這段時間帶了幾個學生，看他們每天學習、娛樂的狀態(tài)，讓我不免想到自己的學生時代。

最無憂無慮的當然要數(shù)小學了。那時候，一到三年級在本村上，性格要強的我每次都要爭第一，記得有一次因為沒能得第一還哭鼻子呢。到該上四年級的時候，本來得去鄰村上的，父母托叔叔讓我進了安鋼小學，那時候安鋼小學的條件在周圍已經(jīng)算得上好的了，有校車接送，而且音體美老師都有，這在農(nóng)村小學里是不多見的。轉(zhuǎn)學之后（或者說記憶中）老師見的第一首歌是《讓我們蕩起雙槳》，那樣的經(jīng)歷一定是終生難忘的。

那時候也就十歲十一歲，每天早上自己起來做點吃的，然后在門口等校車，當時覺得跟沒有在安鋼小學上學的同齡人相比，自己無疑是幸福的。數(shù)學老師雖說是嚴厲，不過因為我學習成績好，并沒有受到過什么批評。

小學唯一的一次體育運動會，我得了三個獎，發(fā)了三個大小不同的筆記本，當時開心極了，獎品都不舍得用呢。已經(jīng)記不清楚，三個筆記本什么時候才開始用，不過可以明確的是都沒有用完。

五年級的時候也流行周末補課，說是補課，卻有點像旅行。本來下午三點才上課，吃完飯甚至一點多就跟著同學騎車去上學，學校周圍有一個植物園，從小門進去逛一圈幾乎成了每天的必修課。雖然是補課，真的沒有感覺到一點厭煩或者痛苦。但是，也許就是因為喜歡學習，才不會覺得苦。我媽總是忍不住感嘆，每天起早貪黑地，這么受罪，如果學習不好才虧呢。我也總是會反駁，不受罪呀，每個人不都是這樣嘛，挺好的呀。

就是到現(xiàn)在，我也認為學習是一件美好的事情，能在知識的海洋里流連忘返，是一件多么幸福的事。終身學習的理念老早就刻進我的思想了，終身學習對于我來說，不僅是必不可少的，是進步的需要，更是生命不可或缺的一部分，不為任何功利性的原因，只是為了娛樂自己，我也會將終身學習的精神踐行到底。

說著就到了初中。我考初中那一年，正趕上九年義務(wù)教育普及到初中，只要是適齡的該上初中的孩子無論學習如何，一律都讓上初中，即使成績再差也不用交高價費。當然了，這對我沒有什么影響。

依然是無憂無慮的年紀，心里真的像白紙一張，要說有變化，就是開始迷上看電視了。一看電視，甭管誰喊我，一遍指定聽不見，如果手里再端著個碗，那樣子看起來就滑稽可笑了--手和碗都停在半空中，甚至一口吃到一半的飯也一并停到半空中，嘴半張著?？粗约旱拿枋?，想著自己當時的那個狀態(tài)，還記憶猶新呢。

而且，因為看電視劇挨打也算是初中階段記憶最深刻的一段插曲。當時，《絕代雙驕》熱播，林志穎扮演的小魚兒古靈精怪，還有張菁飾演的小辣椒，眼睛看著電視劇，心里美滋滋的。但是，不巧的是，家里的天線有天晚上不給力，播放《絕代雙驕》的那個臺一會兒清楚一會兒不清楚，那時候家里安裝的還是老式的天線，需要固定在房上而且信號會旋轉(zhuǎn)的那種。為了讓電視的畫面更清晰一些。我就一次有一次地跑到房上轉(zhuǎn)動天線，終于，老爸發(fā)火了，脫了鞋就要打我，幸好我好漢不吃眼前虧，這打才沒有挨成，不過責備自然是難免的。

為了這部電視劇還不僅僅是差點挨打這么簡單的事情呢。上初中的時候，學校離家有五六里地，村上的小伙伴早晚都在吃住在學校，我也不例外?？墒?，愛看的電視劇怎么辦呢？以前又不像現(xiàn)在有網(wǎng)絡(luò)，重播隨時都可以，那時候可只有電視臺的轉(zhuǎn)播。于是，我想了一個鬼主意，請病假回家看電視劇。那時候，我在班上的成績挺好的，算得上名列前茅，也深得老師的信賴，于是乎我就借故自己胃不好肚子疼等等一系列理由，成功騙假。不記得有幾次，應(yīng)該也不多，那時候說謊也不是自己內(nèi)心的意思，所以也就作罷了。

現(xiàn)在的我，看電視劇可是挑剔得很呢，今年看了兩部電視劇，《人民的名義》和《白鹿原》，說是看，也并沒有一集不落地看完，《白鹿原》更是到了只看預告的份兒上。每周都有熱播的電視劇，好看的電視劇也有很多，但是讓我每天花上兩個小時左右追一部電視劇，我還真心“不舍得”那些時間。說到底，時間是最為稀缺的資源，錢少了可以想辦法去賺，但是這一天過去了就再也回不來了，有限的時間里，我還是更愿意做一些我認為更加有意義的事情。電視劇固然好，別人的人生也有很多值得學習值得回味的東西，但還有更好的。為了更好，我愿意放棄眼前的好。

回想起兩個初三過的日子，就不知道什么是緊張，所以我上兩個初中就有因可尋了。現(xiàn)在回想起那時候，對接下來的十多年的成長影響都是巨大的，那時候我就不知道什么是全力以赴，覺得差不多就行了，一路差不多下來，也真的無法體會全力以赴到底是一種什么狀態(tài)，到底能產(chǎn)生怎樣翻天覆地的變化。

還好，什么時候知道都不晚。

全力以赴沒有成功和付出差不多的努力過了達標線，效果真的大有不同。全力以赴沒有成功，我可以努力下一次，下下一次，后一種雖然勉強達標，但這樣的人生是不完整的，出了學校以后，沒有達標線，要看自己到底能成就多少，只能全力以赴以后看后果，而差不多只能每一項能力都排在更多人后面，甚至會懷疑自己以前的“優(yōu)秀”是怎么來的。

現(xiàn)在明白了，那不是優(yōu)秀，只是取得的成績符合當時檢驗標準，而已。沒有永遠一成不變的標準，但是可以有一成不變的全力以赴。

這些道理我沒有懂得的太早，但幸好也沒有太晚。

就這樣不知不覺中，初中時代就結(jié)束了。