清晨，自然醒來。突然聽見滴答滴答的下雨聲，伴隨著樓頂排水口，向外流的嘩嘩流水聲。我意識到外面正下著雨。再看著窗戶飄進來的那點微亮，我猜是黎明時分。拿起手機，屏幕顯示6:32。

我靜靜地聆聽勻稱的雨聲，應(yīng)該是小雨。頓時，一種靜謐、雨過天晴的清新感浮在我眼前。喜歡這種下雨的氛圍。在我的記憶中，雨，一直是個溫暖的存在，它讓我感到有安全、溫馨、愜意。

可能有人會說，雨怎么溫暖、安全呢？雨明明就是冷、寒、沉悶的。

這可能與我的經(jīng)歷、性格有關(guān)。我不知道自己對雨的喜愛程度，只知道無法用言語表達出來。以前，我的QQ、郵箱、新浪微博等所有網(wǎng)絡(luò)平臺的網(wǎng)名，都用“雨”，或者“rain”。而且，一說到雨，我內(nèi)心充滿了喜悅，如眼前正下著淅瀝淅瀝小雨。于我而言，雨，是一首旋律悠揚的歌曲，我著迷的歌曲。

青春年少時，我很喜歡胡歌的一首歌《六月的雨》。雖然歌詞有些傷感，但雨讓我與之有了感應(yīng)。因此也喚起我感傷的情緒。

記得初二的某個下午，最后一節(jié)課是自習(xí)課。當時天氣悶熱，教室橫梁上的四個風(fēng)扇像風(fēng)車，不停運轉(zhuǎn)。全班六十三個同學(xué)，大多都在埋頭苦寫作業(yè)。語文老師布置了一篇命題為《假如我是——》的作文。不知過了多久，突然，天空的“窗簾”被拉上了，光線變?nèi)酰q如消失。我?guī)缀蹩床坏绞种凶魑谋旧系淖煮w。坐在開關(guān)旁邊的同學(xué)立即打開開關(guān)，六條燈管一齊亮起來。緊跟著一陣狂風(fēng)呼呼而來，窗戶玻璃門被大風(fēng)吹得砰砰響，窗外的綠樹也不停地搖頭。書桌上的試卷、薄本子不約而同飄起來，然后掉地。靠近窗戶的幾位同學(xué)迎著大風(fēng)，頭發(fā)往風(fēng)吹方向倒，伸手吃力地拉上玻璃門，鎖上。與此同時，教室的兩扇門也被關(guān)上。教室內(nèi)一片沉靜，能清晰聽到同學(xué)們翻書聲，與寫字的刷刷響。

在白熾燈的照耀下，我繼續(xù)埋頭寫作文。此刻，我的心更安靜了，我沉浸在自己編織的夢里。內(nèi)心特別享受這種感覺，身心投入、踏實感足。這種感覺像是在一個安全的城堡里，外面是槍淋彈雨。很快，我便完成了那篇作文。

由此看來，我喜愛雨，是因為我給它賦予了一個意象。

經(jīng)常，外面下雨時，關(guān)上門窗，聽著雨聲，我感覺自己所處的空間被籠罩起來了。這空間狹小、安靜、有存在感。像個一歲孩子喜歡躲在桌子底下、房門后面或者衣柜里一樣，安全、祥和。一下子，小空間給人的踏實感，安全感，就這樣渲染開來。

回想上初中后，由以前兩門功課一下子變成七門。又在尖子班，我真的壓力山大。而且那里高手如云、人才濟濟。眼看著每個學(xué)期成績跟不上的同學(xué)，一批接一批被送往普通班。我甚是擔(dān)心，害怕哪一天輪到自己。對于學(xué)習(xí)成績中下游的自己，說不擔(dān)憂那是騙人的。而且，那時候的我、靦腆內(nèi)向，不善言辭，天生就喜歡安靜。雨中有我性格的一部分，也因此它悄悄跑進我心靈深處。

記得那天雨停后，我和同桌到食堂打飯?；厮奚岬穆飞?，雨過天晴的校園美極了，濕潤的路面，零星點綴的落葉，草坪里生機盎然，清新的空氣，滿是大自然的味道。我在心里暗想，這雨下得真好！

在學(xué)校，雨如母親般溫暖、柔和。撫平了我在學(xué)校里受到的心理創(chuàng)傷。不僅在學(xué)校，在家，我也同樣渴望雨。因為，家里的下雨天，預(yù)示著父母不用出去干活，都在家。我雖然已不是三歲小孩了，但依戀父母。所以，我渴望閑暇時光，一家人在一起的日子。

記得八歲那年，剛過農(nóng)歷二月不久的一個下雨天。那天爸媽都在家，看到他們的身影，我內(nèi)心有種說不出來的興奮，像是撿到錢。他們在家，我覺得踏實、溫暖。

那天午飯時，我們一家人圍著餐桌吃午餐。突然，父親說，“下午還要去犁田，上午沒犁完，還剩兩塊小梯田沒犁到，天上有塊黑云，希望不下雨?！毙┰捤坪跏菍δ赣H說的。

可我剛放下碗筷，天就開始沉下來。眼前一片漆黑，聽到幾聲震耳雷聲。不到一刻，便聽到嘩啦啦的雨聲，像用力地敲打著屋頂。爸爸感嘆道“天公不作美呀！”

雨越下越大，院子很快漲滿了水。院子角落邊的鋁制桶也溢滿了水，雨往下落，蕩漾出一些水花。我站在屋檐下，伸出小手，屋頂角落流下來的水滴答滴答滴撞擊我手心，重重敲打著，有些疼痛感，但是我仍然覺得好玩。

此刻，我心飛揚。有父母的陪伴、水花欣賞、還可觸摸雨滴。相當滿足。

這時爸爸在廚房火爐邊生火。雖然那時正值春季，但氣溫像冬天，我們?nèi)孕璐┟抟隆；馉t在緩慢燃燒著，爸爸起身走近雜物房，拿出一些小紅薯放火爐旁。我知道爸爸要烤紅薯，我轉(zhuǎn)身回去，找凳子坐下，一起烤紅薯。下雨天，姐姐和弟弟也沒地方去，早已坐在火爐旁烤火了。媽媽則在洗碗筷，搞衛(wèi)生。

我們幾個孩子開始滔滔不絕、談天說地。印象最深的話題是：當一只什么動物最快樂、最無憂無慮？我先說，“做一只小鳥最好，自由自在、無憂無慮、想去哪飛哪”姐姐不贊同：“做一只小鳥有什么好的，被獵人打死，也有可能被人抓走。不幸時，鳥窩都被拆。”我認為姐姐說的很在理。爸爸在一旁打趣說：“當一頭豬，吃喝拉撒都有人照顧，懶人專屬?！边@會弟弟有話了，發(fā)出稚嫩的聲音：“豬長大會被殺掉的?！蔽覀児α似饋?。

接著，我們聊到做牛，做羊，做馬……會有怎樣的“人生”。似乎所有的動物都有煩惱，都有不幸的命運。最后，我們總結(jié)出一個結(jié)論：做人最好，雖然有煩惱，但長壽、聰明、能指揮很多事情。

媽媽一直保持著表情包的笑臉聽我們討論。那天，我們還聊了很多。如我班有多少個同學(xué)，外婆村的誰誰和我同班，語文課老師誰，數(shù)學(xué)課又是誰，教學(xué)、性格都有些什么特點等等。還未上學(xué)的弟弟，在我們的一番交談中，對學(xué)校生活充滿好奇，不停發(fā)問。我們越聊越濃，房子里充滿了歡聲笑語。紅薯味也越來越香，飄到廚房各個角落。我們邊吃紅薯邊暢談，相當愉快。

母親知道我和姐姐喜歡吃酸料，戴著斗笠、穿著雨衣到菜園里摘回來一個木瓜，腌制酸木瓜。

接著，她又拿出以前磨好的糯米粉來做糯米糍。用半斤豬肉、一個白蘿卜和一些蔥做餡。首先把餡料洗凈、切碎。接著下鍋炒至八分熟，盛出，如餃子餡一樣。然后媽媽在裝有糯米粉盤子中加入適量水，攪拌均勻，雙手用力搓成一團，像塊白面團。最后媽媽抓起一小團，放手心轉(zhuǎn)圈捏圓，在里邊打個洞，填入餡，封口，再捏圓。成品像一個加強版的湯圓，橘子般大小。放在撒有些干糯米粉的簸箕里。一會功夫，滿滿一簸箕的糯米糍就做好了。

我的心情宛如爸爸烤的紅薯，又香又甜；猶如媽媽做的糍粑，柔軟黏貼在腦海，至今難忘。

那天我們一家子能休閑在家，全得益于那場雨。我得感謝那場雨，它在我的人生畫板上，畫上了濃墨重彩的一筆。

我對雨的喜愛，可能是那時候萌芽的。它就像一個錨點，牽引出我美好的回憶，也形成一種獨特的意境。

隨著時間的變遷，我的境遇發(fā)生了翻天覆地的改變。現(xiàn)在的我，喜歡陽光甚過于雨露。但雨曾經(jīng)停留我心，我對它有特殊情感，猶如一位故人。

依我之見，人是不可能獨立于這個世界中，他總會和身邊的的人，周邊的物產(chǎn)生千絲萬縷的聯(lián)系。這些人和物，都會給我們不一樣的感受與體驗。對于溫暖、愉悅的人生體驗，我們一般以感恩的心態(tài)對待，也因此生出一種難忘的情懷。當然對于痛苦、難過的體驗，我們也會牢記于心，變成人生之路的墊腳石。

人是有情感、有靈性的高級動物，對人和物都會產(chǎn)生不同的感受、思緒。因為所有的事物都有能量，用心感受、體會，便能感悟出與自己情緒碰撞的光芒。

用心體會、感受身邊的事物，可以讓我們的人生更完滿，充沛。這是我懷念起雨最大的感悟。（文/黎莉）2022.11.25