? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?民生實事無大小，一老一幼總關(guān)情

? ? ? 習(xí)近平總書記近日在遼寧考察時強(qiáng)調(diào)，“民心是最大的政治，決定事業(yè)興衰成敗。只要我們黨始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，始終與人民同呼吸、共命運、心連心，就能擁有戰(zhàn)勝一切艱難險阻的強(qiáng)大力量?！睘檎?，以順民心為本，以厚民生為本，對于中國共產(chǎn)黨人來說，為人民謀幸福，是念茲在茲的不變初心，是接續(xù)奮斗的永恒坐標(biāo)，更是開展一切工作的出發(fā)點和落腳點。

? ? ? ?在遼寧沈陽市皇姑區(qū)三臺子街道牡丹社區(qū)，習(xí)近平總書記重點了解基層黨建、為民服務(wù)等情況。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，小康夢、強(qiáng)國夢、中國夢，歸根到底是老百姓的“幸福夢”。老人和小孩是社區(qū)最常住的居民，“一老一幼”是大多數(shù)家庭的主要關(guān)切。對老年人的服務(wù)要跟上，對孩子們的養(yǎng)育和培養(yǎng)等工作要加強(qiáng)。要讓老百姓體會到我們黨是全心全意為人民服務(wù)的，黨始終在人民身邊。大國之大也有大國之重，千頭萬緒的事說到底是千家萬戶的事，一老一幼關(guān)乎千家萬戶，民生冷暖，是民眾幸福感、獲得感的直接來源，因此要以時時放心不下的責(zé)任感擔(dān)起一老一幼的重任。

? ? ? 關(guān)注“一老”，營造“莫道桑榆晚、為霞尚滿天”的和諧社會。無論是俗語“家有一老、如有一寶”，還是古語“老吾老以及人之老”，亦或是詩句“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。尊老、敬老、愛老是中華文明的傳統(tǒng)美德，更是中華五千年文化的精髓，無論是過去、現(xiàn)在亦或是將來都是文明瑰寶。如今，我國的老齡化形勢日趨嚴(yán)重，60歲老人占比已達(dá)18.7%，再加之出生人口近年來連續(xù)下降，未來人口結(jié)構(gòu)將面臨巨大挑戰(zhàn)。因此如何托起幸福“夕陽紅”，讓老人能夠“老有所養(yǎng)、老有所依、老有所樂”關(guān)乎百姓民生福祉，關(guān)乎社會和諧穩(wěn)定，是黨和政府工作的重中之重，尤為重要。

? ? ? ? 在遼寧考察中，習(xí)近平總書記進(jìn)一步提出要求：“要大力發(fā)展老齡事業(yè)和老齡產(chǎn)業(yè)，有條件的地方要加強(qiáng)養(yǎng)老設(shè)施建設(shè)，積極開展養(yǎng)老服務(wù)。”一個多月前，在新疆烏魯木齊市天山區(qū)固原巷社區(qū)，總書記看望銀發(fā)耄耋老人，祝福他們“幸福生活日久天長”?？倳浀脑捳Z飽含深情、滿含祝愿，體現(xiàn)了黨和政府關(guān)愛老人、敬畏生命、以人為本的理念，也為今后開展老齡事業(yè)、做好老齡工作指明了方向。

? ? ? ?關(guān)注“一幼”，構(gòu)建“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的兒童友好社會。百年前梁啟超曾發(fā)出“少年智則國智、少年強(qiáng)則國強(qiáng)、紅日初升，其道大光”的感慨，毛澤東同志也曾強(qiáng)調(diào)“少年兒童朝氣蓬勃，像八九點鐘的太陽?！绷?xí)近平總書記也曾表示“少年兒童是祖國的未來，民族的希望?！碑?dāng)代中國少年兒童既是實現(xiàn)第一個百年奮斗目標(biāo)的經(jīng)歷者、見證者，更是實現(xiàn)第二個百年奮斗目標(biāo)、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的生力軍。

? ? ? 未成年人健康成長事關(guān)國家和民族未來，事關(guān)千千萬萬家庭幸福安康。全社會要共同努力，畫出最大同心圓，促進(jìn)未成年人身體健康、心理健康，成為“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的共產(chǎn)主義接班人。于德，人無德不立，立德方能樹人，通過德育，提升學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德；于智，激發(fā)探索興趣，培育科學(xué)精神，帶動學(xué)生養(yǎng)成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好習(xí)慣；于體，家庭、學(xué)校、社會都要為少年兒童增強(qiáng)體魄創(chuàng)造條件，提供時間、場所、空間，讓學(xué)生們能錘煉意志、強(qiáng)健體魄、砥礪韌勁；于美，弘揚(yáng)中華美育精神，以文化人、以美育人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)；于勞，創(chuàng)造環(huán)境和條件，加強(qiáng)勞動教育，組織勞動實踐活動，讓學(xué)生在實踐中養(yǎng)成勞動習(xí)慣，增強(qiáng)生活技能。

? ? ? ?一老一幼作為社會中的弱勢群體，往往是發(fā)展中的民生短板，這就需要全社會共同參與，讓改革和發(fā)展的成果能惠及全體人民，共同托舉幸?！跋﹃柤t”和絢爛“初升日”。