看過一些介紹如何閱讀的書籍和文章，也嘗試過做筆記或者讀書摘要，但都是半途而廢，堅持不下來。大概這樣的閱讀方式對勤快的人有用，但對我這種懶人，和追求閱讀流暢性的則不然。
不是我有驚人的記憶力，反而是容易健忘，書讀多了容易糊涂和弄錯一些人的觀點，但這并不打緊。以下是我自己的一種閱讀方法，總結(jié)出來，或許對別人也有些用處，特別是對于懶人和記憶力差的人。
1.三部曲式閱讀
所謂三部曲式閱讀，是你讀過一個人的一本書，如果覺得不錯，那么就找來該作者寫的其他書籍，在一段時間內(nèi)集中閱讀。
例如，我讀了尤瓦里·赫拉利的《人類簡史》后覺得不錯，就找來作者的另一本《未來簡史》一起讀了。
我喜歡道金斯的《自私的基因》，作者其余的《盲眼鐘表匠》、《解析彩虹》等書籍也找來閱讀。
這樣做的好處是，該作者特有的文風(fēng)會在腦中留下深刻印象。比如道金斯帶著70年代的熱情，戴蒙德會有自己的悲天憫人情懷……。這種印象對于以后查找引用作者的文字有幫助。
還有一個好處就是，一個作者的三（四）部曲著作都是互補性的話題，可以通過這個系列理解該作者思想的全貌。多余的著作，不免都有些炒冷飯和重復(fù)啰嗦。
對于記性不好的人來說，可能在讀作者第一本著作的時候，有些理論和觀點難免會懵懂和不理解，但在下一部著作中會有重新表述。
作者書中舉的案例，也會多次使用，在讀了第一本書見到之后，在第二本還能夠再次看到。舉一反三，就加深了印象。
因此，做筆記就成了多余，你在腦中經(jīng)過多次閱讀就會形成自己的理解，在寫作時也能夠順手拈來。
2.同行著作閱讀
我的閱讀興趣較為廣泛，但一般也都能在一段時期，集中在一個領(lǐng)域里。
例如讀了卡尼曼的《思考，快與慢》后，對行為經(jīng)濟學(xué)有了一些了解，但卡尼曼的書也就一本翻譯成了中文，所以同行的著作就成了一個補充閱讀。
之后看了理查德·泰勒的《助推》，然后借用第一種方法順便讀了泰勒的另一本著作《“錯誤”的行為》。就對行為經(jīng)濟學(xué)的歷史發(fā)展和最新研究狀況有了一定了解。
此后，再補充閱讀了丹·艾瑞里的《怪誕行為學(xué)》系列（再吐槽一下，這系列的名字翻譯的挺差勁）等，行為經(jīng)濟學(xué)的內(nèi)容也差不多能夠掌握個皮毛功夫了。
對于經(jīng)典的實驗內(nèi)容和重要的理論，同行著作里都會反復(fù)提及，所以不用記筆記和讀書摘要，現(xiàn)在也能復(fù)述出其內(nèi)容，比如行為經(jīng)濟學(xué)中的“琳達問題”。
3.跨領(lǐng)域閱讀
如果僅僅停留在一個領(lǐng)域里，比如行為經(jīng)濟學(xué)，你可能知道一些認知謬誤，用其分析一下身邊的事物，或者解析一下經(jīng)驗生活也綽綽有余。但是，只能算是個該領(lǐng)域里入門的大一新生。
要深入研究，或者你對行為經(jīng)濟學(xué)有些理論無法茍同，那么就要跨領(lǐng)域閱讀。例如，卡尼曼的《思考，快與慢》基于認知心理學(xué)的雙系統(tǒng)（或雙過程）理論，那么心理學(xué)家如何看待？
順著卡尼曼，去進一步了解雙系統(tǒng)的提出者斯坦諾維奇的書《機器人叛亂》和《超越智商》，你會發(fā)現(xiàn)原來行為經(jīng)濟學(xué)還需要演化生物學(xué)基礎(chǔ)，就可以回到道金斯等人的著作上。
但斯坦諾維奇太注重理性，剛好吉仁澤可以互補……如此以來，重復(fù)上面三步驟的閱讀方法，你對這個領(lǐng)域就會變得越來越專業(yè)，這時候算是跨出了本科，進入到了研究生階段。
最后要進入博士階段，你需要挑出這幾個相關(guān)領(lǐng)域里共同的話題的一個部分，例如行為經(jīng)濟學(xué)的錨點效應(yīng)，在認知科學(xué)和演化生物學(xué)的框架下如何解讀，既然人類存在如此多的認知謬誤，那么這種謬誤為何會進化出來，對人類認知有什么作用……
以上三種閱讀相互加深理解，也可能相互沖突，這時候就是你腦細胞該活躍的時候，也是你可能在理論方面提出創(chuàng)新的時候。
我一周閱讀2-3本書，并不算多，平均每天也就是2.5小時的閱讀時間。寫作有助于理清思路，將相互沖突的觀念予以調(diào)和。有時候則是靈機一動，用記住的理論來檢視一下現(xiàn)實生活，都有助于加深理解。
當(dāng)然也會遇到這樣的問題，想要引用原文卻不知道在哪本書里，使用某個案例卻找不到出處。其實這倒是好解決，比如我記不住琳達問題，我可以搜索這個關(guān)鍵詞，然后在知道了某本書之后，尋找相應(yīng)段落即可。
認知心理學(xué)家認為，我們之所以能夠具備思維能力，不是像計算機一樣刻錄下某個章節(jié)和句子，而是在理解的基礎(chǔ)之上，進行創(chuàng)造性的復(fù)述。
以上的話來自于斯蒂芬·平克的《心智奇談》，你要想知道具體是哪個段落提到了上面的話，待我去查找原文。
然而，我用自己的語言寫下了這些話，不是證明了該理論嗎？不是證明了我已經(jīng)理解了該理論。因此，多讀書，但別讀死書，試圖去記錄作者說的每句話。
