? ? ? ? 繼劉慈欣的《三體》后，電影《流浪地球》和黑洞照片再次引發(fā)一片科幻熱，而其實(shí)科幻早已經(jīng)偷偷潛入了我們的生活中：《星際大戰(zhàn)》系列、《變形金剛》系列和《未來(lái)警察》等科幻電影總能成為票房大戶，成為大家茶余飯后的談資；劉慈欣的《微紀(jì)元》、韓松的《收音機(jī)時(shí)代》入選初高中試卷或讀本；《流浪地球》走進(jìn)了高考考場(chǎng)，還是文科考場(chǎng)，讓理科生白擔(dān)心了一場(chǎng)……我們已經(jīng)習(xí)慣于有科幻陪伴的生活，可是對(duì)于科幻，我們好像并沒(méi)有想象中的那么了解，尤其是在看過(guò)《少年科幻小說(shuō)大獎(jiǎng)書(shū)系》里面的科幻小說(shuō)后，會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的科幻與生活有些遠(yuǎn)，卻與人心更近！? ? ? ?
? ? ? ? 1、什么是科幻小說(shuō)？
? ? ? ? 從百度詞條的解釋來(lái)看，科幻小說(shuō)是常見(jiàn)的文學(xué)體裁之一小說(shuō)類別的一種，指用幻想的形式，表現(xiàn)人類利用科技在未來(lái)世界的物質(zhì)精神文化生活。但是科幻小說(shuō)有一個(gè)前提和三個(gè)要素，一個(gè)提前就是在尊重科學(xué)結(jié)論的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的設(shè)想，而不是妄想；三個(gè)要素是“邏輯自洽”、“科學(xué)元素”和“人文思考”；這就是科幻小說(shuō)區(qū)別于玄幻、神話類小說(shuō)的地方；也是科幻小說(shuō)與科幻童話的區(qū)別。
? ? ? ? ?科幻小說(shuō)雖然是發(fā)源于西方的一種文學(xué)創(chuàng)作體裁，但是在中國(guó)已經(jīng)蔚然成蔭，以劉慈欣與其《三體》為代表的中國(guó)科幻小說(shuō)家們已經(jīng)將科幻類的獎(jiǎng)項(xiàng)都收入囊中。而對(duì)于大多數(shù)人而已，科幻小說(shuō)因?yàn)槠湮锢碇R(shí)的專業(yè)性與前瞻性，劇情的成人化與情感的復(fù)雜性，不大適合孩子們看，而科幻作品里面含有的知識(shí)性、趣味性、想象力與創(chuàng)新力又是孩子們成長(zhǎng)中不可缺少的因素，那么如何能將二者合二為一呢？！
? ? ? ? ?——少年科幻小說(shuō)！
? ? ? ? 為此，在童書(shū)領(lǐng)域深耕多年的化學(xué)工業(yè)出版社從孩子們的角度出發(fā)，由專注科幻文化推廣、國(guó)內(nèi)最熟悉科幻產(chǎn)業(yè)的“未來(lái)事務(wù)局”提供供稿，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)科幻的研究專家，南方科技大學(xué)教授、世界華人科幻協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)吳巖任主編選編而成的《少年科幻小說(shuō)大獎(jiǎng)書(shū)系》應(yīng)運(yùn)而生。
? ? ? ? 《少年科幻小說(shuō)大獎(jiǎng)書(shū)系》精選與收錄國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的科幻作品匯編為四個(gè)系列，分別取名為：
? ? ? 《探索者》，在時(shí)間與空間的奇妙旅途中感受宇宙的浩瀚與未知，探索不可能的可能與可能的不可能；
? ? ? 《創(chuàng)造者》，都說(shuō)科學(xué)是一把雙刃劍，所以如何利用科學(xué)的力量成為考驗(yàn)創(chuàng)造們的一個(gè)關(guān)鍵因素；
? ? ? 《勇敢者》，勇敢與沖動(dòng)是不同的，這種不同在科技為人類發(fā)展的道路上更明顯；
? ? ? 《傾聽(tīng)者》，由5個(gè)獨(dú)立的探索外星文明來(lái)改變地球命運(yùn)的故事組成，如果不懂得傾聽(tīng)，那么地球的命運(yùn)將很難改變。
? ? ? 這四個(gè)系列各有側(cè)重卻有彼此遞進(jìn)，不僅涵蓋當(dāng)下最熱門的話題，如地外文明、人工智能、宇宙探秘、生化實(shí)驗(yàn)、未來(lái)世界等；而且這些作品還包攬國(guó)際、國(guó)內(nèi)各項(xiàng)大獎(jiǎng)，如雨果獎(jiǎng)、軌跡獎(jiǎng)、銀河獎(jiǎng)、科幻大師獎(jiǎng)……
? ? ? ?2、為什么要給少年看科幻小說(shuō)？
? ? ? ?凡爾納的《八十天環(huán)游世界》讓我們看到保持一顆童心的可貴；星爺?shù)摹堕L(zhǎng)江7號(hào)》讓我們看到陪伴對(duì)孩子的重要性，我們意識(shí)到不是只有大人需要科幻作品的刺激，孩子們更需要科幻作品來(lái)保護(hù)。
? ? ? ?給孩子們看少年科幻小說(shuō)可以保護(hù)孩子們的童心。冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“因?yàn)槲胰舨皇窃谕膩?lái)復(fù)的一剎那頃拿起筆來(lái)，我決不敢以成人煩雜之心，來(lái)寫(xiě)這通訊?！泵鞒睦钯椩凇锻恼f(shuō)》里說(shuō)：“夫童心者，絕假純真，最初一念之本心也?！弊鳛槌扇?，我們也是希望自己能保留一顆童心，因?yàn)橐活w童心其實(shí)就是“初心”，而“不忘初心”應(yīng)該從孩子們抓起！而看少年科幻小說(shuō)，可以讓孩子的童心保存在對(duì)未知的好奇里面。
? ? ? ?那么，少年科幻作品對(duì)孩子們的第二個(gè)作用就很好理解：激發(fā)孩子們的好奇心與想象力！好奇心與想象力是我們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中最需要小心翼翼對(duì)待的，尤其是在選擇繪本故事的時(shí)候，我們會(huì)詳細(xì)地查看簡(jiǎn)介與目錄，目的就是為找到能激發(fā)孩子好奇心與想象力的故事。而故事會(huì)有消失的一天，而科幻小說(shuō)卻有實(shí)現(xiàn)的一天，比如科幻大師凡爾納的很多科幻作品都已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的科幻才能保證孩子們的好奇心與想象力不枯竭。
? ? ? ?第三，少年科幻小說(shuō)可以啟迪孩子們思考。對(duì)于未來(lái)，成人們會(huì)有各種各樣的展望與期待，對(duì)于涉世未深的孩子們更是如此。而且孩子們對(duì)未來(lái)各種可能性的憧憬會(huì)幫助孩子們思考自己身處的環(huán)境、自己的選擇對(duì)他人、對(duì)未來(lái)的影響，探索各種更好的可能性；科學(xué)的雙刃性也會(huì)提醒孩子在思考問(wèn)題時(shí)的方向與角度的合理性，啟迪孩子們辯證地看待未來(lái)與科技。
?? ?少年科幻作品對(duì)孩子的好處自然不止上面這幾點(diǎn)，比如下面我要和大家具體分享的這本，教孩子們什么是真正的勇敢！
? ? ? ?3、《勇敢者》告訴你，什么是真正的勇敢？
? ? ? ?中國(guó)的科幻大佬、雨果獎(jiǎng)得主劉慈欣在主編一套少年科幻小說(shuō)系列的時(shí)候總結(jié)過(guò)少年科幻小說(shuō)的三個(gè)特點(diǎn)：
? ? ? 1、少年科幻小說(shuō)的整體精神都很正向；
? ? ? ?2、少年科幻小說(shuō)飽含童心，能夠吸引孩子們關(guān)注科學(xué)技術(shù)，探索宇宙奧秘；
? ? ? 3、少年科幻小說(shuō)里面的主人公都充滿智慧，非常勇敢。
? ? ? ?而我今天要和你們說(shuō)的《勇敢者》就是其中具有代表性的一本。知道或者看過(guò)科幻作品都知道，“勇敢”是貫穿一個(gè)科幻作品始終的品質(zhì)，因?yàn)闆](méi)有“勇敢”就缺少探索未知的勇氣，沒(méi)有“勇敢”就缺乏創(chuàng)造未知的第一步，如果沒(méi)有“勇敢”，也無(wú)法傾聽(tīng)來(lái)自未知的呼喚 ！所以，《勇敢者》雖然不是這個(gè)系列的第一部，卻是必不可少的一部。
? ? ? ?《勇敢者》共選取國(guó)外7篇+國(guó)內(nèi)7篇的對(duì)稱布局，由外而內(nèi)地教孩子們什么是真正的勇敢：
? ? ? ? 勇敢不是沖動(dòng)更不是固執(zhí)，在《城市，城市》里面，面對(duì)兩個(gè)敵對(duì)城市卻遇上相同的命運(yùn)，對(duì)兩個(gè)城市都有感情的小主人公米列意識(shí)到需要勇敢地作出選擇，不能固執(zhí)地留下，也不是沖動(dòng)地向前，而是勇敢地突破重圍，尋找新生；在《百萬(wàn)年的野餐》里面也是一樣的，面對(duì)沒(méi)有人實(shí)現(xiàn)過(guò)的“壯舉”，蒂莫西一家用野餐作為借口成功將一家人都帶到了火星，可是大女兒蒂莫西的敏感與隱忍讓人看到一個(gè)真正勇敢的孩子在遇到問(wèn)題時(shí)該如何思考與行為，她主動(dòng)幫助安撫弟弟妹妹的行為才是真正的勇敢。
? ? ? ?勇敢不是一定要向前走，也可以往后退的。是戰(zhàn)場(chǎng)上要是臨陣脫逃的士兵會(huì)被叫做“逃兵”不是被軍法處置，就是一輩子都抬不起頭。但是《最后的譯者》中周可溫對(duì)人工翻譯的始終如一，面對(duì)日新月異的科技發(fā)展，卻總是在“逃跑”的路上。不愿意加入科技大軍，始終堅(jiān)持自己的人工翻譯?？墒钱?dāng)知道好友的理想后，他卻毅然決然做出自己的選擇，犧牲自己讓翻譯真正實(shí)現(xiàn)“把文學(xué)翻譯成文學(xué)”；《從前慢》中，夏芒因?yàn)榕畠翰荒軗碛小靶菝邫?quán)”而意識(shí)到科技太快發(fā)展的生活并沒(méi)有那么美好，意識(shí)到更好的生活是陪伴，于是帶著女兒末末勇敢“逃離”這個(gè)外面的人都想進(jìn)來(lái)的“神理市”，回到以前小橋流水的生活，連妻子都無(wú)法責(zé)怪他不應(yīng)該做出這么“瘋了”的決定，這與我們生活在城市，卻很向往陶淵明、林清玄筆下的田園生活有著相似之處，只是能展開(kāi)行動(dòng)的勇敢者就那么寥寥幾個(gè)！
? ? ? ?《卡門》中卡門的勇敢一舞，《漫長(zhǎng)的墜升》中雅格·金最后勇敢的宣言，勇敢的方式也許會(huì)有不同，但內(nèi)核卻是相同的，那就是勇者，向著“初心”出發(fā)，這個(gè)初心可以在未來(lái)等你，也可以在以前朝著你招手，只要你能看得見(jiàn)它、認(rèn)定它！
? ? ? ? 阿姆斯特丹的一小步，是人類的一大步！以《勇敢者》為代表的《少年科幻小說(shuō)大獎(jiǎng)書(shū)系》為孩子們編織出一副勇者之盾，鋪墊一條充滿勇氣的未來(lái)之路，打開(kāi)一扇可以期待的勇氣之門！
