? ? 美國(guó)斯蒂芬·柯維的《高效能人士的第8個(gè)習(xí)慣》中

第四部分：實(shí)施-整合體系和充分授權(quán)

第五部分：智慧時(shí)代

第一個(gè)方面選擇、心聲、授權(quán)、準(zhǔn)則整合體系及原則它們之間應(yīng)該怎樣用于我們的生活

今天在讀美國(guó)斯蒂芬·柯維《高效能人士的第8個(gè)習(xí)慣》第四部分我看完之時(shí)，在想選擇、心聲、授權(quán)、整合體系，他們之間是怎么相互聯(lián)系的？在生活中怎樣運(yùn)用才能得到實(shí)效？昨天一位同事問我，她在生活中怎樣做9歲的女兒能養(yǎng)成獨(dú)立習(xí)慣。我說(shuō)你大致說(shuō)一下你女兒在放學(xué)后寫家庭作業(yè)的情況。同事說(shuō)她經(jīng)?？粗粗龑?，我說(shuō)是她不會(huì)嗎？同事說(shuō)怕她寫錯(cuò)。

? ? ? 我說(shuō)咱這樣做一個(gè)假設(shè)假如你女兒是以下兩個(gè)結(jié)果你要選哪一個(gè)？

1、做事積極主動(dòng)、獨(dú)立自信、善于思考有獨(dú)立創(chuàng)造的能力。

2、附屬物你

你選哪一個(gè)？同事說(shuō)當(dāng)然是第1個(gè)。

她喜歡你看著他寫字嗎？同事說(shuō)不太喜歡。那你把自由還給她，鍛煉她實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，幫助她完成心聲。完成她的心聲，你是要做到實(shí)質(zhì)性的放手，就是要寫作業(yè)的任務(wù)完全授權(quán)于你的寶貝女兒，說(shuō)到這兒上課了。

其實(shí)在第四部分，也強(qiáng)調(diào)了實(shí)施的心聲和準(zhǔn)則。同事要把自己的女兒培養(yǎng)成獨(dú)立自主的習(xí)慣，還要實(shí)施準(zhǔn)則，因?yàn)樾袨闇?zhǔn)則就是整合體系。

準(zhǔn)則也就是原則（要以原則為中心，不能被自己的情緒所綁架，時(shí)時(shí)要提醒自己培養(yǎng)獨(dú)立習(xí)慣的女兒的一種愿景）

第二部分智慧在哪里？

我曾經(jīng)不愛動(dòng)腦筋、不愛學(xué)習(xí)，覺得自己沒有智慧，不夠強(qiáng)大。從今年過(guò)完年我就開始追尋智慧。我買了佛教書想通過(guò)佛文化找到博大的智慧，我看了一些悟出了大智慧就要誠(chéng)信、服務(wù)于人，由于我不會(huì)管理自己的時(shí)間沒時(shí)間看這些書 ，就來(lái)到了白雪讀書會(huì)，今天在美國(guó)史蒂芬·柯維的《高效能人士的第8個(gè)習(xí)慣》中找到了作者對(duì)智慧更全面的詮釋，智慧就是誠(chéng)信、謙卑、富足的心態(tài)。

第三個(gè)部分

再好的方法也要掌握關(guān)鍵、付諸執(zhí)行力，這不僅是作者對(duì)我們學(xué)習(xí)《高效能人士的第8個(gè)習(xí)慣》的要求，也是我們?yōu)檎賳眷`魂心聲的呼喚。