不知道大家有沒有分享的經(jīng)歷？

分享的人不一定有多厲害，但是敢于分享，勇敢地跨出第一步，實在是一個不錯的嘗試。

說一下我兩次分享的經(jīng)歷。

1.

那時候新加入一個寫作群，在老師發(fā)了一篇范文后，我仔細研究，寫上了筆記，并且把它發(fā)到了群里。那個點正好是午飯時間，所以等我吃完午飯，再打開手機一看，好多艾特我的消息，甚至老師單獨私聊我，問我可不可以在群里做一個簡單的分享？

當時真是受寵若驚。

我簡單地跟老師說，“其實我所知道的東西都寫在那張紙上?！睗撆_詞是自己能力不夠，怎么好意思上去分享呢？

老師給了我一個方向。她說，“你可以從好的文章和壞的文章兩個方面進行對比，把你寫的筆記再系統(tǒng)整理一下就可以了。到時候你可以先準備一個逐字稿，我先幫你參考一下。”

于是我答應(yīng)了。

下午的時候，我發(fā)給她一張幕布做的大綱，也將逐字稿發(fā)過去了。

老師看后，說：“缺少具體的例子，你可以將范文中的例子和你自己的文章進行對比。”

當天晚上第一次分享結(jié)束，我心里還有點小小的成就感。畢竟人生中第一次做這樣的事情，還是有一點小激動的。不管結(jié)果好壞，最起碼我去嘗試了。

2.

在今年6月底的時候，另外一個群的小伙伴給我發(fā)來微信消息。她說，“我們7月份有一個英語周，想邀請你來做一個簡單的英語方面的分享?！?/p>

我說，“我不是英語好，相反，是英語太差才會去學(xué)習(xí)英語這件事。而且群里英語的大v太多，我就不獻丑了。我其實是個學(xué)渣，請找學(xué)霸。”

“正好，大v們離我們太遠了，你可以從學(xué)渣的角度談一談怎么翻譯一篇文章的，需要注意哪些點？”

“好吧。”我又一次同意了。

打動我的是，我要拯救英語和我一樣的學(xué)渣，想到這樣艱巨的任務(wù)落在我肩膀上，準備這次分享格外用心。

我用一個月的時間準備了一份逐字稿，雖然只有簡短的2000字，用時不到十分鐘，但是最開始，我寫的初稿連一千字都不到，反復(fù)修改，反復(fù)添加。雖然水平有限，但是最后的分享我還是滿意的。

3.

這兩次對于我來說都是一次難忘的經(jīng)歷。第一次用了一天時間準備分享，第二次用了一個月反復(fù)修改逐字稿。

我想分享的效果，只要分享的內(nèi)容有一條對別人有益處，那么我認為我的分享就是有價值的。

分享其實就是將自己的頭腦風(fēng)暴，整合在一起，重新篩選，貼上標簽，然后將有價值的內(nèi)容輸出給讀者。

在我有限的兩次分享經(jīng)歷當中，我體會到為了避免自嗨，完全可以嘗試一下就某個主題與別人分享。你不需要在很大的場合，甚至可以在只有幾個好朋友的微信群里，給大家分享一下最近經(jīng)歷的一件特殊的事情、看了一本書的收獲或者是做一道菜的實際操作步驟。當你開始分享的時候，你會站在別人的角度上思考問題。從另外一個角度來說，一瞬間將自己思考問題的方式提高了，如果原來你是站在平地上思考，這時候你開始站在山坡上思考問題了。

以前聽說一位自媒體寫作者說，他的一位朋友想做一場分享。于是，這位寫作者勸他，“你可以先嘗試一下?！?/p>

他說，“不行，我沒有那個能力?！?/p>

寫作者說，“很多人剛開始都和你一樣，但是有人鼓起勇氣，去學(xué)習(xí)，去找資料，努力為分享做準備。你也可以的?！?/p>

那人拒絕道，“我知道自己幾斤幾兩，還是不獻丑了。”

幾個月過去了，結(jié)果這位朋友的分享也只能成為說說而已。

如果有人跟你說，你可以嘗試做一個分享。人的第一反應(yīng)是拒絕。但是我勸大家，先仔細思考一下，你可不可以用積極的態(tài)度去面對這件事情？

你可以說，“好啊，我先試一下?！?/p>

不要想著自己能不能做好，可以問一下自己想不想去嘗試？