在大街上，我們經(jīng)常會看到一些孩子吵著鬧著向父母索要玩具或者零食，如果父母不買，孩子就會大哭大鬧，甚至?xí)诘厣洗驖L，直到你買為止。如果孩子一直哭，一直鬧，我們是不是就一定要買給他呢？
答案肯定不是啦，當(dāng)遇到這種情況的時候，父母要采用一種孩子能夠接受的方式來進(jìn)行指導(dǎo)，協(xié)助孩子區(qū)分哪些欲望是合理的，是允許被滿足的，哪些欲望是不合理的，是不允許被滿足的。
場景一：
一天，我?guī)е茸尤ス涑?，不遠(yuǎn)處傳來一個孩子尖銳的哭聲。正當(dāng)大家懷疑孩子是不是找不到媽媽時，卻傳來了媽媽嚴(yán)厲的聲音：“你再哭！”然后啪的一聲，媽媽一巴掌打在孩子的身上，想要制止孩子的哭鬧。可是，這一巴掌，孩子不但沒有停止哭鬧，反而哭的更大聲了。
“媽媽，我要一個變形金剛，我就要買一個變形金剛?！焙⒆右贿吙藓爸?，一邊緊抓著他想買的玩具。
“不許哭！”媽媽發(fā)現(xiàn)超市里很多人的目光都往她這個方向看過來，有些不自在起來。
“我就是要買一個變形金剛?！焙⒆油Ｖ沽丝奁?，但還是重復(fù)著之前說的話。
“家里已經(jīng)有好多了，不能再買了?！眿寢寛猿值恼f。
“我就是要買！”孩子瞪大眼睛說著。
“不可以?！眿寢屢泊绮讲蛔尩膱猿种?。
聽到媽媽再一次的說不可以，孩子尖叫著大哭再一次爆發(fā)。
媽媽這時覺得很不好意思，看了一下周圍，一手拿起孩子要買的玩具，看了一下價錢，然后對孩子說：“別哭了，我給你買。”
孩子擦掉眼淚，溫順起來：“那我聽話，我不哭了?！?br>
媽媽拿著玩具去柜臺結(jié)賬，孩子露出了笑容，觀看的人群也各自散去。
上面這位媽媽，當(dāng)場是解除了尷尬，但是這類夢魘還會纏繞著她，并且會愈演愈烈，因為從這些經(jīng)驗中，孩子學(xué)會了如何向媽媽討要東西。
當(dāng)孩子想要買某樣?xùn)|西的時候，他只要在大庭廣眾之下大哭大鬧，甚至是坐在地上打滾，抱著玩具，死也不放，那么他就有可能在5到10分鐘之內(nèi)得到他想要的東西，甚至他會覺得自己哭的越大聲，效果越好，得逞的速度也會越快。
媽媽也會覺得孩子在外面大哭大鬧，讓自己臉面全無，而一再接受孩子的“威脅”。在這種惡性循環(huán)之下，就會養(yǎng)成孩子想要的東西，就非得得到不可，即使不擇手段也在所不惜的錯誤價值觀。
難道父母在面對孩子哭鬧的“威脅”時，就不能采取另一種方式，不僅讓孩子不哭鬧，更可以讓他明白自己的這個欲望是不正確的，這就需要父母的這個欲望，孩子能夠接受的方式來進(jìn)行指導(dǎo)，協(xié)助孩子區(qū)分那些欲望是合理的，允許被滿足大哪些欲望是不合理的，不允許滿足的。
場景二：
媽媽帶著一對兒女去逛超市，準(zhǔn)備買一罐奶粉。
來到奶粉區(qū)前，剛好平時買的那種奶粉搞促銷活動，買一罐奶粉送一個水壺，媽媽高興的說：“不錯哦，真好，哥哥要上一年級了，要帶水壺去學(xué)校，這樣就不用買了”。
這時，站在旁邊的女兒就不樂意了：“我也要水壺。”
哥哥立即反駁道：“你去幼兒園又不用帶水壺，我上一年級了，需要拿水壺去，所以這個應(yīng)該是我的?！?br>
妹妹也不甘示弱的說：“可是老師帶我們?nèi)ネ饷嫱娴臅r候也需要帶水壺呀?！庇谑?，妹妹站在奶粉架前嘟著嘴，說怎么也不肯走。
哥哥安慰妹妹：“那下次買奶粉的時候送的水壺就給你吧！”
“可是下次買奶粉的時候不一定有水壺送呀？”妹妹說道。
媽媽想了一下，這兩個小孩一個月大概要吃掉一罐奶粉，平時要是搞活動的時候也會一次性買兩罐奶粉。而且媽媽也覺得妹妹說的有道理。
這時媽媽俯下身鄭重其事的對兩個孩子說：“這次買兩罐奶粉也可以，但是媽媽并不是為了要給你們要水壺，也不是因為你們在這里吵，媽媽才買兩罐。而是因為我覺得奶粉是我們必須要喝的。另外，我只給哥哥買水壺，卻沒有給妹妹，這是不公平的。而且下次來的時候也不一定會有送水壺的活動，再加上妹妹有時候也真的需要水壺，所以媽媽這次決定買兩罐奶粉，這樣你們可以理解嗎？”
“媽媽，我懂。不能跟因為想要什么東西就吵著媽媽一定要買，媽媽是因為我們需要喝奶粉，所以才買的。如果是不需要到的東西，我們就算吵，媽媽也不會買，就像我上次想要買一個洋娃娃一樣，媽媽說家里有了一個就沒有再給我買一樣。”妹妹演繹了一次媽媽的意思。
“沒錯，就是這樣。”
（文中圖片均來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請告知刪除）
這兩個場景都是孩子吵著要東西，而且媽媽都給孩子買了想要的東西，但是這兩個場景的處理方法不一樣。
第一個場景，媽媽的處理方式會讓孩子覺得：只要他大吵大鬧，就可以得到他想要的東西。
第二個場景，孩子了解媽媽今天滿足了他們的要求，并不是因為他們吵著要，而是這樣做是合理的需要，不是任性的欲望。是奶粉一樣要喝，水壺一樣要用。
媽媽在給予和不給這兩種狀況下，應(yīng)該要把給的原因與不給的原因清楚的告訴孩子，讓孩子從中學(xué)會分辨。同時，學(xué)會控制自己的欲望。
也許，會有很多像第一個場景的媽媽一樣會問：“當(dāng)孩子在超市哭鬧的時候，我該怎么辦呢？”
答案其實很簡單，不理會他，也不需要一再的去訓(xùn)責(zé)他，你越是把注意力放在他的哭鬧上，越會助長他哭鬧的氣勢。你只要面無表情，裝作毫不在意的樣子，讓他哭個五分鐘，孩子就會相信你是絕對不會屈服于他的哭鬧攻勢的。
要不大家試試看！
