認(rèn)證:優(yōu)師優(yōu)課博贊思維導(dǎo)圖管理師+楊閃閃第五幅作品《出師表》

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正文:自選題目

亮點(diǎn):本幅思維導(dǎo)圖的繪制,將晦澀難懂的一篇文言文,概括并清晰的呈現(xiàn)出來,既有助于抓住重點(diǎn)了解事件,更有利于記憶。

解說:

1、中心圖:中心圖在繪制上畫出了人物諸葛亮,并采用幽默的語言,將《出師表》是干什么的解釋了一下,就是諸葛亮出師北伐之前對劉禪的勸諫。

2、第一個分支分析了當(dāng)時的形式乃存亡之秋,侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠士忘身于外,諸葛亮要報恩于陛下。

3、第二個分支提出了建議:諸葛亮勸諫劉禪要開張圣聽,不要妄自菲薄。

4、第三個分支從四個方面列舉了措施,對宮府、文臣、武將分別怎樣對待,最重要的是要親賢人遠(yuǎn)小人!

5、第四個分支繪制了諸葛亮對自己的追憶:他本是布衣,后來劉備三顧茅廬,他受任已有21年。

6、第五和第六個分支繪制了諸葛亮的心愿以及每個人的責(zé)任。

? ? ? 這篇表文以議論為主,以委婉的言辭勸勉劉禪要廣開言路、嚴(yán)明賞罰、親賢遠(yuǎn)佞,以此興復(fù)漢室。

? ? ? 文言文的學(xué)習(xí)一直都是晦澀難懂的,加上思維導(dǎo)圖,對于學(xué)習(xí)文言文有很大幫助。

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