今天有幸聽(tīng)到了廈門(mén)英才學(xué)校小學(xué)部呂云萍校長(zhǎng)給我們分享的教育故事《愛(ài)＋創(chuàng)造的N種可能》，真是特別的感動(dòng)。
呂校長(zhǎng)說(shuō)”我想，做小學(xué)的校長(zhǎng)，我首先要不要忘記了自己曾經(jīng)是一個(gè)孩子，其次，我還要把自己變成孩子，我要蹲下身子與孩子的每一天相處?；诖?，我在懵懵懂懂中做了校長(zhǎng)。一個(gè)人如果心中沒(méi)有愛(ài)，就像是身上沒(méi)有血液在流淌"。
怎樣用愛(ài)鏈接每一個(gè)教育的時(shí)光呢？她給我們分享了幾個(gè)發(fā)生在英才學(xué)校的感人故事。
故事一：為小鳥(niǎo)寶寶找個(gè)家。張文質(zhì)老師說(shuō)過(guò)”于慈悲中找到善良和柔軟?！耙惶?，有幾個(gè)男孩急匆匆地找到我，手中捧著一個(gè)鳥(niǎo)窩，里面有一只剛出生的小鳥(niǎo)，他們說(shuō)老師不讓我們把小鳥(niǎo)留在教室里，所以我們來(lái)找校長(zhǎng)媽媽?zhuān)瑓涡ｉL(zhǎng)說(shuō)：“就把小鳥(niǎo)留下了，放在我辦公室里?！睂W(xué)生下課后，都愿意到呂校長(zhǎng)辦公室里給小鳥(niǎo)喂水，呂校長(zhǎng)辦公室旁邊是會(huì)議室，經(jīng)常會(huì)有會(huì)議召開(kāi)，呂校長(zhǎng)就關(guān)上門(mén)，讓孩子們小聲一點(diǎn)。到了晚上，孩子們對(duì)呂校長(zhǎng)說(shuō)：“晚上，小鳥(niǎo)怎么辦呢？”于是呂校長(zhǎng)叫來(lái)了鄭熔紅老師，讓她帶回家，第二天再帶回來(lái)，孩子們不僅僅給小鳥(niǎo)喂食，還教小鳥(niǎo)飛翔。可惜，小鳥(niǎo)僅僅存活了三天。呂校長(zhǎng)跟孩子們說(shuō)，”小生命雖然 短暫，但是度過(guò)了幸福的時(shí)光?！暗诙焐习嗟臅r(shí)候，鄭熔紅老師帶著孩子們給小鳥(niǎo)舉行了葬禮，所有的孩子都靜靜地一言不發(fā)。這是一個(gè)真實(shí)發(fā)生的故事。他們常說(shuō)，理解愛(ài)、感知愛(ài)、愛(ài)他人的能力，每天他們都是從生命中的小事做起。之后，一個(gè)叫文杰的男孩給呂校長(zhǎng)寫(xiě)信，信中說(shuō)：“校長(zhǎng)媽媽好，感謝您照顧了小鳥(niǎo)萌萌三天?！币虼?，呂校長(zhǎng)與這個(gè)男孩還結(jié)下了深厚的情誼。
故事二：校園里的芒果熟了。每年的六月份，廈門(mén)的大街上芒果熟了，英才學(xué)校里的芒果也熟了。呂校長(zhǎng)認(rèn)為一所學(xué)校要給孩子留下的記美好的記憶，給每個(gè)孩子涂上愛(ài)的底色，讓校園成為孩子一生迷戀的地方。呂校長(zhǎng)回憶小時(shí)候，她的爺爺種了一棵梨樹(shù)，她邀請(qǐng)小伙伴一起采摘梨子的情形。她想校園的一棵棵芒果樹(shù)應(yīng)該給孩子留下怎樣的印象呢？于是她們就把六月份作為收獲節(jié)，家長(zhǎng)和孩子一起采摘芒果。有的時(shí)候，她們會(huì)讓那個(gè)公益社的同學(xué)把芒果裝成一袋一袋，分給各班的孩子，讓愛(ài)在校園傳遞，這是孩子一輩子抹不去的記憶。要讓校園成為孩子迷戀的地方，英才學(xué)校的校園里有火紅火紅的鳳凰花，很多英才的老師每每回憶起到英才的第一天，都會(huì)回憶起那條鋪滿(mǎn)花瓣的小路。她們也曾改造幼兒園，把樹(shù)變成了樹(shù)屋、樹(shù)船，把它們變成孩子的樂(lè)園。
故事三：運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式，一場(chǎng)愛(ài)的邂逅。每位老師總會(huì)遇見(jiàn)一些放慢腳步、跟不上趟的孩子。呂校長(zhǎng)認(rèn)為生命教育一定要尊重每一個(gè)孩子的生命差異。這句話(huà)不能關(guān)起門(mén)來(lái)說(shuō)，我們要對(duì)所有的孩子、所有的老師說(shuō)，于是在運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)式上，她帶著這些孩子一起跑向終點(diǎn)。
故事四：和校長(zhǎng)媽媽共進(jìn)燭光晚餐。呂校長(zhǎng)說(shuō)，在英才學(xué)校最好的獎(jiǎng)勵(lì)是與校長(zhǎng)媽媽共進(jìn)燭光晚餐。用抽紅包的形式來(lái)決定哪些孩子能夠參加。孩子們都充滿(mǎn)了期待，抽到的孩子都特別高興。英才愛(ài)創(chuàng)造，她們不僅有愛(ài)，也愿意不斷地讓孩子們有美好的感受。
變化后的英才學(xué)校，是孩子們的家園。學(xué)校里有迷你高爾夫、攀巖，還有養(yǎng)生餐廳。她們想要孩子成為想要成為的孩子，讓他們?nèi)ジ惺苊篮?，讓他們擁有美的鑒賞力和創(chuàng)造力。呂校長(zhǎng)說(shuō)，愛(ài)·創(chuàng)造永遠(yuǎn)不會(huì)停止。
呂校長(zhǎng)說(shuō)，教育行走一直在路上，在時(shí)光流轉(zhuǎn)，我還是我，當(dāng)回憶久遠(yuǎn)，初心未變，愿，成為站在時(shí)光的一棵樹(shù)，守候鳥(niǎo)兒長(zhǎng)大，高飛，過(guò)著平凡而幸福的生活。呂校長(zhǎng)是一位有情懷的好校長(zhǎng)，她用愛(ài)來(lái)引領(lǐng)孩子們成長(zhǎng)。英才學(xué)校的孩子是幸福的。
在網(wǎng)絡(luò)上也讀到了呂校長(zhǎng)的新學(xué)期致辭，很喜歡，也一并貼在這里，推薦給大家讀一讀。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
暑假結(jié)束，大家重返校園。站在這，看著一千一百五十個(gè)可愛(ài)的孩子，我感到很親切，因?yàn)椋覀兪窍嘤H相愛(ài)的一家人，一起生活，一起學(xué)習(xí)，一起迎接挑戰(zhàn)，一起進(jìn)步成長(zhǎng)。同時(shí)，我也深感責(zé)任重大，希望在我們的共同努力下，每一個(gè)孩子都能學(xué)有所成，健康成長(zhǎng)。
同學(xué)們，暑假過(guò)得好嗎？你是否帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲回來(lái)？校長(zhǎng)媽媽特別期待。上學(xué)期期末，我們有個(gè)美麗的約定，比一比誰(shuí)的暑假生活過(guò)得最充實(shí)，最精彩，開(kāi)學(xué)后，帶著你的暑假成果到校長(zhǎng)室分享，我將邀請(qǐng)這些孩子共進(jìn)晚餐。這些幸運(yùn)兒是誰(shuí)呢？我期待著你們！
這學(xué)期來(lái)了230位新同學(xué)，其中，一年級(jí)有161位小朋友。這幾天，一年級(jí)的老師特別辛苦，他們要手把手教小朋友學(xué)排隊(duì)、學(xué)洗澡、學(xué)上課，有的老師嗓子都啞了。一年級(jí)的小朋友很棒，他們是第一次離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)麄兒塥?dú)立，很堅(jiān)強(qiáng)，不哭不鬧，進(jìn)步真大！我希望高年級(jí)的同學(xué)能積極主動(dòng)關(guān)心和幫助學(xué)弟學(xué)妹，用你溫暖有力的大手牽著小手共同進(jìn)步，這不僅是愛(ài)的傳遞，更是一種責(zé)任的踐行。我聽(tīng)說(shuō)有已經(jīng)有許多同學(xué)到少先隊(duì)大隊(duì)部報(bào)名，要加入愛(ài)心大使的行列，我為這些擁有愛(ài)心與責(zé)任的同學(xué)感到驕傲！
親愛(ài)的孩子們，新學(xué)期開(kāi)始了，這意味著我們將共同度過(guò)五個(gè)月的美好時(shí)光。希望你們：熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，積極參加體育鍛煉；熱愛(ài)閱讀，癡迷閱讀；擁有一顆善心，樂(lè)于分享助人；勤奮好學(xué)，保持個(gè)性。每個(gè)人應(yīng)該有自己的美好夢(mèng)想，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而奮斗是一件很快樂(lè)的事，希望每個(gè)孩子努力成為最好的自己！
我期待5個(gè)月后，我們的校園里增添更多的小明星、小達(dá)人。比如，足球明星、籃球明星、書(shū)法明星、講故事達(dá)人、計(jì)算機(jī)達(dá)人、街舞達(dá)人、愛(ài)心大使、閱讀大王、小小演說(shuō)家、特優(yōu)免試生等等。
孩子們，今天，我們又站在一個(gè)新的起跑線(xiàn)上，讓我們振奮精神向前奔跑，我和你們的老師，你們的爸爸媽媽會(huì)一路陪伴，為你們吶喊加油，5個(gè)月后，我們?cè)诮K點(diǎn)相見(jiàn)，看誰(shuí)跑得快，看誰(shuí)堅(jiān)持到最后，看誰(shuí)能踏上紅地毯捧到金燦燦的獎(jiǎng)杯。
孩子們，加油！
