中國(guó)人都知道在孩子15歲-18歲時(shí)，是要面對(duì)叛逆期的挑戰(zhàn)的，但你可知道孩子的叛逆期打從一開(kāi)始就會(huì)經(jīng)歷，大致是在2-4歲，也就是剛學(xué)會(huì)走路說(shuō)話的時(shí)候，在這個(gè)好奇心強(qiáng)烈，慢慢通過(guò)自己的方式認(rèn)知外界的過(guò)程中，孩子漸漸形成了自我意識(shí)，作為父母仔細(xì)回憶下，你的孩子是不是經(jīng)常對(duì)于你的安排直搖頭，推開(kāi)你幫他穿鞋的手非要自己來(lái)或是一定要看自己喜歡看的書(shū)籍繪本呢？
科學(xué)證明，這個(gè)年齡段的孩子已能分辨出哪些是父母讓他做的，哪些是他自己想要做的，并且試圖通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)證明自己能做，雖然很多時(shí)候由于情緒控制手腳精細(xì)動(dòng)作還不完善，他們不能像大人一樣做的很完美，會(huì)苦惱會(huì)難過(guò)，但一旦孩子表現(xiàn)出想通過(guò)自己模仿來(lái)取代你的幫忙，并不斷嘗試，做父母要記住陪伴和啟發(fā)，而非不耐煩或加以控制
怎么樣去陪伴和啟發(fā)呢？
1，先處理孩子情緒，情緒是釋放，是孩子溝通的一種方式表達(dá)，你首先要先接納，然后通過(guò)陪伴與幫助，慢慢讓他自己發(fā)現(xiàn)自己能做到了，這沒(méi)有次數(shù)的限制，父母也要控制自己的情緒，直到他們掌握了做某件事的技巧，此時(shí)你還要稱(chēng)贊他的進(jìn)步，讓孩子有繼續(xù)嘗試的信心
2，在孩子情緒釋放的過(guò)程中，除了在行動(dòng)上啟發(fā)他，也要試著在情緒上引導(dǎo)他，試著告訴孩子，他現(xiàn)在這樣是難過(guò)是傷心，爸爸媽媽是理解的，爸媽很開(kāi)心看到你做些參與家務(wù)生活的事情，讓孩子的自我意識(shí)能建立起負(fù)面情緒的暫時(shí)性，和正面嘗試的價(jià)值性
3，在情緒處理上，你還能借助一些小獎(jiǎng)勵(lì)如餅干；小紅花等，讓孩子能更直觀理解正面處理情緒是一種正向能力（公司管理下屬也一樣有效）
4，父母在面對(duì)處于早期叛逆孩子的時(shí)候，要學(xué)會(huì)授權(quán)（公司管理授權(quán)授責(zé)授利）而且記住是有限的權(quán)利，且是正向的，譬如孩子現(xiàn)在是吃飯時(shí)間，孩子不愿意吃，你試著和他說(shuō)“現(xiàn)在該吃午飯了，你是要現(xiàn)在媽媽陪著你吃還是等一下你自己吃呢”
5，不要因?yàn)楹⒆硬环窒硗婢吣憔驼f(shuō)他，父母這樣教育孩子，其實(shí)也是在釋放自己的情緒，孩子有自己的想法，并且孩子間玩耍屬于孩子社會(huì)性發(fā)展，這個(gè)年齡段更多也是平行游戲，即各顧各的，各自玩自己的，父母不能直接說(shuō)不分享是不對(duì)的，孩子搞不懂什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的，難道你期望他舍棄自我意識(shí)來(lái)討好你嗎？這更多的是一種控制而非啟發(fā)，應(yīng)該順氣自然或讓他們自然而然在一起玩，并善用孩子的好奇心，讓他們?cè)谝黄鸷献魅缙捶e木等
這些對(duì)我本人也有所新的啟發(fā)，認(rèn)識(shí)到溝通是聽(tīng)者邏輯，尤其是對(duì)還不會(huì)表達(dá)的孩子，注意方式方法也學(xué)會(huì)控制你在孩子面前的情緒，你的孩子才能成長(zhǎng)快樂(lè)
?|520親子成長(zhǎng)跡的第三篇文章 ? 記錄于2019-03-09
