記憶力衰退，容易忘事，學(xué)習(xí)速度跟不上知識(shí)迭代的速度；

信息資訊很多，大腦一片混亂；

時(shí)間一天天的在過(guò)，人生卻毫無(wú)方向和目標(biāo)，總羨慕別人的成長(zhǎng)，自己卻在焦慮中度過(guò)；

常常做些枝末細(xì)節(jié)的事情，系統(tǒng)化把握全局的時(shí)候總是不敢嘗試，或力不從心；

工作總是老套路，新點(diǎn)子、創(chuàng)意思考總是與你無(wú)緣；

……

沒(méi)關(guān)系，以上尷尬在思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班第二天課程中統(tǒng)統(tǒng)破除！

思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班進(jìn)行到第二天統(tǒng)統(tǒng)圍繞兩個(gè)字：應(yīng)用！

身處信息爆炸的時(shí)代，我們不缺少知識(shí)，我們也不做知識(shí)的搬運(yùn)工，我們要做有效信息的提取者，通過(guò)抓關(guān)鍵、建結(jié)構(gòu)的方式思維導(dǎo)圖關(guān)鍵詞筆記法形成自己的知識(shí)網(wǎng)，不光記得牢固，還能系統(tǒng)化輸出。

認(rèn)真上課中.....

在時(shí)間管理中，通過(guò)游戲活動(dòng)認(rèn)識(shí)時(shí)間對(duì)每個(gè)人意味著什么，通過(guò)思維導(dǎo)圖時(shí)間管理法可以幫助提升時(shí)間利用率，通過(guò)做年度計(jì)劃、周計(jì)劃及認(rèn)清事務(wù)的優(yōu)先順序幫助我們提升生命的質(zhì)量，先思考再行動(dòng)。

小組共創(chuàng)中......

創(chuàng)意思考往往是成人最難的部分，如何打開(kāi)聯(lián)想和想象，大腦卡住怎么辦？思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班的課堂上通過(guò)游戲化的教學(xué)，豐富的體驗(yàn)活動(dòng)，讓大家看到思維導(dǎo)圖中自由聯(lián)想的力量！

認(rèn)證班學(xué)員課程收獲：

十一期思維導(dǎo)圖認(rèn)證班學(xué)員：張俊老師

很高興今天又是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的一天，考場(chǎng)的復(fù)盤(pán)環(huán)節(jié)讓我們迅速溫故了昨天的知識(shí)，不知不覺(jué)分享到了11點(diǎn)，但這個(gè)環(huán)節(jié)我沒(méi)有發(fā)言，明天早上我會(huì)爭(zhēng)取主動(dòng)積極發(fā)言的；中午的舞臺(tái)劇表演也很有趣，通過(guò)親身表演和思考再次體驗(yàn)了思維導(dǎo)圖帶來(lái)的改變；下午的記憶接龍和時(shí)間管理以及提升知名度和廣告詞聯(lián)想發(fā)散的互動(dòng)式學(xué)習(xí)，再次激發(fā)了大家，原來(lái)通過(guò)導(dǎo)圖是可以把看似沒(méi)有關(guān)系的東西而鏈接在一起?？傊裉斓膶W(xué)習(xí)內(nèi)容很豐富，同時(shí)也告訴我自己學(xué)習(xí)要不斷踐行才能學(xué)為已用.再次感謝老師和可愛(ài)的小組成員們！

十一期思維導(dǎo)圖認(rèn)證班學(xué)員：張燕老師

又度過(guò)了愉快的一天，因?yàn)檫@一天的課程很緊湊，不枯燥，有互動(dòng)，有分享。我進(jìn)一步收獲了團(tuán)隊(duì)情義，強(qiáng)烈對(duì)比了線(xiàn)性筆記和思維導(dǎo)圖筆記，激發(fā)了創(chuàng)造力，非常感謝這個(gè)平臺(tái)!

十一期思維導(dǎo)圖認(rèn)證班學(xué)員：鄭春艷老師

今天感覺(jué)比昨天狀態(tài)好了很多，人也比昨天放松了。早上的音樂(lè)分享圈對(duì)我來(lái)說(shuō)真是答疑解惑的，感覺(jué)收獲很多，不光是思維導(dǎo)圖這個(gè)課程內(nèi)容的收獲，老師和同學(xué)的分享對(duì)我其它的點(diǎn)也帶來(lái)了啟發(fā)，下午時(shí)間管理撕紙的時(shí)候也是很觸動(dòng)，今后應(yīng)該多一些對(duì)人生的思考，有規(guī)劃，有目標(biāo)，多問(wèn)自己想要什么，能做什么，并付出行動(dòng)，真理就是真理，學(xué)習(xí)不是獲得，而是改變！

十一期思維導(dǎo)圖認(rèn)證班復(fù)訓(xùn)學(xué)員：黃曉薇老師

1，早晨的復(fù)盤(pán)環(huán)節(jié)，大家的分享也是讓我有了很多的思考和共鳴。印象深刻的是我們還可以通過(guò)思維導(dǎo)圖做SWOT自我分析、5W2H項(xiàng)目策劃、人機(jī)料法環(huán)解決問(wèn)題等。2，用思維導(dǎo)圖做時(shí)間管理，思路會(huì)更加清晰哦，而且目標(biāo)更加聚焦，優(yōu)先順序選擇也能更直觀(guān)。3，創(chuàng)意思考是新鮮初體驗(yàn)，原來(lái)圖形和自由聯(lián)想可以給我們有這么多的創(chuàng)造靈感，感嘆人的想象力和創(chuàng)造力真是可有無(wú)限可能。最后，雖身體有抱恙，但來(lái)到這個(gè)大家庭就感受到滿(mǎn)滿(mǎn)溫暖和力量，一天腦力激蕩下來(lái)，感冒“君”都早已被拋到九霄云外，這就是團(tuán)隊(duì)的力量，再次感謝大家！

一天又很快過(guò)去了，一起期待第三天的翻轉(zhuǎn)課堂時(shí)刻吧！

凱樂(lè)恩思維導(dǎo)圖管理師認(rèn)證班（三月班）——正在報(bào)名中！

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