打下這些字，真是可笑，說(shuō)到底，夏同學(xué)沒(méi)啥習(xí)慣，我對(duì)他的要求要么偏了，要么不對(duì)方向。

昨天我爸又說(shuō)，先培養(yǎng)生活習(xí)慣吧，吃飯時(shí)不要聽(tīng)音頻、不看書(shū)，專(zhuān)心吃。

先寫(xiě)好課內(nèi)的作業(yè)，再開(kāi)始吹笛子、寫(xiě)書(shū)法這些課外班的作業(yè)，這些完不完成都無(wú)所謂。

昨天晚上重點(diǎn)聊了語(yǔ)文的學(xué)習(xí)：我又開(kāi)始只抓課本詞語(yǔ)了。

句子的擴(kuò)展和精簡(jiǎn)、成語(yǔ)、閱讀理解、寫(xiě)作都沒(méi)有搞。

問(wèn)我爸怎么弄上面這些？

答：練習(xí)冊(cè)上肯定有相關(guān)題型。

果然是的，語(yǔ)文同步上都有。

今天晚上，在夏同學(xué)書(shū)包里發(fā)現(xiàn)一張抄字紙，問(wèn)他是什么，他說(shuō)是：上課間操不聽(tīng)話，被班主任罰了。

然后我問(wèn)老師，老師說(shuō)：課間操躺地上，說(shuō)了幾次不聽(tīng)。

我說(shuō)使勁罰。

我爸爸和他談了談：你這樣子別人怎么看你？怎么看你的班？

同學(xué)會(huì)看不起你，你就沒(méi)有自尊心。老師也會(huì)冷著你，時(shí)間久了，老師也不會(huì)管你、不理你。

那你就進(jìn)步不了。

講了一通，夏同學(xué)眼睛紅了，最后我爸要求他寫(xiě)檢查，明天去向老師認(rèn)錯(cuò)。

姜還是老的辣。

不過(guò)二十分鐘后，夏同學(xué)寫(xiě)作業(yè)，不聽(tīng)我爸的要求，把我爸氣的夠嗆。

其實(shí)是兩人有些誤會(huì)，夏同學(xué)把前一句和后一句的內(nèi)容連在一起，我爸讓加句號(hào)，他非不加，說(shuō)有逗號(hào)，其實(shí)那是個(gè)分號(hào)，他不認(rèn)識(shí)，說(shuō)成逗號(hào)。

而且我爸也看不清楚原來(lái)有標(biāo)點(diǎn)，況且已經(jīng)被夏同學(xué)的字蓋住了。

我爸在吼，夏同學(xué)在哭著堅(jiān)持，張胖子在餐廳說(shuō)了句：讓我過(guò)去看看。

我一看，訓(xùn)夏同學(xué)：誰(shuí)讓你寫(xiě)的蓋住了，這是個(gè)分號(hào)。

他說(shuō)不認(rèn)識(shí)，我說(shuō)：你也沒(méi)有把事情講清楚，這里本來(lái)有個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不認(rèn)識(shí)可以問(wèn)。你姥爺他也看不清楚。

唉。