，自己兢兢業(yè)業(yè)于教學(xué)，沒有去做評(píng)職稱的事。直到國(guó)家政策出來(lái)，只要條件夠了，就能直接評(píng)上中學(xué)高級(jí)?？墒且?yàn)樽约簭氖鲁踔薪虒W(xué)，答辯要講小學(xué)的的課，最終答辯沒有通過。他講到自己的父母七十多了還要去掙辛苦錢，孩子一個(gè)要結(jié)婚了，一個(gè)高中在讀。生活很是艱辛。讀到感覺悲哀。

我還不如他優(yōu)秀和敬業(yè)。我現(xiàn)在對(duì)評(píng)職稱已經(jīng)有些失去信心了。其實(shí)今天講課我有一個(gè)想法:不關(guān)注他人的回應(yīng)和反饋，我只看我自己有沒有進(jìn)步。自己開心了，成長(zhǎng)了，日子沒白過就行了。把每一節(jié)課都看成精品課去磨課，寫詳案，細(xì)致到每一句話怎么表達(dá)，每一個(gè)活動(dòng)怎么展開。教了四個(gè)班，每節(jié)課我都可以講四遍，足夠了。我要好好的學(xué)習(xí)怎么精簡(jiǎn)又準(zhǔn)確的表達(dá)。最重要的是，要多聽聽其他優(yōu)秀老師的課，看看別人是怎么講這節(jié)課的，理清思路。在這次準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課的過程中，確實(shí)感到思路很重要，我容易把注意力集中到一些細(xì)節(jié)上，搜集素材，整理課件，但是缺乏大局觀。楊老師說(shuō)的很好，不要看課件，要看課本，理清思路搭好框架在填充內(nèi)容。自己的思路是最重要的。