今天早上六點(diǎn)多，收到了家長的微信短信息。
內(nèi)容大概是孩子周末作業(yè)沒做完，每周的作業(yè)都要磨磨蹭蹭到周日晚上才動(dòng)筆，每每都做到凌晨才入睡。
這位媽媽該是有多操心，才會(huì)在清晨的第一縷陽光剛照進(jìn)窗戶時(shí)就開始編輯短信，把心中的煩悶向老師傾述。
孩子不完成周末作業(yè)，像極了打不死的小強(qiáng)。
每個(gè)周末，有多少家長為孩子的周末作業(yè)求爺爺告奶奶地圍著孩子轉(zhuǎn)，不是說有位媽媽因?yàn)榕愫⒆幼鲎鳂I(yè)突發(fā)心肌梗塞入院急救了嗎？這一場沒有硝煙的戰(zhàn)火，竟有人險(xiǎn)些付出了生命的代價(jià)，何其悲哀！
每個(gè)周一，有多少老師為了孩子沒完成的周末作業(yè)口苦婆心、煞費(fèi)心神，把周末好不容易養(yǎng)起的心神耗費(fèi)大半。若不是當(dāng)老師的復(fù)活能力強(qiáng)于常人百倍，每每血槽告急以后能夠迅速回血，越戰(zhàn)越勇，得有多少老師要去搶占醫(yī)院的床位啊，何其壯烈！
今日讀曹文軒先生的《書香人家》，雖與周末不寫作業(yè)風(fēng)馬牛不相及，卻也讓我從中明白了一些道理。
文中寫到：
父輩的親切與威嚴(yán)，子輩的淘氣、謙恭與懂事，所有這一切，使一個(gè)家庭保持了一種有質(zhì)量的和諧。
這段話，我看了良久。因?yàn)槭俏顼埡蟮拈喿x，竟呆呆地坐著，不覺誤了午覺的時(shí)間。
于我狹隘的眼光看來，現(xiàn)在很多的大人們（包括我自己）都失去了父輩該有的親切和威嚴(yán)。這里邊有很多的無奈，工作捆綁了我們一天中絕大多數(shù)的時(shí)間，我們勞碌著，為了自己和后代能夠過上更好的生活。
所以，我們用金錢和物質(zhì)來彌補(bǔ)對家人缺失的陪伴，或是用偶爾的家庭活動(dòng)來曬一曬難得的親子時(shí)光。而這些，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以讓子輩感受到父輩的親切。親切是天長日久，慢慢滋生出來的感覺，不是買了許多好東西、逛了幾次主題公園就能有的。
與親切相伴的威嚴(yán)，因?yàn)橛H切不存，便也不在了。
因?yàn)樽虞吀惺懿坏礁篙叺挠H切，便也感受不到來自父輩的威嚴(yán)。犯了錯(cuò)誤，挨頓打、挨頓罵，擦擦眼淚、揉揉屁股便也就沒有然后了。
威嚴(yán)，并不是建立在偶然發(fā)生的責(zé)備和敲打中的。
威嚴(yán)，來自連續(xù)有力的監(jiān)管，來自至始至終的嚴(yán)格要求，來自毫不客氣的不準(zhǔn)越雷池半步。
可是，忙碌的我們那里有功夫呢？于是，來自父輩的威嚴(yán)看似在大人們聲色俱厲的怒罵中存在，看似在大人們偶爾舉起的手中存在，看似在大人們絮絮叨叨的念經(jīng)中存在，其實(shí)，它一直都不在！
而子輩的淘氣、謙恭與懂事呢？
淘氣倒是不減的，可惜這樣的淘氣帶著無休止的一而再、再而三，把大人的勸導(dǎo)全當(dāng)了耳旁風(fēng)。
謙恭也是有的，只是見得少了些。
懂事當(dāng)然不會(huì)少，不然讓大人們怎么一直保持著信心呢？
我們現(xiàn)在的家庭關(guān)系，似乎已經(jīng)迎來了新的面貌。告別了千百年前父父子子的獨(dú)裁時(shí)代，也趟過了兩代人都覺得委屈、寂寞與孤獨(dú)的悲傷時(shí)代，迎來的應(yīng)是新世紀(jì)的和諧時(shí)代。
這種和諧時(shí)代，應(yīng)該是曹文軒先生在文中說的那樣：
真正的，上一代的精神成了下一代的財(cái)富；真正的，下一代的精神，使上一代的精神保持住了鮮活。
而我們離這種和諧時(shí)代，還有很遠(yuǎn)的路要走啊。
若是我們在工作中打拼的精神能傳給下一代，想來是沒有幾個(gè)孩子會(huì)拖拖拉拉連個(gè)作業(yè)都完成不了的，我們何曾會(huì)在崗位上完成不了工作呢，完成不了可是要受大損失的。
若是孩子今天的精神面貌一直延續(xù)下去，在以后的成長道路上會(huì)遭遇什么呢？都說孩子出息，是給父母最大的禮物。時(shí)至今日，我們的孩子面臨的未來競爭越來越激烈了。難道真的要到那一天來到面前，老態(tài)龍鐘的我們才醒悟，沒讓孩子養(yǎng)成立身立本的習(xí)慣，是對兩代人的傷害嗎？
我是一名老師，也是一位媽媽。
孩子已經(jīng)上幼兒園，有為她辛勤付出的老師。每次無論多晚回到家，只要孩子還沒有入睡，我總是要問上一句作業(yè)的事，并親自查看。若是孩子沒有做，不管有多么疲勞我都會(huì)和她一起完成（哪怕幫助她完成，小寶寶的貼貼紙作業(yè)總是不知撕到哪里去了，我只能在作業(yè)本上畫畫，然后讓她完成作業(yè)。）
培養(yǎng)孩子按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，對孩子20年求學(xué)路負(fù)責(zé)。
并且，我不愿意這教師隊(duì)伍里，又多了一位因?yàn)楹⒆硬荒芡瓿勺鳂I(yè)操碎心的老師，更不能因?yàn)槲业暮⒆硬荒芡瓿勺鳂I(yè)而讓我吃的是草，擠出來的是血的同行操心。
這是一位做老師的媽媽應(yīng)該做到的事。
在我們從小受的教育里，老師教給我們：主動(dòng)幫助別人，盡量不給別人添麻煩。
我們能給予別人最大的幫助，往往就是做好自己的事；我們能不給別人添麻煩，往往就是做好自己的事。
讓我們做回親切又有威嚴(yán)的父輩，讓我們的孩子也能成為淘氣、謙恭與懂事的孩子！
想來，便不再有家長因?yàn)楹⒆硬粚懽鳂I(yè)躺在120急救車?yán)?，也不?huì)有孩子因?yàn)椴粚懽鳂I(yè)把家長送去鬼門關(guān)，更不會(huì)有老師在這里啰啰嗦嗦說一大堆自己看著都累的話了！
