? ? ? ? 說(shuō)實(shí)話(huà)，我接觸到這本書(shū)完全是因?yàn)樗霈F(xiàn)在了某個(gè)排行榜的前幾名。
? ? ? ? 剛看到這個(gè)名字，我的眼前一亮，什么是被討厭的勇氣，勇氣還要被討厭？
? ? ? ? 讀完這本書(shū)之后我才重新理解了這本書(shū)的名字，不是勇氣被討厭，而是要擁有“被討厭的勇氣”。
? ? ? ? 打開(kāi)書(shū)來(lái)一看，它的篇幅，它的寫(xiě)作形式也很是吸引我，整本書(shū)篇幅不是很長(zhǎng)，并且是以一個(gè)青年和一個(gè)哲學(xué)家的對(duì)話(huà)的形式來(lái)辯論問(wèn)題。
? ? ? ? 當(dāng)然真正讓我讀下去的還是書(shū)中對(duì)于各種問(wèn)題的犀利的見(jiàn)解，也使得我一次次的懷疑問(wèn)題，懷疑我自己。
“世界很簡(jiǎn)單，他之所以看上去復(fù)雜是因?yàn)槲业闹饔^作用”
“你的不幸皆是自己選擇的”
“我之所以無(wú)法改變是因?yàn)槲易约翰粩嘞露ú灰淖兊臎Q心”
? ? ? ? 在讀到這些觀點(diǎn)的時(shí)候，我也和文中的青年有著同樣的感受，我的無(wú)法改變，我的不幸運(yùn)的遭遇等等全都是由我自己造成的？
? ? ? 像給之前的自己定了一個(gè)罪。
? ? ? 后來(lái)的我慢慢看下去，覺(jué)得哲人說(shuō)的也很有道理。
“無(wú)論之前的人生發(fā)生過(guò)什么，都對(duì)今后的人生如何度過(guò)沒(méi)有影響，決定自己人生的是活在此時(shí)此刻的自己?！?/p>
? ? ? ? 細(xì)細(xì)想來(lái)，也很有道理，可能我的理解比較淺顯，讀到這里的時(shí)候，我想到了“自愈”。
? ? ? ? 無(wú)論以前發(fā)生過(guò)什么，都已經(jīng)發(fā)生了，如果再拿那些經(jīng)歷用來(lái)證明自己，除了有為自己的懦弱找借口之外還有些什么作用呢？
? ? ? ? 我們應(yīng)該做的是調(diào)整現(xiàn)在的自己，做好當(dāng)下的事情。
? ? ? ? 當(dāng)然書(shū)中對(duì)于這一部分的解釋更加高尚，單純拿自愈這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)也非常不貼切。
? ? ? 讀完整本書(shū)，我腦海里出現(xiàn)最多的就是“自己”。
? ? ? 如果想讓自己感到幸福的話(huà)，我需要悅納目前的自己。
? ? ? 需要想通一件事情——正確認(rèn)識(shí)自卑感，將自卑感化為前進(jìn)的勇氣。
? ? ? 遇到挫折問(wèn)題，需要及時(shí)調(diào)整自己的想法，從自身去思考問(wèn)題。
? ? ? 需要理清楚自己和他人的關(guān)系，沒(méi)必要過(guò)于關(guān)注別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，人生不是與任何人競(jìng)爭(zhēng)，而是使自己不斷前進(jìn)。
? ? ? ? 其實(shí)讀到這里，我想起了我的一個(gè)高中同學(xué)，是個(gè)女生，她的行為有些怪異，之所以說(shuō)她怪異是因?yàn)樗换钤谧约旱氖澜缋铩?/p>
? ? ? ? 想理特別短的發(fā)型就理特別短的發(fā)型，絲毫不在意別人的眼光，住宿期間晚上可以自己一個(gè)人在教室里讀書(shū)，整夜不回宿舍。平時(shí)校園的角落里經(jīng)常有她的身影，看看花，玩玩草，似乎與緊張地高中生活形成了鮮明的對(duì)比。
? ? ? ? 后來(lái)有幸和她做前后桌，通過(guò)聊天才了解到，她其實(shí)先天性心臟有問(wèn)題，所以自己想的很通透，至于其他人的眼光，她根本不在乎。
? ? ? ? 從她的身上，我似乎對(duì)書(shū)中的“分離課題”“自由就是被人討厭”這一觀點(diǎn)稍稍明白了一點(diǎn)。
是選擇別人的認(rèn)可還是選擇得不到認(rèn)可的自由之路，這是非常重要的問(wèn)題。在意別人的臉色生活，為了滿(mǎn)足別人的期望而活著，這或許是一種人生路標(biāo)，但這也是不自由的一種方式。
原來(lái)她才是活在當(dāng)下，原來(lái)她才有被討厭的勇氣。
? ? ? ?
? ? ? ? 這本書(shū)我才讀了一遍，感覺(jué)只是理解了個(gè)表面，而書(shū)中還有很多關(guān)于人生的道理，可能需要反復(fù)閱讀，或者需要更多時(shí)間的沉淀才會(huì)理解的更加透徹。
