小種子班級的大朋友和小種子：
? ? ? 展信愉快！
? ? ? 孩子們，放假已經(jīng)3天了，這兩天你們都在做什么呢？昨天翻著朋友圈，看到了馬梓溪媽媽發(fā)的孩子的閱讀信息，為師甚為欣慰！馬梓溪同學在放假的第一天就開始閱讀我們的共讀書《小豬西里呼嚕》。真心為你點贊！
? ? ? 那么更多的孩子們，放假了，你們的假期用來干什么的呢？痛快淋漓地玩耍，和幾個朋友一起聯(lián)機打一場“王者榮耀”？好吧，這樣的選擇，無可厚非。但是一直沉溺在游戲里，你是否有點忐忑，或者看到微信群里有同伴認真閱讀，你焦慮了嗎？而此刻，我更想告訴你，假期其實是用來超越的，是的，超越。超越別人，更要超越自己。超越別人的人，你是戰(zhàn)士。而克服惰性超越自己，則是“英雄”。這就是為什么，老師把寒假作業(yè)命名為“英雄之路”。所以，此刻我想伸出自己的手，邀請想成為“英雄”的你一起踏上這條路。
? ? “英雄之路”的設計依舊分為基礎、挑戰(zhàn)和超級挑戰(zhàn)三部分。而且，老師已經(jīng)把作業(yè)分攤到每天。你只要每天抽出一個半小時完成即可。（一小時用來閱讀，半個小時用來完成作業(yè)挑戰(zhàn)單。）而這一切將從2月3日正式開始。
現(xiàn)對反饋方式做如下說明：
1.反饋時間：
只在2月9日、2月23日、3月2日晚上8:00之前反饋（一周一反饋）
2.反饋內(nèi)容：（注：先反饋（1）再反饋（2）打卡后第五頁照片發(fā)群里）
（1）在班級群里打卡：學生姓名+閱讀《小豬唏哩呼?！罚?）頁到（ ）頁+完成作業(yè)第（ ）頁 即可。
（2）把作業(yè)拍照反饋到班級群(只拍第五頁即可，因為第五頁就是大家作業(yè)完成情況的統(tǒng)計。)（下附圖）
3.老師也會分別在2月9日、2月23日、3月2日晚上8點把本周的作業(yè)答案發(fā)到群組里，方便大家及時糾正。同時登記大家的作業(yè)反饋情況。
4.三篇長文
（1）.三篇長文都是需要孩子熟讀并反饋的
（2）.反饋時間： 3月3日晚上八點之前一并反饋到群里即可。
（3）.三篇長文即一周一篇，最后統(tǒng)一反饋?。ㄌ崆颁浐茫?/p>
5.開學的第一周或者第二周我們將進行假期慶典，對堅持閱讀打卡的“英雄”進行表揚和獎勵。
? ? ? 假期是一個修煉的過程，也是一個自我提升鞏固的過程。祝福小種子班級的每個孩子都可以超越自己，成為“英雄”。加油！
