千課萬人—梁曉聲老師公開課

《怎樣構(gòu)思一篇文章？》

第一次來杭州參加千課萬人的培訓(xùn)。作為一名小學(xué)作文老師，對此感到非常的興奮，期待已久。

沒想到來的第一天就能夠聽到梁曉聲老師親自給六年級上的一堂公開課，公開課的主題是《怎樣構(gòu)思一篇文章？》。

正是因為這堂公開課，讓我反思良久，也讓我收獲很多。

尊重學(xué)生，尊重學(xué)生內(nèi)心的愿望。

梁老師沒有規(guī)定學(xué)生作文題目，而是由學(xué)生自己選題，再挑取學(xué)生最喜歡的題目進(jìn)行指導(dǎo)創(chuàng)作。這一點突破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，也讓我們?nèi)シ此己⒆拥降紫矚g寫什么樣的作文呢？有了孩子們參與選題，他們在課堂上就變得主動和積極的多。也正是由這一點，讓我明白了尊重孩子，尊重孩子內(nèi)心真實的想法，才是寫作的根本。

塑造孩子們的價值觀：不要排斥成為一個普通人，99%的人都是普通人。

作文課堂也是一個價值觀塑造的課堂。作文最能體現(xiàn)和反映一個學(xué)生的價值觀和人生觀。因此，作為一名作文老師，對于孩子的價值觀塑造有尤其要十分重視。梁曉聲老師和六年級的學(xué)生們進(jìn)行了一次成人間的對話，以一種平等的姿態(tài)去闡述普通人的價值觀。

是的，在大多數(shù)家長望子成龍、望女成鳳的心態(tài)下，孩子們變得更為功利，漸漸地都渴望成為千里挑一、萬里挑一。似乎所有的世俗價值觀都告訴我們成為一名普通人是可恥的事情，在我們有限的人生里，必須要不斷的努力的成為人上人。這真的是一種可怕的想法啊，孩子們會因為這種想法活得多么累呀。身為家長和老師，我們也需要去反思這一點：我們對于孩子的未來規(guī)劃上，是不是太過于功利了呢？是成為一個快樂的人重要還是成為一名成功的人重要呢？我們每個人都需要去反思。

鼓勵小學(xué)生們用成人的態(tài)度關(guān)注社會國家問題。

心懷天下，小學(xué)生讀書也不是兩耳不聞窗外事。梁曉聲老師一直在強(qiáng)調(diào)六年級的孩子也是一名大人了，作為一名大人，我們要更多的去關(guān)注社會問題、國家問題、世界問題。1只有從大事上不斷的思考，才能提高作文的深度和廣度。

是的，孩子其實是懂得，我們不要把孩子當(dāng)成什么也不懂的孩子，以平等的心態(tài)鼓勵他們更多的參與到成人的世界當(dāng)中，以一種成人的身份去培養(yǎng)他們的責(zé)任心和判斷力。

關(guān)于寫作，技巧不重要，重要的是你想表達(dá)什么。梁曉聲老師一直鼓勵孩子們實話實說，不要說假話，而是要說內(nèi)心真情實感，你自己真實的想法。

現(xiàn)在的小學(xué)階段寫作過程當(dāng)中有一個很普遍的現(xiàn)象，就是編事例。沒有事情寫了怎么辦，那我就編。這個是大部分學(xué)生的心理。但怎么會不知道寫什么呢？我想，不是因為沒有內(nèi)容，而且是因為孩子們不知道要如何去真正的表達(dá)自己的內(nèi)心真實的想法，或者說不敢。

這真是一件可怕的事情，寫作是作者定了形的話，一個人講話竟然不敢講真話，這難道不可怕嗎？

寫作，感情重于寫作格式。其實沒有固定的模式，只要一種模式能夠更好地表達(dá)出一個人的情感，那都是一種好的模式。

梁曉聲老師提到在寫作技巧上更多的是采用一種平鋪直敘式的寫作方式，也許可以考慮從最讓作者觸動的那一個點切入，作為開頭，這樣的開頭必然能引人入勝，新奇別致。

梁曉聲老師是一位心懷天下，尊重孩子的老師，也是一位真正的作家。今天的這堂課，他從一個作家的角度去解讀如何寫作。想法標(biāo)新立異，但是非常值得借鑒學(xué)習(xí)。