教育部推薦的152個中小學(xué)綜合實踐活動
近日，教育部發(fā)布《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》，《指導(dǎo)綱要》附件分類型、分學(xué)段推薦了152個活動主題及活動說明，各位家長可以參考一下，培養(yǎng)孩子綜合實踐的能力。
社會服務(wù)推薦主題及說明
學(xué)段
活動主題
簡要說明
1-2
年級
1.生活自理我能行
清潔個人生活用品：會洗襪子、紅領(lǐng)巾，會刷鞋，清洗水杯、臉盆等；學(xué)習(xí)用品分類整理：按學(xué)習(xí)需要準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，歸類收納學(xué)習(xí)用品，及時整理書包；清潔居室衛(wèi)生：用完的物品放回原處，掃地，垃圾分類入箱，整理床鋪，衣服分類擺放等。從力所能及的自我服務(wù)勞動做起，學(xué)會料理自己的生活，養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣。
2.爭當(dāng)集體勞動小能手
集體服務(wù)勞動包括班級勞動、校園勞動、家務(wù)勞動、公益活動、社區(qū)服務(wù)等。例如：搞好（班級）公共衛(wèi)生，整理紅領(lǐng)巾隊務(wù)陣地，會掃地、拖地、擦黑板、擺放桌椅等；幫助老師、家長等做力所能及的事；給校園花草樹木澆水等。養(yǎng)成自己的事自己做、他人的事幫著做、公益（集體）的事爭著做的勞動習(xí)慣和優(yōu)良品質(zhì)。
3-6
年級
1.家務(wù)勞動我能行
幫助家長做力所能及的家務(wù)勞動（擇菜、洗菜、洗水果、整理飯桌、洗碗筷等），學(xué)會簡單手工縫紉技術(shù)，學(xué)會一般衣物的洗滌（包括機洗）、晾曬和折疊方法；知道家庭安全用電、用火、用煤氣等的方法，初步學(xué)會家庭觸電、火災(zāi)的預(yù)防、急救與逃生。養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣，端正勞動態(tài)度，提高家庭責(zé)任感。
2.我是校園志愿者
通過考察、訪問了解校園志愿服務(wù)需求，了解不同崗位的職責(zé)和要求；學(xué)習(xí)開展服務(wù)的方法，了解相關(guān)注意事項；開展持續(xù)、有效、多樣的校園志愿服務(wù)活動。利用班級、少先隊活動等多種形式進行校園志愿活動的展示交流。積極參與校園志愿活動，具有團隊合作意識，熱心志愿服務(wù)活動。
3.學(xué)習(xí)身邊的小雷鋒
尋訪身邊的“小雷鋒”，總結(jié)分析他們的事跡；根據(jù)自身情況，設(shè)計自己（小組）的學(xué)雷鋒行動計劃，并開展實際行動，初步樹立熱心公益勞動、樂于助人的道德品質(zhì)。
4.紅領(lǐng)巾愛心義賣行動
收集閑置的書籍、學(xué)習(xí)用品、玩具、手工藝品等物品；策劃與組織愛心義賣活動，并在教師建議下合理使用義賣收入；提高愛心助人、團結(jié)合作的思想和意識，增強活動策劃與設(shè)計能力，初步樹立“循環(huán)經(jīng)濟”“綠色生活”的環(huán)保意識。
5.社區(qū)公益服務(wù)我參與
在社區(qū)或村委會參與如衛(wèi)生打掃、環(huán)境維護、小廣告清理等各種力所能及的便民利民性質(zhì)的社區(qū)公益勞動；在班級交流分享參與過程與感悟體驗，增強服務(wù)他人、社會的意識。
6.我做環(huán)保宣傳員
調(diào)查和發(fā)現(xiàn)身邊存在的環(huán)境問題，分析可以采取的措施和解決辦法，開展環(huán)境保護宣傳活動，體驗綠色生活方式，樹立保護環(huán)境、節(jié)約資源的觀念和生態(tài)意識。
7.我是尊老敬老好少年
積極主動與身邊的老年人溝通和交流，了解老年人的實際生活困難和需求；為身邊的老年人做一些力所能及的事，并長期堅持。初步樹立尊老敬老、主動為老年人提供服務(wù)的意識，增強社會責(zé)任感。
7-9年級
1.走進敬老院、福利院
走進學(xué)校周邊的敬老院、福利院、醫(yī)院及社會救助機構(gòu)，利用自己掌握的知識和技能，開展力所能及的志愿服務(wù)活動并長期堅持。培養(yǎng)關(guān)心他人、熱心公益、積極為需要幫助的人提供幫助和服務(wù)的意識，增強社會責(zé)任感。
2.我為社區(qū)做貢獻
針對社區(qū)管理和社區(qū)居民的實際需求，利用自己的知識和技能為社區(qū)提供力所能及的服務(wù)，例如生活援助、公共衛(wèi)生、困難幫扶、敬老愛老、親情陪伴、科普宣傳等，增強社會責(zé)任意識和熱心公益、志愿服務(wù)的意識。
3.做個養(yǎng)綠護綠小能手
積極參與對社區(qū)、學(xué)校、村莊、街道等處的綠地的養(yǎng)護和保護，如清除雜草、揀拾垃圾，勸阻他人破壞綠地的行為等，參與各種義務(wù)植樹種草和認(rèn)養(yǎng)綠地等活動，增強勞動意識和社會責(zé)任感。
4.農(nóng)事季節(jié)我?guī)兔?/p>
在農(nóng)村播種、收割等農(nóng)忙季節(jié)主動參與各種農(nóng)事活動；體驗生產(chǎn)勞動的艱辛與快樂，掌握一定勞動技能。熱愛勞動，勤于動手，積極主動參與勞動。
5.參與禁毒宣傳活動
收集文獻、訪談專家、觀看展覽，獲得有關(guān)毒品預(yù)防的知識；承諾自己能夠拒絕毒品；制作宣傳手冊，在社區(qū)中進行“遠離毒品，珍愛生命”的宣傳活動，樹立珍惜生命、遠離毒品的意識和社會責(zé)任意識。
6.交通秩序我維護
實地考察了解學(xué)?；蚣彝ブ苓吔煌〒矶碌脑?；在容易出現(xiàn)交通擁堵的路口協(xié)助交警進行交通管理，勸阻不文明過馬路的行為，提示行人注意交通安全，維護交通秩序，增強交通安全意識和社會責(zé)任意識。
10-12年級
1.賽會服務(wù)我參與
積極參與在當(dāng)?shù)嘏e辦的各種賽會活動，在賽會活動中進行語言服務(wù)、會議服務(wù)、接待服務(wù)等多方面的志愿服務(wù)活動，并及時總結(jié)參與賽會服務(wù)的經(jīng)驗和感受，增強熱心公益、積極為他人服務(wù)的意識。
2.扶助身邊的弱勢群體
對身邊的孤寡老人、殘障人士等弱勢群體進行調(diào)查，了解他們在生活中的實際困難，對他們進行力所能及的幫助并長期堅持，增強關(guān)心并尊重他人、主動提供服務(wù)的意識。
3.做個環(huán)保志愿者
收集環(huán)境污染及監(jiān)測的資料，學(xué)習(xí)環(huán)境污染檢測的方法；實地考察了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境特點，現(xiàn)場取樣，進行實驗檢測，作為志愿者，長期監(jiān)測并為相應(yīng)部門提供數(shù)據(jù)；開展保護環(huán)境、減少污染的宣傳活動，發(fā)現(xiàn)破壞環(huán)境的行為及時勸阻，增強熱愛并尊重自然、保護環(huán)境的意識和積極參與環(huán)境保護的社會責(zé)任感。
4.做農(nóng)業(yè)科技宣傳員
主動學(xué)習(xí)有關(guān)農(nóng)業(yè)科技的知識；積極參加所在社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展的農(nóng)業(yè)科技宣傳活動；向周圍的農(nóng)民進行農(nóng)作物施肥技術(shù)要點、合理使用農(nóng)藥的技術(shù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)種植養(yǎng)殖技術(shù)、合理購買農(nóng)用物資的方法等農(nóng)業(yè)科技知識的宣傳和推廣，用自身掌握的科學(xué)知識為家鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)科技普及做出貢獻，增強社會責(zé)任感和熱愛家鄉(xiāng)的情感。
5.參與公共文化服務(wù)
走進圖書館、博物館、公園等社會文化機構(gòu)，進行志愿講解、文化傳播、圖書整理、公園導(dǎo)覽、維持秩序、圖書導(dǎo)讀等志愿服務(wù)活動，積極參與社會公共文化服務(wù)，增強人文素養(yǎng)和加強利用自身文化積淀服務(wù)公眾的意識。
6.做普法志愿者
自主學(xué)習(xí)法律常識，了解《憲法》《國家安全法》《消費者權(quán)益保護法》《治安管理處罰法》和《道路交通安全法》等法律法規(guī)的基本內(nèi)容；結(jié)合國家憲法日、國家安全教育日、消費者權(quán)益日、世界環(huán)境日等走進社區(qū)，開展形式多樣的普法宣傳活動。增強法治意識，提高尊崇法治、依法行事、依法維權(quán)、熱心公益和志愿服務(wù)的意識。
考察探究活動推薦主題及說明
學(xué)段 活動主題 簡要說明
1-2
年級
1.神奇的影子
體驗踩影子游戲、手影游戲的樂趣，了解影子在生活中的應(yīng)用；創(chuàng)作、交流簡單的手影游戲、故事、舞蹈，初步體驗科學(xué)探究的樂趣。
2.尋找生活中的標(biāo)志
通過訪問、觀察、實地考察收集生活中的各種標(biāo)志，如安全標(biāo)志、交通標(biāo)志、社會團體類標(biāo)志、汽車標(biāo)志等，理解其含義。提高收集、整理、分析和利用信息的能力，初步樹立規(guī)則意識。
3.學(xué)習(xí)習(xí)慣調(diào)查
了解和觀察本班（年級）同學(xué)在讀寫姿勢、文具的使用、閱讀與寫字等方面的習(xí)慣，討論、總結(jié)不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)、危害，研究和分析養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法；開展主題班隊會，增強對學(xué)習(xí)習(xí)慣重要性的了解和重視。持續(xù)開展學(xué)習(xí)習(xí)慣宣傳與糾錯活動，相互幫助，自覺養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。
4.我與蔬菜交朋友
通過訪問、交流了解同學(xué)們對吃蔬菜的態(tài)度；到菜市場或菜田考察蔬菜的形狀、種類，了解蔬菜的營養(yǎng)對學(xué)生成長的重要性；選擇種植一種芽苗菜，體會種植的快樂與辛苦，增進對蔬菜的情感。
3-6
年級
1.節(jié)約調(diào)查與行動
通過訪問、調(diào)查、實地考察等多種方式，了解家庭（或?qū)W校、社區(qū)某些場所）的水（或電、糧食等資源、一次性生活用品等）的浪費情況，設(shè)計有針對性的節(jié)約方案；開展節(jié)約（合理用電、光盤行動、減少一次性用品使用）倡議與行動，并記錄、分析效果，提高實踐能力，增強節(jié)約資源意識。
2. 跟著節(jié)氣去探究
結(jié)合二十四節(jié)氣，觀察身邊的植物、動物、天氣等物候變化；長期堅持，認(rèn)真做好記錄，并嘗試編制當(dāng)?shù)氐淖匀蝗諝v，理解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與物候變化的關(guān)系。關(guān)注自然現(xiàn)象，探索自然變化，初步樹立嚴(yán)謹(jǐn)求實、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度。
3.我也能發(fā)明
觀察、分析、討論日常生活中各種用品、物件使用過程中的問題；學(xué)習(xí)和運用發(fā)明創(chuàng)造的多種方法，針對發(fā)明創(chuàng)造對象進行功能改進或重新設(shè)計，并在實際生活中加以應(yīng)用和檢驗，提高動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
4.關(guān)愛身邊的動植物
觀察身邊常見的動植物，如校園植物、家庭（社區(qū)）寵物、大自然中的各種昆蟲、農(nóng)田中的動植物等；選擇其中一種或多種進行小實驗、分析與研究，了解其自然特征（習(xí)性）并自覺加以保護，增強關(guān)注自然、熱愛自然的情感，提高科學(xué)探索能力。
5.生活垃圾的研究
收集資料、了解國內(nèi)外垃圾分類和處理的有關(guān)內(nèi)容，調(diào)查、了解身邊各種生活垃圾的處理方法；分析針對現(xiàn)狀問題可采取的措施，設(shè)計家庭（學(xué)校、社區(qū)）垃圾箱和垃圾有效分類回收的方案，增強環(huán)境保護意識。
6.我們的傳統(tǒng)節(jié)日
結(jié)合時令，選擇端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、春節(jié)等一個或幾個傳統(tǒng)節(jié)日，利用收集資料、訪問、實地考察等方法，了解節(jié)日的來歷、習(xí)俗、故事等；參與體驗該節(jié)日的1~2種習(xí)俗，并進行交流分享，增強對傳統(tǒng)文化的探究意識和認(rèn)同感。
7. 我是“非遺”小傳人
了解非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的種類、特點、保護現(xiàn)狀（如“二十四節(jié)氣”等），訪問本地非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人；討論傳承和保護非物質(zhì)文化的方法、措施和建議，開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承活動。理解、認(rèn)同家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化，并樂于傳承。
8.生活中的小竅門
通過資料收集、調(diào)查、實地考察等方式了解各種生活小竅門，通過動手實驗加以驗證，設(shè)計宣傳方案。豐富生活經(jīng)驗，鍛煉動手實踐能力。
9.零食（或飲料）與健康
調(diào)查、交流同學(xué)們吃（喝）零食（飲料）的現(xiàn)狀；通過查閱資料、訪談了解其對健康的影響，了解科學(xué)選擇零食（飲料）的方法；動手制作1~2種健康零食（飲料），并召開班級展示分享會，增強健康的飲食意識。
10.我看家鄉(xiāng)新變化
通過調(diào)查、訪問、參觀等多種方式，了解和感受家鄉(xiāng)在經(jīng)濟、文化、建筑、交通、生活方式等方面的變化與發(fā)展，用攝影、繪畫、手抄報、作文、故事等多種形式，展示家鄉(xiāng)新變化。增進知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的情感，增進建設(shè)家鄉(xiāng)和祖國的責(zé)任感、使命感。
11.我是校園小主人
通過觀察、訪問、實地考察等方式，了解和分析校園的自然環(huán)境、規(guī)劃布局、設(shè)施設(shè)備、文化景觀、文化活動以及安全保障等方面的狀況，提出校園建設(shè)和發(fā)展建議，增進知學(xué)校、愛學(xué)校的責(zé)任感。
12.合理安排課余生活
通過調(diào)查和了解同學(xué)們在學(xué)校課間、家庭、假期等時間的生活安排情況（如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、健身、業(yè)余愛好等）；分析合理安排課余生活的方法與要求，制訂合理利用課余生活的計劃，開展有意義的課余活動，體驗并記錄活動感受，養(yǎng)成健康生活習(xí)慣，增強自我管理意識。
13.家鄉(xiāng)特產(chǎn)的調(diào)查與推介
通過資料收集、訪問、實地考察等多種方式，了解和調(diào)查家鄉(xiāng)的特產(chǎn)；設(shè)計與策劃推介方案，增進熱愛家鄉(xiāng)、關(guān)心家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的感情。
14.學(xué)校和社會中遵守規(guī)則情況調(diào)查
收集信息了解學(xué)校和社會中的各種規(guī)則，如校規(guī)校紀(jì)、交通規(guī)則、公共文明行為準(zhǔn)則等，增強遵規(guī)守紀(jì)意識；觀察同學(xué)和社會公民在遵守規(guī)則方面的實際表現(xiàn)；通過訪談或問卷調(diào)查了解人們遵守規(guī)則的情況；針對觀察、調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的實際問題，提出提高人們規(guī)則意識的建議。
15.帶著問題去春游（秋游）
在春游（秋游）外出考察前，利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等多種途徑，了解所去場所的基本情況、資源內(nèi)容與特點，能夠提出研究問題，設(shè)計考察方案；通過任務(wù)驅(qū)動的方式，有效地開展實踐活動，獲得研究結(jié)論。培養(yǎng)項目設(shè)計的意識和能力，積極參與校園生活，增強團隊合作意識。
7-9
年級
1.身邊環(huán)境污染問題研究
通過調(diào)查了解身邊水污染、空氣污染、噪聲污染、土壤污染、固體廢棄物污染等任一環(huán)境污染的來源、現(xiàn)狀及對身體健康的影響，提出合理的防治污染措施，減少環(huán)境污染，培養(yǎng)環(huán)境保護的意識。
2.秸稈和落葉的有效處理
調(diào)查當(dāng)?shù)亟斩捄吐淙~處理過程中存在的問題，分析焚燒秸稈和落葉的危害；走訪能夠有效處理秸稈或落葉的機構(gòu)，了解處理秸稈和落葉的常用方法；開展實驗，探索更加有效地處理秸稈和落葉的方法或措施，提高科學(xué)探索能力和社會責(zé)任感。
3.家鄉(xiāng)生物資源調(diào)查及多樣性保護
收集資料，了解家鄉(xiāng)主要動植物資源，實地考察這些動植物資源的生長、開發(fā)與利用的情況；針對在考察中發(fā)現(xiàn)的問題，提出保護當(dāng)?shù)厣锒鄻有?、合理開發(fā)利用生物資源的建議，增強關(guān)注自然、保護自然的意識，增進知家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的情感。
4.社區(qū)（村鎮(zhèn)）安全問題及防范
實地考察社區(qū)（村鎮(zhèn)）設(shè)施設(shè)備、人與車輛分流管理等方面的安全狀況，尋找安全隱患；與管理部門溝通，提出防火、防盜等安全防范建議，并在社區(qū)中進行相關(guān)宣傳，增強安全意識，提高社會責(zé)任感。
5.家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化研究
收集家鄉(xiāng)歷史文化典故，考察著名歷史建筑，制作傳統(tǒng)美食；了解當(dāng)?shù)胤b服飾文化和傳統(tǒng)慶典節(jié)日文化等方面的傳統(tǒng)文化。理解和尊重家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)文化，積極參與探究學(xué)習(xí)，對傳承傳統(tǒng)文化具有歷史責(zé)任感。
6.當(dāng)?shù)乩夏耆松顮顩r調(diào)查
考察當(dāng)?shù)厣鐣B(yǎng)老機構(gòu)，如敬老院、老年公寓等；分別調(diào)查選擇社會養(yǎng)老和居家養(yǎng)老的老年人生活狀況，并對兩類養(yǎng)老方式進行對比分析；主動為身邊的老年人服務(wù)。弘揚尊老敬老的美德，加強關(guān)心老年人、積極為老年人服務(wù)的意識。
7.種植、養(yǎng)殖什么收益高
對當(dāng)?shù)刈匀?、地理條件進行分析，了解適合的種植和養(yǎng)殖項目；從市場、技術(shù)、經(jīng)濟、工程等角度，對項目進行調(diào)查研究和分析比較，并對項目可能取得的經(jīng)濟效益及社會環(huán)境影響進行預(yù)測，為家庭選擇合適的種植養(yǎng)殖項目提供參考，增強社會參與和責(zé)任意識，提高運用知識解決實際問題的能力。
8.中學(xué)生體質(zhì)健康狀況調(diào)查
收集有關(guān)視力、身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)等方面的資料；統(tǒng)計分析體質(zhì)健康狀況及運動、生活習(xí)慣的數(shù)據(jù)；訪問醫(yī)務(wù)人員和體育教師等專業(yè)人員；提出改善體質(zhì)健康的方案并長期堅持，檢驗效果。關(guān)注自身體質(zhì)健康，養(yǎng)成健康合理的生活習(xí)慣。
9.中學(xué)生使用電子設(shè)備的現(xiàn)狀調(diào)查
調(diào)查了解中學(xué)生使用手機、平板電腦、筆記本電腦等電子設(shè)備的主要目的；了解電子設(shè)備與數(shù)字生活的關(guān)系，知道過度使用電子設(shè)備對身心健康的影響；積極采取措施避免過度使用電子設(shè)備。培養(yǎng)較高的信息意識，提高數(shù)字化生存能力，主動適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”等社會信息化趨勢。
10.尋訪家鄉(xiāng)能人（名人）
收集相關(guān)材料，進行人物專訪，了解家鄉(xiāng)某個領(lǐng)域能人（名人）的經(jīng)歷與成功故事，分析其成功的原因及對家鄉(xiāng)的影響，進行宣傳。增強熱愛家鄉(xiāng)的情感，積極為家鄉(xiāng)做貢獻。
11.帶著課題去旅行
圍繞尋訪紅色足跡、中華文化尋根、自然生態(tài)考察等主題，收集研學(xué)旅行目的地的資料，尋找自己感興趣的問題作為研究課題；帶著課題參加研學(xué)旅行，通過實地考察和調(diào)查，完成課題研究和旅行活動。在活動中激發(fā)愛國熱情，培育民族精神，增強保護自然的意識。
10-12年級
1.清潔能源發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查及推廣
收集信息了解清潔能源的特點，考察當(dāng)?shù)仫L(fēng)能、太陽能等清潔能源設(shè)施或生產(chǎn)企業(yè)；設(shè)計在學(xué)?；蛏鐓^(qū)中使用清潔能源的方案；調(diào)查新能源汽車發(fā)展前景和推廣使用中存在的問題，在社區(qū)中宣傳推廣清潔能源。關(guān)注清潔能源的發(fā)展，主動選擇清潔能源和相關(guān)產(chǎn)品，減少環(huán)境污染。
2.家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境考察及生態(tài)旅游設(shè)計
設(shè)計方案實地考察家鄉(xiāng)的濕地、森林、草原等自然生態(tài)環(huán)境；對當(dāng)?shù)厣锒鄻有约氨Ｗo情況進行研究，采訪當(dāng)?shù)鼐用窳私庾匀簧鷳B(tài)環(huán)境變化，提出保護建議；結(jié)合當(dāng)?shù)鬲毺氐淖匀簧鷳B(tài)條件，設(shè)計開展生態(tài)旅游的方案，在一些景點進行生態(tài)旅游的導(dǎo)覽和講解服務(wù)，增強熱愛家鄉(xiāng)、保護家鄉(xiāng)自然生態(tài)環(huán)境的意識。
3.食品安全狀況調(diào)查
收集有關(guān)食品安全的信息，分析典型食品安全事故；考察當(dāng)?shù)厥称分圃炱髽I(yè)或走訪食品監(jiān)督部門，調(diào)查當(dāng)?shù)厥称钒踩珷顩r和人們的食品安全意識；提出確保食品安全的方案，嘗試用簡單的實驗方法對常見食品進行檢測，編制食品安全手冊，在社區(qū)中做食品安全科普宣傳。增強食品安全意識，學(xué)會選購健康、安全的食品。
4.家鄉(xiāng)交通問題研究
收集資料，走訪當(dāng)?shù)亟煌ü芾聿块T，了解交通擁堵的原因和減少擁堵的措施；到本地區(qū)比較擁堵的路口進行實地考察，記錄不同時段交通擁堵的狀況，對改善本地區(qū)交通擁堵問題提出建議；在學(xué)校周邊做交通疏導(dǎo)，維護交通秩序。關(guān)注家鄉(xiāng)交通問題，為緩解家鄉(xiāng)交通擁堵做出自己的貢獻，提高社會責(zé)任感。
5.關(guān)注知識產(chǎn)權(quán)保護
訪問當(dāng)?shù)刂R產(chǎn)權(quán)部門，了解知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)知識；對身邊公眾的知識產(chǎn)權(quán)意識和行為進行調(diào)查，提出增強公眾知識產(chǎn)權(quán)意識的建議；在參與各種創(chuàng)新活動中，尊重他人知識產(chǎn)權(quán)，并維護自身知識產(chǎn)權(quán)，增強尊重知識產(chǎn)權(quán)的意識，提高依法維權(quán)的能力。
6.農(nóng)業(yè)機械的發(fā)展變化與改進
收集資料，實地考察，了解從傳統(tǒng)農(nóng)具到現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)機械設(shè)備的發(fā)展變化過程；分析比較各種農(nóng)業(yè)機械的使用效果及成本，對農(nóng)業(yè)機械的合理、充分使用提出改進建議。感受科學(xué)技術(shù)對農(nóng)業(yè)發(fā)展的重大影響，激發(fā)創(chuàng)新意識。
7.家鄉(xiāng)土地污染狀況及防治
收集資料、調(diào)查、實地考察、實驗、走訪相關(guān)部門，了解家鄉(xiāng)土地污染狀況及主要危害；分析造成土地污染的主要原因；提出防治家鄉(xiāng)土地污染的合理措施及建議，為家鄉(xiāng)環(huán)境保護做出自己的貢獻，增強環(huán)境保護意識及社會責(zé)任意識。
8.高中生考試焦慮問題研究
收集與考試焦慮相關(guān)的信息資料；通過問卷調(diào)查了解高中生考試焦慮狀況；與心理醫(yī)生或心理教師面談，進行考試焦慮心理測試；采取措施，減輕自身考試焦慮，策劃實施團隊心理減壓活動。學(xué)會調(diào)控考試帶來的心理壓力，促進身心健康發(fā)展。
9.社區(qū)管理問題調(diào)查及改進
考察當(dāng)前社區(qū)，分析社區(qū)在停車、清潔、安全、養(yǎng)寵物等方面存在的管理問題；調(diào)查居民對社區(qū)管理的看法，考察周邊管理比較好的社區(qū)；走訪小區(qū)管理處，提出改進意見，主動參與社區(qū)管理，維護社區(qū)環(huán)境，增強社會責(zé)任意識和積極為他人服務(wù)的意識。
10. 中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊
通過資料收集、案例分析、訪談、調(diào)查等多種途徑，了解中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交友的相關(guān)信息；對網(wǎng)絡(luò)交友的利與弊進行全面分析或展開辯論。提高信息安全意識，主動適應(yīng)社會信息化趨勢。
11.研學(xué)旅行方案設(shè)計與實施
收集研學(xué)旅行目的地信息，設(shè)計研學(xué)旅行路線及行程，設(shè)計研學(xué)旅行參觀考察內(nèi)容，確定自己的研究課題；設(shè)計研學(xué)旅行成果的展現(xiàn)形式，在研學(xué)旅行活動后對設(shè)計方案進行反思和評估，提高規(guī)劃、設(shè)計與實施的能力。
12.考察當(dāng)?shù)毓苍O(shè)施
選擇身邊文化娛樂設(shè)施、無障礙設(shè)施、公共交通設(shè)施等進行考察；調(diào)查了解公共設(shè)施的狀況及公眾的滿意程度，與管理人員溝通，提出改進建議；利用節(jié)假日引導(dǎo)公眾更好地使用公共設(shè)施等活動，增強公共安全意識和社會責(zé)任意識。
設(shè)計制作活動（信息技術(shù)）推薦主題及說明
學(xué)段 活動主題 簡要說明
3-6
年級
1.我是信息社會的“原住民”
認(rèn)識計算機的外部組件，學(xué)習(xí)鼠標(biāo)操作，體驗用計算機聽音樂、看電影、學(xué)習(xí)課件等。了解信息和信息處理工具，初步掌握計算機的基礎(chǔ)知識和基本操作，認(rèn)識信息、信息技術(shù)在社會生活中的重要性，建立初步的信息意識。
2.“打字小能手”挑戰(zhàn)賽
掌握鍵盤知識和基本指法，學(xué)會用鍵盤輸入的方法，為今后的信息技術(shù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，體驗數(shù)字化學(xué)習(xí)帶來的樂趣。
3.我是電腦小畫家
學(xué)習(xí)使用畫圖類的軟件，利用鼠標(biāo)作畫來描繪身邊的美好生活，熟練掌握鼠標(biāo)操作的技巧，為今后的信息技術(shù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，同時形成相互協(xié)作、共同完成任務(wù)的意識。
4.網(wǎng)絡(luò)信息辨真?zhèn)?/p>
啟動瀏覽器，瀏覽網(wǎng)站，利用搜索引擎搜索并獲取自己需要的信息，在此基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)保存需要的網(wǎng)頁。掌握在網(wǎng)絡(luò)上搜索信息的能力，提高判斷真實信息和虛假信息的能力。
5.電腦文件的有效管理
掌握查看文件的基本操作方法；新建文件夾，以及復(fù)制、移動、刪除文件等；建立共享文件夾，在局域網(wǎng)中共享文件，體會文件在信息管理中的重要性。
6.演示文稿展成果
了解演示文稿的結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)在文稿中插入幻燈片，復(fù)制、刪除、移動演示文稿中的幻燈片，在幻燈片中輸入文字以及插入藝術(shù)字和圖像；設(shè)置簡單的動畫效果，為演示文稿設(shè)置超鏈接和動作，保存、預(yù)覽、打印文稿等。增強信息意識，培養(yǎng)利用數(shù)字化工具完成作品設(shè)計與創(chuàng)作的能力。
7.信息交流與安全
申請電子信箱并收發(fā)電子郵件，按需求管理電子信箱中的電子郵件，了解垃圾郵件的危害；學(xué)會使用一種即時通信工具；申請網(wǎng)絡(luò)博客，并發(fā)表個人博客；了解計算機病毒，學(xué)習(xí)查殺計算機病毒的操作方法。養(yǎng)成規(guī)范、文明的交流習(xí)慣，樹立安全意識。
8.我的電子報刊
錄入文字并保存，設(shè)置段落對齊的方式、文字格式和間距，制作藝術(shù)字標(biāo)題，在文檔中插入圖片，使用在線素材庫，給文本框添加邊框、背景、陰影等效果，繪制形狀圖，給文章添加頁眉、頁碼、腳注，利用插入的表格進行求和、計算平均數(shù)、求最大數(shù)等，發(fā)布與交流電子報刊作品。了解文字處理軟件的用途及使用方法，感受用表格展示信息的特點，初步形成數(shù)據(jù)處理的基本能力和意識。
9.鏡頭下的美麗世界
使用數(shù)字拍照設(shè)備拍攝圖像、視頻，用圖像管理軟件瀏覽圖像，設(shè)置圖像管理軟件的參數(shù)，學(xué)習(xí)批量操作圖像文件，調(diào)整圖像的明暗、色調(diào)，裁剪圖像，為圖像添加邊框，生成電子相冊等；學(xué)習(xí)用視頻編輯軟件截取視頻片段、合并視頻、轉(zhuǎn)換視頻文件的格式等。體驗數(shù)字化圖像、視頻為人們生活、學(xué)習(xí)帶來的便利，并初步接觸知識產(chǎn)權(quán)、肖像權(quán)等知識，增強信息意識與信息社會責(zé)任。
10.數(shù)字聲音與生活
錄制聲音，保存聲音，了解聲音文件的基本格式，連接、混合聲音，剪切聲音片段，設(shè)置淡入淡出的效果，轉(zhuǎn)換聲音文件的格式等。體驗數(shù)字化聲頻為人們生活、學(xué)習(xí)帶來的便利，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的信息素養(yǎng)，進一步加深對知識產(chǎn)權(quán)的理解，增強信息社會責(zé)任。
11.三維趣味設(shè)計
了解三維設(shè)計的基本思路，理解三維設(shè)計的應(yīng)用，用三維建模軟件設(shè)計一些與學(xué)習(xí)、生活相關(guān)的物品，親歷在綜合情境下運用多種技術(shù)實現(xiàn)個性化、定制化產(chǎn)品研發(fā)的過程。學(xué)會利用技術(shù)解決真實問題，并初步感受文化創(chuàng)意產(chǎn)品的傳播規(guī)律。
12.趣味編程入門
了解所學(xué)語言編程的基本思路，理解所學(xué)編程語言中程序設(shè)計的基本結(jié)構(gòu)，掌握編程的方法和步驟，編寫出簡單的程序。通過學(xué)習(xí)簡單的編程語言，初步樹立計算思維的信息素養(yǎng)，為中高年級程序語言的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
13.程序世界中的多彩花園
利用建模的思想，使用程序編寫的方式繪制各種圖案，結(jié)合其他工具制作出明信片或者填色書，讓不同的學(xué)生進行手工填色，完成各種各樣的精彩圖畫。體會程序設(shè)計在美術(shù)制作領(lǐng)域中的作用，體會技術(shù)和藝術(shù)之間取長補短的關(guān)系，提升審美素養(yǎng)。
14.簡易互動媒體作品設(shè)計
使用常見的外部設(shè)備，結(jié)合常見的編程語言，設(shè)計出通過多樣化的信息輸入方式呈現(xiàn)出各種有趣效果的互動作品。培養(yǎng)將新奇創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實的意識，掌握人機互動的原理，體會跨學(xué)科學(xué)習(xí)的魅力，提高動手實踐能力。
15.手工制作與數(shù)字加工
將電路知識和藝術(shù)設(shè)計結(jié)合起來，制作一個手繪圖案的盒子，將各種電子元器件連接在盒子內(nèi)部，使之成為發(fā)光的盒子。然后利用計算機將手繪的圖案變成可以復(fù)制的、大規(guī)模印刷的電子文檔，制作一排“發(fā)光墻”。初步了解大工業(yè)生產(chǎn)模式和手工模式的區(qū)別和聯(lián)系，親歷單元設(shè)計以及單元聯(lián)結(jié)成大型裝置的過程，理解模塊的概念在藝術(shù)設(shè)計中的應(yīng)用。
7-9
年級
1.組裝我的計算機
熟悉計算機硬件的基本構(gòu)成，掌握進制與編碼，了解計算機的特點，認(rèn)識常見的智能終端；了解計算機軟件的基本構(gòu)成、開源軟件的發(fā)展等。認(rèn)識計算機這類智能終端對人們?nèi)粘Ｉ顜淼挠绊?，提高?shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，增強信息意識。
2.組建家庭局域網(wǎng)
了解因特網(wǎng)的發(fā)展歷史以及在我國的應(yīng)用現(xiàn)狀，了解因特網(wǎng)對社會的影響；熟悉IP地址和域名的組成、類型以及發(fā)展趨勢，理解IP地址、網(wǎng)址和域名三者的對應(yīng)關(guān)系；認(rèn)識常見的網(wǎng)絡(luò)類型，熟悉常用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，利用無線路由器組建無線局域網(wǎng)。增強健康、安全使用網(wǎng)絡(luò)的意識，進一步提高網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力，增強信息意識與信息社會責(zé)任。
3.數(shù)據(jù)的分析與處理
學(xué)習(xí)電子表格軟件管理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的思路和方法，根據(jù)主題開展數(shù)據(jù)調(diào)查，了解電子表格的基本功能，編輯加工和處理調(diào)查數(shù)據(jù)，建立統(tǒng)計圖表，分析數(shù)據(jù)反映的現(xiàn)象和事實，編寫數(shù)據(jù)分析報告。認(rèn)識數(shù)據(jù)對人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊?，進一步提高計算思維能力、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，增強信息意識。
4.我是平面設(shè)計師
了解數(shù)字圖形圖像的分類和特點，認(rèn)識圖像分辨率與輸入、顯示、輸出分辨率的關(guān)系以及圖像顏色深度、色彩與圖像文件大小的關(guān)系，掌握圖像的常用存儲格式及其格式轉(zhuǎn)換，圖像壓縮的必要性及其主要壓縮方法，圖層、通道、濾鏡、路徑、蒙版的綜合應(yīng)用。形成二維平面設(shè)計的能力和意識，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，增強信息意識和信息社會責(zé)任。
5.二維三維的任意變換
使用紙模型軟件將三維建模軟件生成的立體圖案，轉(zhuǎn)化成為二維的平面打印機可以打印的平面圖紙，并且通過折紙粘貼等方式制作立體模型。了解三維和二維之間的關(guān)系，通過比較三維打印和紙模型粘接這兩種構(gòu)建三維形體的方式，體會不同工藝之間的區(qū)別和聯(lián)系，并且能根據(jù)需要選擇不同的工藝。
6.制作我的動畫片
認(rèn)識視頻和動畫文件的格式，了解視頻的含義以及動畫的基本原理，了解視頻和動畫的主要應(yīng)用領(lǐng)域，掌握動畫的制作流程，能根據(jù)主題制作簡單的視頻和動畫作品。了解動畫的應(yīng)用及發(fā)展前景，學(xué)習(xí)簡單的動畫軟件，體驗動畫在日常生活中的廣泛應(yīng)用，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，增強信息意識和信息社會責(zé)任。
7.走進程序世界
了解程序設(shè)計的基本過程和方法；熟悉程序設(shè)計語言的用法，掌握常量、變量、函數(shù)等基本概念，理解程序的三種基本結(jié)構(gòu)，知道人與計算機解決問題方法的異同，嘗試編寫、調(diào)試程序。激發(fā)編程的興趣，培養(yǎng)邏輯思維能力，進一步理解計算思維的內(nèi)涵，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新素養(yǎng)，增強信息意識和信息社會責(zé)任。
8.用計算機做科學(xué)實驗
通過計算機程序獲取傳感器實時采集的信息，并把這些信息記錄在數(shù)據(jù)庫中；對這些數(shù)據(jù)進行二次分析，驗證之前的假設(shè)，甚至發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律，初步感受大數(shù)據(jù)時代的研究方法，提高探究真實問題、發(fā)現(xiàn)新規(guī)律的能力。
9.體驗物聯(lián)網(wǎng)
通過常見的開源硬件和電子模塊，利用免費的物聯(lián)網(wǎng)云服務(wù)，搭建各種物聯(lián)網(wǎng)作品，如校內(nèi)氣象站、小雞孵化箱等項目，體驗物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用。理解物聯(lián)網(wǎng)的原理，熟悉常見的傳感器編程方法，掌握物聯(lián)網(wǎng)信息傳輸?shù)某Ｒ姺椒?，培養(yǎng)參與科學(xué)研究的興趣，提升綜合素質(zhì)。
10.開源機器人初體驗
通過常見的電子模塊，用3D打印或者激光切割等方式自制各種結(jié)構(gòu)件，結(jié)合開源硬件，設(shè)計有行動能力的機器人。初步了解仿生學(xué)，分析生物的過程和結(jié)構(gòu)，并把得到的分析結(jié)果用于機器人的設(shè)計，體驗跨學(xué)科學(xué)習(xí)。
設(shè)計制作活動（勞動技術(shù)）推薦主題及說明
學(xué)段
活動主題
簡要說明
1-2年級
1.我有一雙小巧手——手工紙藝、陶藝
學(xué)習(xí)簡單的手工制作，通過動手制作折紙、紙貼畫、紙編，玩泥巴（手捏陶泥、輕黏土、軟陶）等，掌握紙工、陶泥制作的簡單技法，初步體驗動手操作的樂趣。
2.我有一雙小巧手——制作不倒翁、降落傘、陀螺等
選擇日常生活中的多種材料，制作不倒翁、降落傘、陀螺等玩具；探究、交流制作方法，提高動手操作能力及探究興趣。
3-6年級
1.學(xué)做簡單的家常餐
掌握幾種簡單的烹飪技能，學(xué)會洗菜、切菜、拌涼菜、炒家常菜和燉菜等；學(xué)會煮面條、包餛飩和包水餃等。了解健康飲食的重要性，感受勞動和生活的樂趣，形成積極的勞動態(tài)度。
2.巧手工藝坊
利用紙質(zhì)、布質(zhì)等多種材料學(xué)習(xí)傳統(tǒng)手工藝制作技術(shù)，包括：紙藝、布藝、編織、刺繡、珠藝、插花藝術(shù)等。初步樹立技術(shù)意識，培養(yǎng)實踐創(chuàng)新精神、動手能力和審美情趣。
3.魅力陶藝世界
學(xué)習(xí)陶土材料（軟陶、輕黏土等）的捏塑、盤筑、鑲接等基本技能；有條件的可嘗試自制個性化的陶藝手工作品。學(xué)習(xí)陶藝基本技藝，自主探究創(chuàng)作，激發(fā)好奇心和想象力。
4.創(chuàng)意木藝坊
使用手工鋸、曲線鋸、木板、KT板、乳膠、砂紙等工具和材料，初步掌握木工直線鋸割和曲線鋸割技術(shù)，運用插接、釘接、粘接等連接方法制作小木工創(chuàng)意作品。在學(xué)習(xí)木工基本技藝過程中，學(xué)習(xí)創(chuàng)意表達，提高動手實踐能力，體驗工匠精神。
5.安全使用與維護家用電器
了解家用電器的種類并建立家用電器檔案；了解1~2種家用電器的發(fā)展過程，理解創(chuàng)造發(fā)明對社會發(fā)展的作用；會閱讀簡單的家用電器說明書，并在家長指導(dǎo)下學(xué)習(xí)正確使用及安全維護的方法。感受技術(shù)對社會進步的影響，進一步增強技術(shù)意識，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
6.奇妙的繩結(jié)
了解繩結(jié)種類、符號，學(xué)習(xí)繩結(jié)的編織技法，初步掌握編織工具的使用方法，學(xué)會中國結(jié)、救生結(jié)等裝飾結(jié)和實用結(jié)的設(shè)計與制作。感受中國民間藝術(shù)的魅力，理解生命意義和人生價值，提高安全意識和自我保護能力。
7.生活中的工具
觀察五金店或調(diào)查家庭中的常用工具和簡單機械；設(shè)計《生活中工具和簡單機械的調(diào)查表》，將身邊的常用工具（筷子、開瓶器、起子、扳手等）以及課堂教學(xué)活動中使用的工具和簡單機械（剪刀、美工刀、尖嘴鉗、木工小機床等）的名稱、作用、用途等列出來；認(rèn)識其作用、原理、用途，并學(xué)會使用常用工具和簡單機械。學(xué)會根據(jù)需要來選擇合適工具和機械，培養(yǎng)科學(xué)探究精神和技術(shù)意識及能力。
8.設(shè)計制作建筑模型
了解房屋的一般結(jié)構(gòu)；知道本地民居、校園的基本建筑式樣與材料、基本特征與功能。用木板、紙板、KT板、陶泥等多種材料制作民居、校園等建筑模型。初步學(xué)習(xí)識讀圖紙，會表達設(shè)計思想，初步形成技術(shù)設(shè)計能力，增強環(huán)保意識、人文情懷和審美情趣。
9.創(chuàng)意設(shè)計與制作（玩具、小車、書包、垃圾箱等)
在生活中收集各種材料和用具，特別是一些廢舊物品，根據(jù)一定的科學(xué)原理，嘗試進行創(chuàng)意設(shè)計，制作簡單的玩具、小車、書包、垃圾箱、水火箭等，激發(fā)創(chuàng)新精神，提高動手實踐能力。
7-9年級
1.探究營養(yǎng)與烹飪
了解本地傳統(tǒng)美食及其營養(yǎng)價值，分享美食文化，學(xué)做幾種家常菜肴；調(diào)查了解家庭成員營養(yǎng)需求和飲食習(xí)慣，提出合理的食譜，撰寫健康飲食倡議書，提高健康飲食的意識，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
2.多彩布藝世界
學(xué)習(xí)手工縫紉基本針法，掌握簡單機縫技術(shù)，完成有實用價值的布藝創(chuàng)意作品的設(shè)計與制作，用縫制抱枕、印制創(chuàng)意T恤、改造衣服等方式，美化生活。充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，增強環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，提高實踐創(chuàng)新能力。
3.我是服裝設(shè)計師——紙模服裝設(shè)計與制作
通過簡易紙模服裝作品的設(shè)計與制作，學(xué)會畫設(shè)計簡圖；根據(jù)簡圖裁剪制作，知道簡易服裝制作的一般流程，度量、設(shè)計、打樣、裁剪、縫制；設(shè)計并制作一件創(chuàng)意紙模服裝。在技術(shù)學(xué)習(xí)過程中，提高圖樣表達能力，進一步提升想象力、實踐創(chuàng)新能力和審美情趣。
4.創(chuàng)作神奇的金屬材料作品
認(rèn)識生活中常用的金屬材料，初步掌握金工工具的使用方法，學(xué)習(xí)易加工金屬材料（金屬絲、金屬片等）的加工技能和金屬作品設(shè)計的一般方法，完成金屬作品的創(chuàng)意設(shè)計與制作，如金蟬脫殼、九連環(huán)等。激發(fā)技術(shù)學(xué)習(xí)興趣，使個體主觀表現(xiàn)和創(chuàng)造發(fā)揮相結(jié)合，提高實踐創(chuàng)新能力。
5.設(shè)計制作個性化電子作品
學(xué)習(xí)電子相關(guān)知識，了解電路原理，初步掌握電子制作的基本技術(shù)和方法，能閱讀簡單電子線路圖，運用相關(guān)工具和材料，照線路圖進行連接。在此基礎(chǔ)上，設(shè)計制作各類創(chuàng)意電子作品。親歷電子作品的制作過程，提高對電子產(chǎn)品的認(rèn)識，增強學(xué)習(xí)電子知識的興趣，提升電子制作的能力。
6.智能大腦——走進單片機的世界
認(rèn)識生活中無處不在的單片機控制系統(tǒng)（如紅綠燈、電梯、自動門等），了解單片機的功能，學(xué)會簡單的圖形化編程方法，能夠?qū)崿F(xiàn)傳感器、控制電路、執(zhí)行器的簡單電路搭建，完成一定的功能，如模擬紅綠燈、車庫抬桿控制器等，激發(fā)創(chuàng)新精神，鍛煉動手能力。有條件的學(xué)?？梢蚤_展基于單片機的智能控制學(xué)習(xí)，搭建尋跡小車、溫控風(fēng)扇等智能控制產(chǎn)品。
7.模型類項目的設(shè)計與制作
學(xué)習(xí)設(shè)計、制作“三?！保ê侥！⒑Ｄ?、車模）等，掌握相關(guān)工具、設(shè)備的使用方法，初步認(rèn)識常見的具有動力源的機械，可嘗試通過改變某些條件來提高運動能力，以此增強對不同動力的再認(rèn)識并取得實際操作經(jīng)驗。親歷模型的設(shè)計、制作過程，理解簡單機械的組裝、傳動方式及制作流程，弘揚勤于實踐、敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新的精神，養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹谱鲬B(tài)度。
8.攝影技術(shù)與電子相冊制作
掌握攝影技術(shù)以及與電子相冊制作的有關(guān)知識和基本技術(shù)。通過查閱資料、課堂交流討論及教師指導(dǎo)，獲得小型數(shù)碼相機及單鏡頭反光式數(shù)碼相機的有關(guān)知識和攝影技術(shù)，初步學(xué)會使用數(shù)碼相機；學(xué)會利用相關(guān)的圖像編輯工具修飾照片和制作電子相冊。拍攝兼具技術(shù)與藝術(shù)的照片，增強發(fā)現(xiàn)美的意識，并通過展示美——制作電子相冊，提高信息技術(shù)應(yīng)用能力。
9.3D設(shè)計與打印技術(shù)的初步應(yīng)用
了解3D打印技術(shù)原理，學(xué)習(xí)三維建模的方法和使用3D打印機的方法，了解3D打印的限制條件，學(xué)習(xí)產(chǎn)品設(shè)計應(yīng)考慮的基本原則以及設(shè)計中的人機關(guān)系；運用3D打印技術(shù)進行創(chuàng)新設(shè)計，打印簡單模型。認(rèn)識與掌握先進技術(shù)，提高創(chuàng)新設(shè)計能力。有條件的學(xué)?？梢耘鋫涠喾N打印方式與打印材料的3D打印機。
10.現(xiàn)代簡單金木電工具和設(shè)備的認(rèn)識與使用
學(xué)習(xí)幾種現(xiàn)代簡單的金、木、電加工工具和設(shè)備的使用方法，并能安全、規(guī)范地使用工具和設(shè)備，運用不同材質(zhì)來設(shè)計制作創(chuàng)意作品和建筑、橋梁等模型。學(xué)習(xí)掌握應(yīng)用技術(shù)，培養(yǎng)精益求精的技術(shù)意識以及安全使用工具、設(shè)備的意識，弘揚做事情認(rèn)真、敬業(yè)、執(zhí)著的態(tài)度以及勇于創(chuàng)新的精神。
11.基于激光切割與雕刻的創(chuàng)意設(shè)計
了解激光切割的技術(shù)原理，會操作激光切割機，學(xué)習(xí)使用AutoCAD等軟件，設(shè)計模型構(gòu)件并進行激光切割，組裝成立體模型；了解激光雕刻的技術(shù)原理，會進行構(gòu)件表面的雕刻設(shè)計與操作。了解與認(rèn)識先進技術(shù)，激發(fā)創(chuàng)新意識，搭建創(chuàng)意設(shè)計的快速展現(xiàn)平臺。
12.立體紙藝的設(shè)計與制作
知道利用紙質(zhì)材料進行立體構(gòu)成的技術(shù)原理，學(xué)習(xí)幾種簡單的操作方法，設(shè)計并制作簡單的紙立體構(gòu)成作品。親歷紙立體構(gòu)成的設(shè)計與制作過程，感悟紙工藝的應(yīng)用。
13.“創(chuàng)客”空間
大膽想象，提出符合設(shè)計原則且具有一定創(chuàng)造性的構(gòu)思方案，主動參與創(chuàng)新實踐，自主確定創(chuàng)新作品主題并進行設(shè)計，完成制作，實現(xiàn)奇思妙想。注意傳統(tǒng)手工技術(shù)與現(xiàn)代技藝結(jié)合，在技術(shù)創(chuàng)新實踐過程中，提升技術(shù)并交流創(chuàng)意，提高批判質(zhì)疑和問題解決能力，弘揚“創(chuàng)客”精神。
14.生活中的仿生設(shè)計
通過調(diào)查了解生物仿生的常識，如參觀博物館仿生展覽、實地考察仿生建筑，調(diào)查仿生學(xué)在生活中的應(yīng)用；根據(jù)仿生原理進行仿生設(shè)計，關(guān)注生物多樣性，利用各種生物的特性進行仿生設(shè)計，提高創(chuàng)新精神和解決問題的能力。
15.生活中工具的變化與創(chuàng)新
觀察生活中燈具、清潔工具、學(xué)具、教具、灶具等各種工具存在的問題，通過參觀博物館、訪談等方式收集各種生活工具發(fā)展與變化的資料，進行創(chuàng)新設(shè)計或改進，制作出一個新型工具。關(guān)注生活中工具的發(fā)展帶來的生活變化，體驗科技的進步，激發(fā)創(chuàng)新精神，提高動手實踐能力。
職業(yè)體驗及其他活動推薦主題及說明
學(xué)段
活動主題
簡要說明
1-2
年級
1.隊前準(zhǔn)備
知道少先隊組織含義和入隊標(biāo)準(zhǔn)，有強烈的入隊意愿，通過實際行動掌握隊前教育知識和技能，用行動志愿加入光榮的少先隊組織，成為一名合格的少先隊員。
2.入隊儀式
通過莊嚴(yán)的入隊儀式，幫助隊員明確身份和責(zé)任，為隊員的組織成長留下痕跡。
3.少代會
了解或參與少代會，產(chǎn)生向往和體驗隊組織生活的情感。
4.紅領(lǐng)巾心向黨
了解、區(qū)分黨、團、隊旗的特點，了解共性，達到認(rèn)識組織標(biāo)志、簡單了解組織間領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)展關(guān)系的目的。
3-6
年級
1.今天我當(dāng)家
通過記錄家庭一日支出、制訂購物計劃、合理支配個人零花錢、了解購物小常識、自購學(xué)習(xí)用品、嘗試當(dāng)家一天、學(xué)習(xí)正確選購簡單安全的食材等活動，初步樹立理財意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的生活習(xí)慣，培養(yǎng)對父母的感恩之心。
2.校園文化活動我參與
通過訪問、考察等方式調(diào)查與了解本校各種校園文化活動（如值周活動，各種社團活動，各種重要節(jié)日活動，校園體育、閱讀、藝術(shù)、科技節(jié)等）的實施要求，選擇自己感興趣的活動參與其中，從中發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施，增強參與服務(wù)意識，提高發(fā)現(xiàn)問題的能力。
3.走進博物館、紀(jì)念館、名人故居、農(nóng)業(yè)基地
在外出考察前，利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等多種途徑，了解社會資源單位的基本情況、資源內(nèi)容與特點；提出研究問題，設(shè)計考察方案；通過任務(wù)驅(qū)動的方式，有效地開展實踐活動，獲得研究結(jié)論。增加對本地自然和社會生活的了解，增長生活經(jīng)驗，增強社會適應(yīng)能力。
4.我是小小養(yǎng)殖員
在教師的指導(dǎo)和組織下，親手飼養(yǎng)1~2種常見小動物（如小金魚、小烏龜、小白兔等），農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生可以幫助家人養(yǎng)家禽等，記錄飼養(yǎng)過程，完成它們成長過程的觀察記錄，懂得飼養(yǎng)的正確方法；學(xué)會用數(shù)據(jù)、照片、視頻、語言描述等方法交流自己的觀察結(jié)果和飼養(yǎng)體驗。初步了解并掌握若干種小動物飼養(yǎng)的簡單方法，增強關(guān)愛小動物以及人與動物和諧相處的生態(tài)意識。
5.創(chuàng)建我們自己的“銀行”（如閱讀、道德、環(huán)保）
討論和分析如何通過創(chuàng)建“銀行”來解決各種日常（班級）生活中的問題（如閱讀問題、道德意識、環(huán)保意識培養(yǎng)等）；開展規(guī)則制定、任務(wù)分工、運用實驗及效果分析等活動，提高活動策劃與組織實施能力。
6.找個崗位去體驗
聯(lián)系學(xué)生家長單位或?qū)W校周邊商場、圖書館、派出所、環(huán)保局等單位，體驗理貨、整理圖書、打掃衛(wèi)生、協(xié)警等崗位；初步體驗職業(yè)，感受不同職業(yè)的勞動，體會各種職業(yè)勞動的艱辛。初步樹立尊重別人勞動成果的意識，體會勞動創(chuàng)造幸福生活的內(nèi)涵。
7.走進愛國主義教育基地、國防教育場所
利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等多種途徑，了解要參觀考察的愛國主義教育基地（禁毒教育基地、安全教育基地、紅色旅游區(qū)）、國防教育場所的基本情況、資源內(nèi)容與特點；提出自己想研究的問題，在參觀和考察過程中嘗試解決問題，增強愛國主義情感和國家認(rèn)同感。
8.過我們10歲的生日
一起過10歲集體生日，凝結(jié)友情，增強集體凝聚力；梳理自己和集體的成長足跡，避免攀比等負(fù)面現(xiàn)象，確定自己和集體新的成長目標(biāo)，關(guān)注個人與集體共同的成長、收獲，感恩父母、師長、同伴。
9.紅領(lǐng)巾相約中國夢
從少先隊員的視角采訪親朋好友及社會各行業(yè)的人，了解個人成長、發(fā)展與實現(xiàn)中國夢之間的關(guān)系，激勵自身努力增長本領(lǐng)和才干，為實現(xiàn)中國夢做出自己的貢獻。
10.來之不易的糧食
調(diào)查和實地考察農(nóng)民，了解當(dāng)?shù)刂饕Z食作物的種類，認(rèn)識各種糧食作物，觀察農(nóng)作物生長，體驗作物栽培管理（如除草、間苗、澆水、施肥等），感受糧食的來之不易，初步樹立愛惜糧食、尊重他人勞動成果的意識和行為習(xí)慣。
11.走進立法、司法機關(guān)
收集信息了解人民代表大會、法院、檢察院等的職能；走進當(dāng)?shù)厝嗣翊泶髸?、法院、檢察院等；與立法、司法機關(guān)工作人員進行座談；旁聽法院庭審；組織開展“模擬審議”“模擬法庭”等活動；交流分享對法律尊嚴(yán)的理解和認(rèn)識，尊崇法治，敬畏法律，具有規(guī)則與法治意識。
12.我喜愛的植物栽培技術(shù)
在教師的指導(dǎo)和組織下，親手種植1~2種常見農(nóng)作物或花卉，觀察記錄它們的生長過程，掌握栽培的基本方法；學(xué)會用數(shù)據(jù)、圖畫、語言描述等方法交流自己的觀察結(jié)果和種植體驗。學(xué)會使用簡單的種植小工具，初步掌握種植的一般方法，增強與自然和諧相處的生態(tài)意識。
7-9
年級
1.舉行大隊建隊儀式
成立初一少先隊大隊，集體參觀愛國主義教育基地，學(xué)習(xí)和了解抗戰(zhàn)和祖國發(fā)展歷史，增強民族自尊心、自信心、自豪感，增強少先隊員的責(zé)任意識和愛國意識。
2.策劃校園文化活動
調(diào)查同學(xué)們對校園文化活動的想法，結(jié)合需求策劃一次校園文化活動，如科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)等；在學(xué)?；虬嗉壷袑嶋H開展校園文化活動；在校園文化活動中承擔(dān)各種志愿服務(wù)工作，樹立主動參與學(xué)校管理、積極為同學(xué)服務(wù)的意識。
3.舉辦我們的315晚會
收集身邊侵害消費者權(quán)益的事件和案例；走訪當(dāng)?shù)叵M者協(xié)會；參與消費者維權(quán)活動；在此基礎(chǔ)上設(shè)計并舉辦一場315晚會，展示同學(xué)們參與消費維權(quán)活動的成果，提高依法維權(quán)的意識和能力。
4.民族節(jié)日聯(lián)歡會
通過文獻檢索和對身邊不同民族的人進行訪談，獲得相關(guān)民族節(jié)日的資料；調(diào)查同學(xué)們對不同民族節(jié)日的了解程度；舉辦聯(lián)歡會，進行民族服裝展示、美食制作，或各種民族節(jié)日慶典、習(xí)俗表演，展示不同民族的習(xí)俗與風(fēng)情。加深對各民族文化的理解和尊重，促進民族和諧。
5.中西方餐飲文化對比
查閱文獻，到中、西餐館考察、采訪，收集相關(guān)資料，比較中西方文化差異，通過討論、辯論、表演中西方用餐禮儀等多種方式，加深對中西方多元文化的理解和尊重，能夠包容文化的多樣性和差異性。
6.少年團校
學(xué)習(xí)黨團發(fā)展歷史、共青團員權(quán)利義務(wù)、團的基本常識，了解入團的程序和團員標(biāo)準(zhǔn)，在高年級團員同學(xué)帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)共青團的性質(zhì)、任務(wù)，激發(fā)向上向善的決心。
7.舉行建團儀式（14歲生日）
告別少先隊，迎接共青團；舉行新團員集體宣誓儀式；參觀愛國主義教育基地。通過離隊建團儀式，做好團隊銜接，樹立初步理想信仰，爭當(dāng)“中國夢”的筑夢者。
8.職業(yè)調(diào)查與體驗
了解或親身體驗父母、親戚所從事的職業(yè)，大致了解職業(yè)分類；選擇某個職業(yè)進行體驗，感受職業(yè)生活的辛苦與快樂，初步嘗試制訂自己職業(yè)生涯規(guī)劃，增強自我規(guī)劃意識，為自己將來選擇和規(guī)劃職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。
9.畢業(yè)年級感恩活動
通過參觀等活動了解國情黨史，感受社會溫暖，理解體會父母恩、老師情；開展為父母和母校制作畢業(yè)禮物等活動，重溫歷史，懂得感恩，立志艱苦奮斗，培養(yǎng)回報社會的情感和社會責(zé)任意識。
10.制定我們的班規(guī)班約
自主收集并學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)校規(guī)章制度等文件；從紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、禮儀、安全以及班級特色等多方面考慮，提出本班同學(xué)需要遵守的班規(guī)班約及實施辦法；全班同學(xué)參與討論，確定班規(guī)班約；一段時間后，檢查同學(xué)們對班規(guī)班約的執(zhí)行情況，并針對問題做出調(diào)整，增強遵守規(guī)則的意識，提高自律能力。
11.軍事技能演練
通過投擲、攀登、越野、遠足、制作航（船）模、識圖用圖、無線電測向等軍事活動的技能訓(xùn)練以及聽革命傳統(tǒng)故事，培養(yǎng)機智勇敢、堅忍不拔的精神，提升綜合國防素質(zhì)。
12.“信息社會責(zé)任”大辯論
了解信息的概念及主要特征，認(rèn)識信息與信息媒體的區(qū)別與聯(lián)系；理解信息技術(shù)的概念，體驗信息技術(shù)在社會發(fā)展中的重要作用，認(rèn)識信息技術(shù)對人類生活、工作、學(xué)習(xí)的影響；了解信息技術(shù)學(xué)科的前沿發(fā)展?fàn)顩r，知道影響網(wǎng)絡(luò)安全的因素和基本安全防護策略，認(rèn)真思考在信息社會應(yīng)遵循的信息道德規(guī)范，養(yǎng)成健康、安全的網(wǎng)絡(luò)行為，增強信息意識與信息社會責(zé)任。
13.走近現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)
在教師的指導(dǎo)下，參觀動物飼養(yǎng)場，學(xué)習(xí)一種常用飼料的配制方法；采集農(nóng)作物病害標(biāo)本，捕捉當(dāng)?shù)爻Ｒ娹r(nóng)業(yè)害蟲，向農(nóng)民和農(nóng)業(yè)技術(shù)人員請教病蟲害的特征和防治方法，可小組合作進行簡單生物治蟲試驗；學(xué)習(xí)無土栽培技術(shù)，學(xué)會人工配制一種培養(yǎng)液，嘗試用水培、基質(zhì)栽培等方法種植植物；合作制作簡易的節(jié)水灌溉裝置或人工溫室裝備，嘗試進行日光溫室種植蔬菜、花卉試驗；了解當(dāng)前幾種先進的農(nóng)業(yè)技術(shù)及其發(fā)展趨勢，體會現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)高效、節(jié)能、生態(tài)的優(yōu)點，培養(yǎng)與技術(shù)相聯(lián)系的經(jīng)濟意識、質(zhì)量意識、環(huán)保意識等。
10-12年級
1.制定自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案及演練
收集信息，了解當(dāng)?shù)乜赡馨l(fā)生的自然災(zāi)害；走訪當(dāng)?shù)胤罏?zāi)減災(zāi)部門，了解防災(zāi)減災(zāi)措施；制定家庭及學(xué)校自然災(zāi)害發(fā)生時的應(yīng)急預(yù)案并進行演練，提高防災(zāi)減災(zāi)的意識和能力。
2.關(guān)注中國領(lǐng)土爭端
結(jié)合時事，收集當(dāng)前中國有領(lǐng)土爭端的地域，如釣魚島、南海諸島等的歷史，認(rèn)識南海諸島是中國領(lǐng)土的組成部分，釣魚島是中國固有領(lǐng)土，中國對其擁有無可爭辯的主權(quán)；通過調(diào)查、訪談，了解公眾對中國領(lǐng)土爭端的態(tài)度，提出捍衛(wèi)我國領(lǐng)土、解決領(lǐng)土爭端的想法和觀點，激發(fā)愛國主義情感，增強捍衛(wèi)國家領(lǐng)土主權(quán)的意識。
3.高中生生涯規(guī)劃
收集信息了解生涯規(guī)劃常識，進行相關(guān)心理測試，多種途徑調(diào)查了解自己的理想職業(yè)，進行職業(yè)體驗，整體規(guī)劃自己的職業(yè)生涯，并對其他同學(xué)的生涯規(guī)劃提出建議，提升規(guī)劃意識，積極為今后人生發(fā)展做好準(zhǔn)備。
4.走進社會實踐基地
走進博物館、紀(jì)念館、名人故居、農(nóng)業(yè)基地、科技館等教育基地，實地考察和收集文獻了解教育基地的詳細(xì)信息，認(rèn)識和感受古今中外人文科技領(lǐng)域文明和成果。開闊視野，提高人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和藝術(shù)素養(yǎng)。
5.走進軍營
走進軍營、學(xué)生軍事訓(xùn)練基地，參觀軍營，與軍營官兵共同生活訓(xùn)練，學(xué)習(xí)國防知識，觀看經(jīng)典軍事題材影片，學(xué)唱革命歌曲，參與軍事訓(xùn)練，開展各種軍訓(xùn)相關(guān)技能競賽，擔(dān)任警衛(wèi)哨等，增強國防安全意識和集體意識。
6. 創(chuàng)辦學(xué)生公司
收集信息，學(xué)習(xí)了解商業(yè)運行的基本模式；自愿結(jié)成小組，使用自己的零花錢作為啟動資金，共同創(chuàng)辦一個學(xué)生公司；召開股東會，競選管理人；選定公司營銷的產(chǎn)品，確定消費人群；開展生產(chǎn)和銷售，產(chǎn)品財務(wù)登記；實際運營一段時間后進行評估和清算；總結(jié)反思公司運營的經(jīng)驗和教訓(xùn)。通過實際經(jīng)營一個企業(yè)，體驗創(chuàng)業(yè)過程，初步培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)精神、溝通能力和營商能力。
7. 18歲成人儀式
在國旗下進行成人宣誓，讀父母信件和給父母回信，接受成人祝福，受贈憲法讀本，參觀愛國主義教育基地，重溫國情黨史，明確成人的含義及成年人的責(zé)任，思考未來發(fā)展方向，立志成長。
8.業(yè)余黨校
學(xué)習(xí)黨的基本知識、黨的發(fā)展歷史，明確黨的性質(zhì)、任務(wù)以及黨員的權(quán)利義務(wù)，了解入黨的程序和黨員標(biāo)準(zhǔn)，激發(fā)熱愛黨的感情。
9.我的畢業(yè)典禮我設(shè)計
收集整理三年校園生活的片段；面向全體同學(xué)進行調(diào)查，據(jù)此設(shè)計和制定符合本屆畢業(yè)生需求的個性化畢業(yè)典禮；開展向母校贈送禮物、與恩師話別、重溫父母恩情等活動。鍛煉實踐能力，增強感恩意識，舉辦令人印象深刻的畢業(yè)典禮。
